根据参与研究的成员成分，行动研究可以分成（ ）。A.互动模式 B.合作模式 C.小组模式 D.支持模式 E.独立模式

题目
根据参与研究的成员成分，行动研究可以分成（ ）。

A.互动模式
B.合作模式
C.小组模式
D.支持模式
E.独立模式
相似考题

1.电信企业常用的赢利模式有()A.零售模式B.批发模式C.联动模式D.增值模式E.合作分成模式

2.社会工作者李娜在一项研究中打算采取行动研究的方法，根据参与研究的成员进行划分，她可以采用的模式有（ ）。A．合作模式B．独立模式C．支持模式D．指导模式E．介入模式

3.最早的小组模式是()。A．互动模式B．发展模式C．治疗模式D．社会目标模式

4.（ ）注重的是社会责任和社会变迁，强调培养公民的社会责任、社会参与和社会行动。A．治疗模式B．互动模式C．教育模式D．社会目标模式

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  • 第1题：

    最基本和常用的小组工作模式不包括()。

    A．互动模式

    B．发展模式

    C．治疗模式

    D．社会策划模式


    正确答案：D
    D[提示] 社会策划模式属于社区工作模式。

  • 第2题：

    按照教育行动研究模式分类的模式,其中不正确的是()。

    A.技术模式

    B.解放模式

    C.实践模式

    D.观察研究


    参考答案：D

  • 第3题：

    小组工作根据其具体目标及其实现手法,可以区分为三大模式:( )。

    A．联合模式

    B．交互模式

    C．治疗模式

    D．社会目标模式

    E．行为模式


    正确答案：BCD

  • 第4题：

    小组工作中，（　　）更强调小组组员间的平等及个体独立性。

    A．社会目标模式

    B．治疗模式

    C．互动模式

    D．发展模式

    答案：C
    解析：

  • 第5题：

    社会工作者小王为社区里的青少年举办了一个小组。该小组旨在通过公益活动，为青少年创造相互认识和交流的机会，增强朋辈支持。从小组的目标来看，最适合该小组的工作模式是（）

    A.治疗模式
    B.社区目标模式
    C.互动模式
    D.社区行动模式

    答案：C
    解析：
    互动模式指通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境之间的互动关系，促使组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长，增强组员的社会功能，提升其发展能力。焦点在于互动关系及效果。选C

  • 第6题：

    行动研究根据参与研究的成员成分不同可分为三种模式，其中()研究动力来自于实务工作者。

    A.合作模式
    B.支持模式
    C.独立模式
    D.团体模式

    答案：B
    解析：
    行动研究根据参与研究的成员成分不同可分为三种模式：①合作模式；②支持模式；③独立模式。其中支持模式研究动力来自于实务工作者，他们提出问题，自己决定行动方案，专家则作为咨询者协助他们形成理论假设，计划具体行动及评价行动结果。

  • 第7题：

    汶川地震后，由各高校社会工作专业的教师和学生组成的社会工作服务队在灾区进行服务。同时，对自己的服务进行研究，并对研究成果进行了批判性反思，用于改进服务。这属于行动研究的（　　）。
    ?

    A.独立模式

    B.支持模式

    C.合作模式

    D.个案模式

    答案：A
    解析：
    按照参与研究的成员成分划分，行动研究的模式包括三种： ①合作模式，研究者与实际工作者合作，共同进行整个研究过程； ②支持模式，研究动力来自实务工作者，他们提出问题，自己决定行动方案，专家则作为咨询者，协助他们形成理论假设，计划具体行动及评价行动结果； ③独立模式，实际工作者独立研究，摆脱研究理论和实践规范的限制，对自己的研究进行批判性思考，并采取相应行动改造社会现实。

  • 第8题：

    关于行动研究，下列表述错误的是（　　）。

    A.被研究者不再简单地作为研究对象，而是与问题有关的所有其他人员一起参与研究和行动，他们将研究发现直接应用于行动，对问题情境进行全程干预，进而提高自己改变社会实践的能力
    B.行动研究将研究和行动进行整合，克服了其他研究理论和实践脱节的不足
    C.根据参与研究的成员成分，行动研究可分为三种模式，即合作模式、支持模式和独立模式
    D.按照参与者对自己的行动所作的反思，行动研究可分为行动者用科学方法对自己的行动进行研究、行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思等三种类型

    答案：D
    解析：
    D项， “行动者用科学方法对自己的行动进行研究、行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思 ”是按照研究侧重点对行动研究进行的分类。

  • 第9题：

    从研究模式看，教育行动研究可以分为（）

    • A、沟通模式
    • B、解放模式
    • C、理论模式
    • D、技术模式
    • E、实践模式

    正确答案:B,D,E

  • 第10题：

    以下属于从研究成员的多少来分类行动研究类型是（）

    • A、联合性的行动研究
    • B、独立模式
    • C、合作模式
    • D、“行动中反思”

    正确答案:A

  • 第11题：

    单选题
    关于行动研究，下列表述错误的是（　　）。
    A

    被研究者不再简单地作为研究对象，而是与问题有关的所有其他人员一起参与研究和行动，他们将研究发现直接应用于行动，对问题情境进行全程干预，进而提高自己改变社会实践的能力

    B

    行动研究将研究和行动进行整合，克服了其他研究理论和实践脱节的不足

    C

    根据参与研究的成员成分，行动研究可分为三种模式，即合作模式、支持模式和独立模式

    D

    按照参与者对自己的行动所作的反思，行动研究可分为行动者用科学方法对自己的行动进行研究、行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思等三种类型


    正确答案： A
    解析：
    D项，“行动者用科学方法对自己的行动进行研究、行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思”是按照研究侧重点对行动研究进行的分类。

  • 第12题：

    多选题
    社会工作者李娜在一项研究中打算采取行动研究的方法，根据参与研究的成员进行划分，她可以采用的模式有（）。
    A

    合作模式

    B

    独立模式

    C

    支持模式

    D

    指导模式

    E

    介入模式


    正确答案： D,B
    解析： 根据参与研究的成员划分，行动研究有如下三种模式：(1)合作模式;(2)支持模式;(3)独立模式。由此可知，正确答案为ABC。

  • 第13题：

    校本教学研究中的同行合作模式可以采取以下一些方式()。

    A.教研活动模式

    B.以课例研究为核心的同行合作

    C.教学活动模式

    D.课题研究式


    正确答案：BCD

  • 第14题：

    属于维奇医患关系模式的是

    A.契约模式

    B.主动被动型模式

    C.指导合作型模式

    D.共同参与型模式

    E.引导参与型模式


    正确答案：A

  • 第15题：

    将小组工作的重点集中在组员与组员之间的相互影响的小组工作模式是( )。

    A．社会发展模式

    B．互动模式

    C．发展模式

    D．治疗模式

    E．社会目标模式


    正确答案：B

  • 第16题：

    关于行动研究的说法中错误的是( )。


    A.行动研究的目的是进行理论建构

    B.行动研究的对象是行动者的实践情境

    C.行动研究注重个别性和深入性，研究者与被研究者之间至少是伙伴式的工作关系

    D.行动研究的三种模式，即合作模式、支持模式和独立模式中，行动者的“研究”的介入越来越深

    答案：A
    解析：
    行动研究的目的在于改善实践本身和优化实务工作者的工作情境，而不是理论建构。行动研究中研究者与行动者进行伙伴式合作，边行动边研究；根据参与研究的成员成分，行动研究分为合作模式、支持模式和独立模式三种，行动者或实务工作者的介入是越来越深的。

  • 第17题：

    行动研究根据参与研究的成员成分不同可分为三种模式，其中()研究动力来自于实务工作者。

    A:合作模式
    B:支持模式
    C:独立模式
    D:团体模式

    答案：B
    解析：
    行动研究根据参与研究的成员成分不同可分为三种模式：①合作模式；②支持模式；③独立模式。其中支持模式研究动力来自于实务工作者，他们提出问题，自己决定行动方案，专家则作为咨询者协助他们形成理论假设，计划具体行动及评价行动结果。

