一个人的自尊感的建立与其父母的自尊感的高低无关,但是与父母对子女的言传身教有关。()
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
萨提亚认为,影响家庭成员关系的首要因素是家庭成员的自尊。关于自尊下列说法正确的是()。
第3题:
Dienier(1984)研究认为:自尊与主观幸福感之间呈正相关,也就是自尊高的人没有更多的幸福感。
第4题:
在幼小时期建立回避型依恋的人,长大后表现为()。
第5题:
初中生感到自己已经长大成人,渴望参与成人的活动,要求独立,希望得到自尊的体验,属于()
第6题:
婚姻法规定的父母与子女之间的权利义务关系,并不当然适用于()。
第7题:
乐乐的被子虽然叠得不好,衣服也经常穿得不整齐,但是他总要自己来做,从不要求父母帮他,这是乐乐()的表现。
第8题:
自尊感低的人经常自我否定
自尊感低的人经常让他人替自己做决定
自尊感低的人不能和他人进行良好的沟通
自尊感低的人喜欢凡事寻求权威的赞赏
自尊感低的人一般不敢尝试冒险
第9题:
对
错
第10题:
对
错
第11题:
离婚后的父母与其子女
非婚生子女与其父母
继父母与继子女
养父母与养子女
第12题:
第13题:
第14题:
职业繁荣要建立职业的自豪感、成就感和意义感,而不需要确立职业的自尊心。
第15题:
父母教育子女如何做到言传身教?
第16题:
萨提亚认为自尊感的高低全部来自遗传,低自尊的父母容易培养出低自尊的子女。
第17题:
职业繁荣不仅要确立职业自尊心,还要建立职业的自豪感、价值观、成就感和意义感。
第18题:
一项研究表明:缺乏自尊感的儿童很容易形成自卑、退缩、不合群等性格特征;有自尊的儿童是积极、富有朝气、机智、好与人交往的。在儿童成长的早期阶段,自尊的感受主要来源于周围的人们,而教师、父母是最重要的影响力量。为了保护、培植、发展幼儿的自尊感,幼儿教师必须走出减弱、损害幼儿自尊的误区。 分析应如何帮助儿童建立自尊。
第19题:
很难对别人有信任感
拥有高度的自尊感
善于与他人建立安全信任关系
对配偶缺乏安全感
第20题:
对
错
第21题:
对
错
第22题:
低自尊的父母容易培养出低自尊的子女
父母能满足子女生理上的需要,但态度上是漫不经心的
父母漠不关心子女,推卸责任
父母操纵性方式导致子女不能自主和独立
父母对孩子的反应迟钝、混乱
第23题:
自尊心
自信心
独立性
责任感