"行为目标之父"是指（）。A、博比特B、泰勒C、斯滕豪格D、杜威
题目
"行为目标之父"是指（）。
- A、博比特
- B、泰勒
- C、斯滕豪格
- D、杜威
相似考题
更多“"行为目标之父"是指（）。A、博比特B、泰勒C、斯滕豪格D、杜威”相关问题
-
第1题：
美国的教育家（）认为，儿童应该“从做中学（Learningfromdoing）”。
A博比特
B泰勒
C斯滕豪格
D杜威
D
略 -
第2题：
"行为目标之父"是指（）。
A博比特
B泰勒
C斯滕豪格
D杜威
B
略 -
第3题：
发明了表现目标，用表现目标来补充行为目标的学者是（）。
- A、艾斯纳
- B、斯滕豪斯
- C、泰勒
- D、杜威
正确答案:A -
第4题：
（）被誉为“教育评价之父”。
- A、博比特
- B、查特斯
- C、施瓦布
- D、泰勒
正确答案:D -
第5题：
著名的课程设计学者（）为主要代表的一系列课程设计模式可以看作目标模式。
- A、博比特
- B、艾斯纳
- C、斯腾豪斯
- D、泰勒
正确答案:C -
第6题：
被称为“课程理论之父”和“教育评价之父”的教育家是（）。
- A、布鲁纳
- B、泰勒
- C、斯滕豪斯
- D、赫尔巴特
正确答案:B -
第7题：
课程编制的目标模式的创始人是（）。
- A、博比特
- B、泰勒
- C、惠勒
- D、斯坦豪斯
正确答案:A -
第8题：
单选题《课程与教学的基本原理》的著者是（）A斯腾豪斯
B博比特
C泰勒
D巴格莱
正确答案： B解析： 泰勒是美国著名的课程理论家，他于1949年出版了《课程与教学的基本原理》，提出了关于课程编制的四个问题。 -
第9题：
单选题课程编制的目标模式的创始人是（）。A博比特
B泰勒
C惠勒
D斯坦豪斯
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题美国课程学家（）首先明确提出了课程目标这一概念。A博比特
B泰勒
C斯滕豪格
D杜威
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题被称为“行为目标之父”的是（）。A博比特
B泰勒
C惠勒
D斯坦豪斯
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题美国的教育家（）认为，儿童应该“从做中学（Learningfromdoing）”。A博比特
B泰勒
C斯滕豪格
D杜威
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第13题：
美国课程学者（）认为目标是课程编制的核心，被叫做“行为目标之父”。
A杜威
B斯宾赛
C泰勒
D坎贝尔
C
略 -
第14题：
（）被誉为“现代评价理论之父”和“现代课程理论之父”。
- A、博比特
- B、查特斯
- C、泰勒
- D、施瓦布
正确答案:C -
第15题：
美国的教育家（）认为，儿童应该“从做中学（Learning from doing）”。
- A、博比特
- B、泰勒
- C、斯滕豪格
- D、杜威
正确答案:D -
第16题：
开启了课程开发的科学化运动的是：（）
- A、博比特
- B、泰勒
- C、斯腾豪斯
- D、查斯特
正确答案:B -
第17题：
《课程与教学的基本原理》的著者是（）
- A、斯腾豪斯
- B、博比特
- C、泰勒
- D、巴格莱
正确答案:C -
第18题：
被称为“行为目标之父”的是（）。
- A、博比特
- B、泰勒
- C、惠勒
- D、斯坦豪斯
正确答案:B -
第19题：
继承并发展泰勒的行为目标的理念，借用生物学中“分类学”的概念，在教育领域中建立了“教育目标分类学”的是（）等人。
- A、博比特
- B、斯坦豪斯
- C、布卢姆
- D、梅杰
正确答案:C -
第20题：
单选题"行为目标之父"是指（）。A博比特
B泰勒
C斯滕豪格
D杜威
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题发明了表现目标，用表现目标来补充行为目标的学者是（）。A艾斯纳
B斯滕豪斯
C泰勒
D杜威
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题开启了课程开发的科学化运动的是：（）A博比特
B泰勒
C斯腾豪斯
D查斯特
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题被称为“课程理论之父”和“教育评价之父”的教育家是（）。A布鲁纳
B泰勒
C斯滕豪斯
D赫尔巴特
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题美国的教育家（）认为，儿童应该“从做中学（Learning from doing）”。A博比特
B泰勒
C斯滕豪格
D杜威
正确答案： D解析： 暂无解析