  • 第18题：

    根据参与研究的成员成分，行动研究的模式不包括()。

    A:合作模式
    B:独立模式
    C:整合模式
    D:支持模式

    答案：C
    解析：
    行动研究根据参与研究的成员成分不同可分为以下三种模式：①合作模式，研究者与实务工作者合作，共同参与整个研究过程；②支持模式，研究动力来自于实务工作者，他们提出问题，自己决定行动方案，专家则作为咨询者协助他们形成理论假设，计划具体行动及评价行动结果；③独立模式，实务工作者独立研究，摆脱研究理论和实践规范的限制，对自己的研究进行批判性思考，并采取相应行动改造社会现实。

  • 第19题：

    较晚发展起来的小组工作模式是（ ）。

    A.社会目标模式
    B.发展模式
    C.互动模式
    D.治疗模式

    答案：B
    解析：
    发展模式亦称过程模式或发展性小组模式，是较晚发展起来的一种小组工作模式，旨在解决和预防服务对象社会功能的衰减问题、恢复和发展服务对象的社会功能。

  • 第20题：

    鲁甸地震后，由各高校社会工作专业的教师和学生组成的社会工作服务队在灾区进行服务。同时，他们也对自己的服务进行研究，并对研究成果进行了批判性反思，用于改进服务。
    这属于行动研究的()。

    A.独立模式
    B.支持模式
    C.合作模式
    D.个案模式

    答案：A
    解析：
    本题考查行动研究的模式。根据参与研究的成员成分．行动研究可以有三种模式： (1)合作模式，研究者与实务工作者合作，共同参与整个研究过程；
    (2)支持模式，研究动力来自于实务工作者，他们提出问题，自己决定行动方案，专家则作为咨询者协助他们形成理论假设．计划具体行动及评价行动结果：
    (3)独立模式，实务工作者独立研究，摆脱研究理论和实践规范的限制，对自己的研究进行批判性思考，并采取相应行动改造社会现实。故本题答案为A。

  • 第21题：

    下列关于行动研究论述错误的是（　）。

    • A、行动研究就是被研究者与问题有关的人员一起参与研究和行动，并将研究发现应用于行动，进而提高自己改变社会实践的能力
    • B、按照研究侧重点分类，行动研究可以归纳为行动者用科学方法对自己的行动进行研究.行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思等三种类型
    • C、根据参与者对自己的行动所作的反思，行动研究可以分成行动中认识、行动中反思和对行动进行反思等三类
    • D、根据参与研究的成员成分，行动研究可以有合作模式、支持模式和独立模式等三种模式
    • E、按照参与者对自己的行动所作的反思，行动研究可以归纳为行动者用科学方法对自己的行动进行研究.行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思等三种类型

    正确答案:E

  • 第22题：

    社会工作者李娜在一项研究中打算采取行动研究的方法，根据参与研究的成员进行划分，她可以采用的模式有（）。

    • A、合作模式
    • B、独立模式
    • C、支持模式
    • D、指导模式
    • E、介入模式

    正确答案:A,B,C

  • 第23题：

    单选题
    根据参与研究的成员成分，行动研究的模式不包括（）。
    A

    合作模式

    B

    独立模式

    C

    整合模式

    D

    支持模式


    正确答案： C
    解析： 行动研究根据参与研究的成员成分不同可分为以下三种模式：①合作模式，研究者与实务工作者合作，共同参与整个研究过程;②支持模式，研究动力来自于实务工作者，他们提出问题，自己决定行动方案，专家则作为咨询者协助他们形成理论假设，计划具体行动及评价行动结果;③独立模式，实务工作者独立研究，摆脱研究理论和实践规范的限制，对自己的研究进行批判性思考，并采取相应行动改造社会现实。

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