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第1题：
形成性目标 名词解释参考答案：它是在教学情景中随着教学过程的展开而逐渐形成的教学目标。
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第2题：
生成性目标是由外部事先规定的目标。()答案：错解析：生成性目标不是由外部事先规定的目标，而是在教育情境之中随着教育过程的展开而自 然生成的目标。 -
第3题：
根据关注的内容重点不同，可将课程目标分为（）。
A行为目标
B表现性目标
C预成性目标
D生成性目标
A,B
略 -
第4题：
（）是课程设计者在教育活动开始之前预设的教育目标。
A总体目标
B中期目标
C生成性目标
D预成性目标
D
略 -
第5题：
（）是指课程设计者将课程的重点放在学习活动造成的儿童身心整体变化上，将课程引起的儿童身心变化作为描述的重点。
A表现性目标
B行为目标
C生成性目标
D预成性目标
A
略 -
第6题：
预成性目标是在活动之前由课程设计者确定的目标。
A对
B错
对
略 -
第7题：
生成性目标缺陷
过于理想化。首先大多数教师没有受过与学生进行有意义对话的训练。其次，很多教师也可能不运用这种交互式的教学方法，因为这需要额外的计划和努力。最后，学生有时并不知道学习什么对他们是最好的。总之，基于生成性目标的课程与教学太开放了，学生可能永远找不到适切性。
略 -
第8题：
生成性目标是什么？
正确答案:生成性目标又叫展开性目的，是指在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的活动目标，关注的不是由外部事先规定的目标，而是强调教师根据活动的实际进展提出相应的目标，强调儿童、教师与教育情境的交互作用。 -
第9题：
单选题（）是指课程设计者将课程的重点放在学习活动造成的儿童身心整体变化上，将课程引起的儿童身心变化作为描述的重点。A表现性目标
B行为目标
C生成性目标
D预成性目标
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第10题：
名词解释题预成性目标正确答案： 所谓预成性目标是指课程设计者在教育活动展开之前为儿童的学习活动设想和提出、规定的目标。解析： 暂无解析 -
第11题：
判断题预成性目标是在活动之前由课程设计者确定的目标。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第12题：
多选题根据关注的内容重点不同，可将课程目标分为（）。A行为目标
B表现性目标
C预成性目标
D生成性目标
正确答案： B,D解析： 暂无解析 -
第13题：
以培训目标为中心，课程设计应遵循一种系统反馈矫正的目标程序，这一过程可以概括为（ ）。A.目标设定——实施教学——形成性测试——反馈矫正——平行性测试
B.目标设定——反馈矫正——形成性测试——实施教学——平行性测试
C.目标设定——实施教学——平行性测试——反馈矫正——形成性测试
D.目标设定——反馈矫正——平行性测试——实施教学——形成性测试答案：A解析：以培训目标为中心，课程设计应遵循一种系统反馈矫正的目标程序，这一过程可以概括为：目标设定——实施教学——形成性测试——反馈矫正——平行性测试 -
第14题：
（）是指课程设计者在教育活动展开之前为儿童的学习活动设想和提出、规定的目标。
A表现性目标
B行为目标
C生成性目标
D预成性目标
D
略 -
第15题：
（）是在教育过程中生成的课程目标，即不是由外部事先规定的目标，而是强调教师根据课堂教学的实际进展情况提出相应的目标。
A表现性目标
B行为目标
C生成性目标
D预成性目标
C
略 -
第16题：
预成性目标
所谓预成性目标是指课程设计者在教育活动展开之前为儿童的学习活动设想和提出、规定的目标。
略 -
第17题：
生成性目标
生成性目标是在教育过程中生成的课程目标，即不是由外部事先规定的目标，而是强调教师根据课堂教学的实际进展情况提出相应的目标。
略 -
第18题：
（）是指在教育过程中生成的课程目标。
A总体目标
B中期目标
C生成性目标
D预成性目标
C
略 -
第19题：
形成性目标的根本特征是（）。
正确答案:过程性 -
第20题：
预成性目标是在活动之前由课程设计者确定的目标。
正确答案:正确 -
第21题：
单选题（）是在教育过程中生成的课程目标，即不是由外部事先规定的目标，而是强调教师根据课堂教学的实际进展情况提出相应的目标。A表现性目标
B行为目标
C生成性目标
D预成性目标
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题（）是指课程设计者在教育活动展开之前为儿童的学习活动设想和提出、规定的目标。A表现性目标
B行为目标
C生成性目标
D预成性目标
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题（）是课程设计者在教育活动开始之前预设的教育目标。A总体目标
B中期目标
C生成性目标
D预成性目标
正确答案： D解析： 暂无解析