第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
培养自尊心的先决条件是重要感、成就感和()
第3题:
自尊心、自信心、羞愧感等,属于()。
第4题:
Dienier(1984)研究认为:自尊与主观幸福感之间呈正相关,也就是自尊高的人没有更多的幸福感。
第5题:
萨提亚认为自尊感的高低全部来自遗传,低自尊的父母容易培养出低自尊的子女。
第6题:
()对幸福感和自尊带来威胁。
第7题:
自我体验不包括()。
第8题:
下列属于道德情感的有()。
第9题:
自尊感
第10题:
自尊感低的人经常自我否定
自尊感低的人经常让他人替自己做决定
自尊感低的人不能和他人进行良好的沟通
自尊感低的人喜欢凡事寻求权威的赞赏
自尊感低的人一般不敢尝试冒险
第11题:
对
错
第12题:
义务感
责任感
事业感
自尊感
羞耻感
第13题:
第14题:
萨提亚认为,影响家庭成员关系的首要因素是家庭成员的自尊。关于自尊下列说法正确的是()。
第15题:
俯视观赏有征服的自尊感,但也有居高自危的险境感。
第16题:
道德情感的内容主要包括()。
第17题:
初中生感到自己已经长大成人,渴望参与成人的活动,要求独立,希望得到自尊的体验,属于()
第18题:
自尊感是自我意识中具有评价意义的情感成分,儿童产生自尊感的萌芽是在()
第19题:
一项研究表明:缺乏自尊感的儿童很容易形成自卑、退缩、不合群等性格特征;有自尊的儿童是积极、富有朝气、机智、好与人交往的。在儿童成长的早期阶段,自尊的感受主要来源于周围的人们,而教师、父母是最重要的影响力量。为了保护、培植、发展幼儿的自尊感,幼儿教师必须走出减弱、损害幼儿自尊的误区。 分析应如何帮助儿童建立自尊。
第20题:
事业心、自尊心、荣誉感属于()
第21题:
自豪感
重要感
成就感
有力感
第22题:
对
错
第23题:
自尊感
成就感
成熟感
成人感
第24题: