第1题:
第2题:
根据研究参与者的不同,行动研究法可分为哪几个层次?
根据研究参与者的不同,行动研究法可分为三个不同的层次:
(1)教师个人单独进行的行动研究;
(2)由学校或托幼机构组织的研究小组进行的研究;
(3)由专家、教师、行政人员等组成的研究集体开展的行动研究。
略
第3题:
可以从哪些方面理解教育行动研究法()。
第4题:
下列关于行动研究论述错误的是( )。
第5题:
细胞生物学的研究内容有哪几个方面、包含哪几个层次?
第6题:
数字测图可以分成哪几个基本过程?
第7题:
元音可以根据什么再分类?分成哪几个类?
第8题:
从主体到语音的合成
从文字到语音的合成
从概念到语音的合成
从意向到语音的合成
第9题:
第10题:
第11题:
第12题:
第13题:
行动研究法可以分成哪几个层次?
1)教师个人单独进行的行动研究
2)由学校或托幼机构组织的研究小组进行的行动研究
3)由专家教师行政人员等组成的研究集体开展的行动研究
略
第14题:
国际市场营销可以划分成哪几个层次?
第15题:
艺术研究可分成几个层次?()
第16题:
软件开发工具的集成可以分成哪几个层次?
第17题:
文化可以分成()、()、()个层次。
第18题:
按照人类语言功能的不同层次,语音合成可以分成哪几个层次()
第19题:
为了行动而研究
在行动中研究
基于行动研究
由行动者研究
第20题:
第21题:
第22题:
对行动进行反思
行动中认识
行动中反思
事先对行动方案进行反思
只行动不反思
第23题:
第24题: