（）是指在组织课程内容时根据学科本身的系统性来编排内容。A、逻辑顺序B、心理顺序C、内容顺序D、学科顺序

题目

（）是指在组织课程内容时根据学科本身的系统性来编排内容。

  • A、逻辑顺序
  • B、心理顺序
  • C、内容顺序
  • D、学科顺序
相似考题

1.组织幼儿园课程内容的策略有( ) 。A. 逻辑顺序B. 心理顺序C.领域顺序D. 学科顺序

2.以逻辑顺序组织课程内容,还是以心理顺序组织课程内容历来都很有争议。()此题为判断题(对，错)。

3.设计化学教科书的编排体系时，需要考虑三个基本问题(简称“三序”)。下列不属于“三序”之一的是（　　）。A、学生的认知顺序 B、学生的心理发展顺序 C、学生的身体发展顺序 D、化学学科知识的逻辑顺序

4.课程内容组织的原则()A、连续性与顺序性B、圆周式与递进式C、直线式与螺旋式D、纵向组织与横向组织E、逻辑顺序与心理顺序

更多“（）是指在组织课程内容时根据学科本身的系统性来编排内容。A、逻辑顺序B、心理顺序C、内容顺序D、学科顺序”相关问题

  • 第1题：

    组织幼儿园课程内容的策略有（）。

    A逻辑顺序

    B心理顺序

    C领域顺序

    D学科顺序


    A,B
    略

  • 第2题：

    （）是指以适应儿童的心理特点的方式来组织课程内容而形成的内容顺序。

    A逻辑顺序

    B心理顺序

    C内容顺序

    D学科顺序


    B
    略

  • 第3题：

    学生在小学科学课程中学习了有关“力”的知识，在初中、高中，甚至大学还要在不同层次上学习有关“力”的知识，这样的课程内容组织关注了（）。

    • A、知识体系
    • B、学科逻辑
    • C、学生心理顺序
    • D、学生兴趣

    正确答案:C

  • 第4题：

    物理课程内容的组织顺序有纵向组织、（）、逻辑顺序、心理顺序、直线式和螺旋式6种方式。


    正确答案:横向组织

  • 第5题：

    根据学科本身的系统及其内在的联系组织幼儿园课程内容的原则是（）。

    • A、纵向顺序
    • B、直线性顺序
    • C、逻辑顺序
    • D、心理顺序

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    认知结构是指（）

    • A、学科的知识结构
    • B、学科知识发展的顺序
    • C、教材编排的结构
    • D、个人已有知识的内容和组织

    正确答案:D

  • 第7题：

    单选题
    （）是指在组织课程内容时根据学科本身的系统性来编排内容。
    A

    逻辑顺序

    B

    心理顺序

    C

    内容顺序

    D

    学科顺序


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    填空题
    物理课程内容的组织顺序有纵向组织、（）、逻辑顺序、心理顺序、直线式和螺旋式6种方式。

    正确答案： 横向组织
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    在组织课程内容时，既要考虑学科知识的顺序，又要考虑学生的接受能力，即要处理好（）和（）关系。

    正确答案： 逻辑顺序,心理顺序
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    根据学科本身的系统及其内在的联系组织幼儿园课程内容的原则是（）。
    A

    纵向顺序

    B

    直线性顺序

    C

    逻辑顺序

    D

    心理顺序


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    组织幼儿园课程内容的策略有（）。
    A

    逻辑顺序

    B

    心理顺序

    C

    领域顺序

    D

    学科顺序


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    科技报告组织材料的方式中，宜于表现逻辑性较强的内容的是（）。
    A

    以报告对象在空间位置的变换顺序来组织材料

    B

    以报告对象的时间先后顺序来组织材料

    C

    以学科本身的内在联系来组织材料


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    （）是指在组织课程内容时根据学科本身的系统性来编排内容。

    A逻辑顺序

    B心理顺序

    C内容顺序

    D学科顺序


    A
    略

  • 第14题：

    （）是指课程内容的组织过程中根据学科本身的系统性及其内在的联系组织课程内容，以这种方法来组织课程内容，在课程设计中又称作论理组织法。

    A活动顺序

    B逻辑顺序

    C心理顺序

    D自然顺序


    B
    略

  • 第15题：

    在组织课程内容时，既要考虑学科知识的顺序，又要考虑学生的接受能力，即要处理好（）和（）关系。


    正确答案:逻辑顺序；心理顺序

  • 第16题：

    科技报告组织材料的方式中，宜于表现逻辑性较强的内容的是（）。

    • A、以报告对象在空间位置的变换顺序来组织材料
    • B、以报告对象的时间先后顺序来组织材料
    • C、以学科本身的内在联系来组织材料

    正确答案:C

  • 第17题：

    根据儿童的心理发展规律和学习特点组织课程内容——这是按照（）组织幼儿园课程内容。

    • A、心理顺序
    • B、逻辑顺序
    • C、纵向组织
    • D、横向组织

    正确答案:A,D

  • 第18题：

    以适合儿童心理特点的方式组织幼儿园课程内容的原则是（）。

    • A、纵向顺序
    • B、直线性顺序
    • C、逻辑顺序
    • D、心理顺序

    正确答案:D

  • 第19题：

    单选题
    （）是指以适应儿童的心理特点的方式来组织课程内容而形成的内容顺序。
    A

    逻辑顺序

    B

    心理顺序

    C

    内容顺序

    D

    学科顺序


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    设计化学教科书的编排体系时，需要考虑三个基本问题（简称"三序"），下列不属于"三序"之一的是（）。
    A

    学生的认知顺序

    B

    学生的心理发展顺序

    C

    学生的身体发展顺序

    D

    化学学科知识的逻辑顺序


    正确答案： A
    解析： 教材的编排要考虑学生的心理发展和认知以及现有知识，而与身体状况无关。

  • 第21题：

    多选题
    根据儿童的心理发展规律和学习特点组织课程内容——这是按照（）组织幼儿园课程内容。
    A

    心理顺序

    B

    逻辑顺序

    C

    纵向组织

    D

    横向组织


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    以适合儿童心理特点的方式组织幼儿园课程内容的原则是（）。
    A

    纵向顺序

    B

    直线性顺序

    C

    逻辑顺序

    D

    心理顺序


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （）是指课程内容的组织过程中根据学科本身的系统性及其内在的联系组织课程内容，以这种方法来组织课程内容，在课程设计中又称作论理组织法。
    A

    活动顺序

    B

    逻辑顺序

    C

    心理顺序

    D

    自然顺序


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    认知结构是指（）
    A

    学科的知识结构

    B

    学科知识发展的顺序

    C

    教材编排的结构

    D

    个人已有知识的内容和组织


    正确答案： D
    解析： 认知结构是指一种反映事物之间稳定联系或关系的内部认识系统，或者说，是某一学习者的观念的全部内容与组织。

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