行为目标在课程领域中的确立始于（　）。 A.布卢姆 B.博比特 C.斯坦豪斯 D.泰勒 E.梅杰

题目
行为目标在课程领域中的确立始于（　）。

A.布卢姆
B.博比特
C.斯坦豪斯
D.泰勒
E.梅杰
相似考题

1.行为目标在课程领域中的确立始于（ ）。A．布卢姆B．博比特C．斯坦豪斯D．泰勒E．梅杰

2.教学计划编制的首要任务是（　）。A.确立课程目标 B.选择课程内容 C.实施课程方案 D.进行课程评价

3.课程标准与教学大纲的显著差异是课程标准确立了()。A.操作性目标 B.过程性目标 C.体验性目标 D.知识性目标

4.在泰勒的课程设计模式中，课程评价程序的步骤不包括【 】A．确立评价目标B．确定评价情境C．利用评价结果D．控制评价过程

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  • 第1题：

    课程目标分析的具体步骤是（ ）。

    A.培训目标的确定
    B.对培训目标进行划分
    C.对培训目标的各分目标进行可行性分析
    D.确立课程的目标
    E.对课程目标进行层次分析

    答案：A,B,C,E
    解析：
    课程目标分析。（1）受训人员分析。受训人员分析是指通过采访受训人员、现场观察等方法来了解培训前受训人员的知识、技能和能力水平的过程，分析结果汇总在受训人员分析报告内。
    （2）任务分析。任务分析是指分析受训人员所在岗位或目标岗位对就职人员的知识、技能和能力水平的要求的过程，分析结果汇总在任务分析报告表中。
    （3）课程目标分析。课程目标是指在培训课程结束后，希望受训人员通过课程学习能达到的知识、技能和能力水平。具体分析步骤如下。
    ①培训目标的确定。
    ②对培训目标进行划分，区分主要目标和次要目标，区别对待两者。
    ③对培训目标的各分目标进行可行性分析，根据企业培训资源状况，对那些不可行的目标作适当的调整，确立课程的目标。
    ④对课程目标进行层次分析，即明确各个课程目标的内在联系，安排其实施次序。

  • 第2题：

    确立语文课程目标的依据有：教育方针、（）、课程性质、（）、国内外经验等。
    社会需求；实际状况
    略

  • 第3题：

    中建西部建设企业愿景下确立的奋斗目标为（）

    • A、“四领三最”
    • B、“三领三最”
    • C、“三领两最”
    • D、“两领三最”

    正确答案:D

  • 第4题：

    （1）化学课程目标确立的依据有哪些？（2）请简要论述《普通高中化学课程标准（实验）》中课程总目标。


    正确答案: （1）①国家对人才培养的基本要求；②学生的已有经验和认知特点；③化学学科的特征。
    （2）①贯彻全面发展的方针，提高学生的科学素养；加强化学课程与学生生活经验和实际的联系，充分关注和培养学生的学习兴趣，精选学生发展所必备的化学基础知识和技能。②发展学生的个性特长，培养他们的创新精神和实践能力，为学生的终身学习打好基础，帮助学生形成正确的人生观和价值观。

  • 第5题：

    行为目标是以儿童具体的、可被观察的行为表述的课程目标，指向的是实施课程以后在儿童身上所发生的心理变化，具有客观性和可操作性。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    在目标模式中，课程设计的中心是：（）

    • A、学习经验
    • B、行为目标
    • C、认知水平
    • D、学习动机

    正确答案:B

  • 第7题：

    在课程目标的不同价值取向中，（）反对把人作为物而把课程目标技术化的倾向，并把课程看作是一种动态生成的师生互动过程。

    • A、行为目标
    • B、生成性目标
    • C、表现性目标
    • D、预设性目标

    正确答案:B

  • 第8题：

    简述《义务教育美术课程标准（2011年版）》中“综合·探索”学习领域中的目标。


    正确答案:（1）了解美术各学习领域的联系，以及美术学科与其他学科的联系，逐步学会以议题为中心，将美术学科与其他学科融会贯通，提高综合解决问题的能力。
    （2）认识美术与自然、美术与生活、美术与文化、美术与科技之间的关系，进行探究性、综合性的美术活动，并以各种形式发表学习成果。
    （3）开阔视野，拓展想象的空间，激发探索未知领域的欲望，体验探究的愉悦与成功感。

  • 第9题：

    教学计划编制的首要任务是（）。

    • A、确立课程目标
    • B、选择课程内容
    • C、实施课程方案
    • D、进行课程评价

    正确答案:A

  • 第10题：

    单选题
    行为目标在课程领域的确立始于（）
    A

    博比特

    B

    泰勒

    C

    布卢姆

    D

    梅杰


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    选择和确立幼儿园的课程目标有哪些依据？

    正确答案： （1）对儿童的研究是基础和前提；
    （2）对当代社会生活的研究是参考和依据；
    （3）对学科知识的研究是保障。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    简述确立课程目标的依据。

    正确答案： （1）学习者的需要（对学生的研究）；
    （2）当代社会生活的需求（对社会的研究）；
    （3）学科知识及其发展（对学科的研究）。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列关于确立培训目标的说法错误的是（ ）。

    A.实施培训课程设计时，首要任务是给所要设计的培训项目进行定位
    B.在层次上作出定位，由此确定培训项目和课程的目标
    C.培训课程应达到的目标分为知识、技能和精神运动三个领域
    D.各个课程要素的选择要以在层次上作出定位为依据

    答案：C
    解析：
    培训课程设计的基本原则之一是根据培训项目的类别和层次确立培训目标。在实施培训课程设计的时候，首要的任务是给所要设计的培训项目进行定位。它包含了两个方面的含义：一方面是要确定培训项目的类别，另一方面是在层次上作出定位，由此确定培训项目和课程的目标，各个课程要素的选择也要以此为依据。培训课程应达到的全部目标分为三个领域，即由知识掌握、理解与智力发展诸目标组成的认知领域；由兴趣、态度、价值观和正确判断力、适应性的发展诸目标组成的情感领域；由各种技能和运动技能诸目标组成的精神运动领域。

  • 第14题：

    简述课程目标确立的依据。
    1.学生的需要。
    第一，对学生的现状进行调查研究。
    第二，对学生个体差异的研究。
    第三，用动态发展的观点来看待学生的需要。
    2.社会生活的需要。对当代社会生活的研究包括时间和空间两个不同维度。时间维度是指向需求的现在与未来。空间维度是指当代社会生活的生活社区的扩展性。
    3.学科的发展。
    略

  • 第15题：

    在课程编制中，出现以下（）形式的课程目标的取向。

    • A、认识目标
    • B、行为目标
    • C、展开性目标
    • D、表现性目标

    正确答案:A,C

  • 第16题：

    确立课程目标要综合考虑（）

    • A、学生
    • B、社会
    • C、学科
    • D、教师

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    行为目标在课程领域的确立始于（）

    • A、博比特
    • B、泰勒
    • C、布卢姆
    • D、梅杰

    正确答案:A

  • 第18题：

    行为取向的课程、教学目标包括两个重要含义：第一，课程、教学目标耍着眼于（），第二，课程、教学目标要描述学生的学习结果。

    • A、学生的行为
    • B、社会
    • C、教师的行为
    • D、学科结构

    正确答案:A

  • 第19题：

    简述确立课程目标的依据。


    正确答案: （1）学习者的需要（对学生的研究）；
    （2）当代社会生活的需求（对社会的研究）；
    （3）学科知识及其发展（对学科的研究）。

  • 第20题：

    选择和确立幼儿园的课程目标有哪些依据？


    正确答案:选择和确立幼儿园的课程目标的依据有：
    （1）对幼儿的研究；
    （2）对社会的研究；
    （3）对人类知识的研究。

  • 第21题：

    问答题
    简述课程目标确立的依据。

    正确答案： 1.学生的需要。
    第一，对学生的现状进行调查研究。
    第二，对学生个体差异的研究。
    第三，用动态发展的观点来看待学生的需要。
    2.社会生活的需要。对当代社会生活的研究包括时间和空间两个不同维度。时间维度是指向需求的现在与未来。空间维度是指当代社会生活的生活社区的扩展性。
    3.学科的发展。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    简述《义务教育美术课程标准（2011年版）》中“综合·探索”学习领域中的目标。

    正确答案： （1）了解美术各学习领域的联系，以及美术学科与其他学科的联系，逐步学会以议题为中心，将美术学科与其他学科融会贯通，提高综合解决问题的能力。
    （2）认识美术与自然、美术与生活、美术与文化、美术与科技之间的关系，进行探究性、综合性的美术活动，并以各种形式发表学习成果。
    （3）开阔视野，拓展想象的空间，激发探索未知领域的欲望，体验探究的愉悦与成功感。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    确立语文课程目标的依据有：教育方针、（）、课程性质、（）、国内外经验等。

    正确答案： 社会需求,实际状况
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    （1）化学课程目标确立的依据有哪些？（2）请简要论述《普通高中化学课程标准（实验）》中课程总目标。

    正确答案： （1）①国家对人才培养的基本要求；②学生的已有经验和认知特点；③化学学科的特征。
    （2）①贯彻全面发展的方针，提高学生的科学素养；加强化学课程与学生生活经验和实际的联系，充分关注和培养学生的学习兴趣，精选学生发展所必备的化学基础知识和技能。②发展学生的个性特长，培养他们的创新精神和实践能力，为学生的终身学习打好基础，帮助学生形成正确的人生观和价值观。
    解析： 暂无解析

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