参考答案和解析
正确答案:（1）心理测评是对行为的测量；
（2）心理测评是对一组行为样本的测量；
（3）心理测评是对模拟行为的测量；
（4）心理测评是一种标准化的测评；
（5）心理测评是一种力求客观化的测量。
（2）心理测评是对一组行为样本的测量；
（3）心理测评是对模拟行为的测量；
（4）心理测评是一种标准化的测评；
（5）心理测评是一种力求客观化的测量。
更多“简述心理测评的内涵。”相关问题
-
第1题：
心理测评的内涵是（）。
- A、对行为的测量
- B、对一组行为样本的测量
- C、测试样本的真实行为
- D、标准化的测量
- E、客观化的测量
正确答案:A,B,D,E -
第2题：
简述心理健康的基本内涵。
正确答案: 1、心理健康的基本内容是现实的个体与环境相互作用的良性功能关系；
2、心理健康的本质特征是个体主导其生命活动的有效性；
3、心理健康的现实表现是一种生活方式的健康。 -
第3题：
心理测评包括心理过程中任何心理现象的测评，而（）更侧重于教学能力与教学成就的测评。
- A、教学测评
- B、教育测评
- C、教研测评
- D、教师测评
正确答案:B -
第4题：
心理素质和潜质的测评包括（）
- A、价值测评
- B、职业兴趣测评
- C、智商和情商测评
- D、需要测评
- E、自信度测评
正确答案:A,B,C,D,E -
第5题：
简述学校心理咨询法的内涵和基本要求。
正确答案: 学校心理咨询法在德育中是指学校中富有经验的咨询员对学生开展咨询，缓解他们的心理紧张，解决他们的心理困扰，消除他们的心理障碍，为其品德的正常发展打下基础。学校心理咨询的方式包括预防和矫治。其基本要求包括以下几点：（1）要坚持保密原则。（2）要坚持关系平等原则。（3）坚持价值中立和心理疏导原则。 -
第6题：
问答题简述心理契约的内涵。正确答案： 心里契约是组织和个人双方彼此对对方应该付出什么同时又应该得到什么的一种主观心里约定。约定的核心部分是组织和个人双方内隐的不成文的相互责任，它即包括个体水平上的心里契约，也包括组织水平上的心里契约。解析： 暂无解析 -
第7题：
单选题用于智力测验的是（）A心理测评
B人格测评
C情绪测评
D能力测评
E行为测评
正确答案： D解析： 上述所有备选答案都属于心理测评，智力测验最确切地表述应该是能力测评，所以答案是D。 -
第8题：
单选题下列有关心理测评特点的表述，错误的是（）A心理测评是间接测量
B心理测评是相对的测量
C心理测评的结果是对个人情况的全面反映
D心理测评具有客观性
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述文化心理学的内涵。正确答案： 研究文化与心理相互关系的一门学科。
涵义有：
①用心理学的观点研究文化现象；
②研究文化与人格之间的关系，包括文化与心理、文化与性格、文化与行为、文化与社会化等等之间的联系。
文化心理研究认为，人类心理行为是文化历史的产物，与特定文化有着密切关系，无法脱离文化历史背景进行理解。文化心理学从研究对象的文化特征入手，尝试从文化视角理解人类的心理行为，力图扩展主流心理学关于研究对象的设定，把心理行为看作特定文化的产物，重视各种文化条件下的心理行为的独特性。解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题心理测评具有以下特点：心理测评的（）、心理测评的相对性和心理测评的客观性。正确答案： 间接性解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述心理咨询的内涵包括哪些内容？正确答案： （1）心理咨询是一种帮助性人际关系
（2）心理咨询的目的是帮助人们扫除心理障碍
（3）心理咨询是一种技巧性发挥
（4）心理咨询是一种社会性服务解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述心理健康的基本内涵。正确答案： 1、心理健康的基本内容是现实的个体与环境相互作用的良性功能关系；
2、心理健康的本质特征是个体主导其生命活动的有效性；
3、心理健康的现实表现是一种生活方式的健康。解析： 暂无解析 -
第13题：
下列有关心理测评特点的表述，错误的是（）
- A、心理测评是间接测量
- B、心理测评是相对的测量
- C、心理测评的结果是对个人情况的全面反映
- D、心理测评具有客观性
正确答案:C -
第14题：
简述《青春之歌》中林道静形象的政治、文化、心理内涵。
正确答案: 林道静形象的政治、文化、心理内涵：（1）知识分子寓言与知识分子与工农兵相结合；（2）国家寓言与马克思主义拥有了中国；（3）民族寓言与对精神父亲的崇拜与追寻。 -
第15题：
按照测评的范围划分测评可分为生理素质测评、心理素质测评、人格测评、智能测评。
正确答案:错误 -
第16题：
简述心理契约的内涵。
正确答案:心里契约是组织和个人双方彼此对对方应该付出什么同时又应该得到什么的一种主观心里约定。约定的核心部分是组织和个人双方内隐的不成文的相互责任，它即包括个体水平上的心里契约，也包括组织水平上的心里契约。 -
第17题：
掌握教育心理学的概念内涵。简述高等教育心理学的学科特征。
正确答案: 研究高等教育情景中学生的学与教师的教的基本心理现象及其规律的科学。高等教育心理学的学科特征；
（1）高等教育心理学是学校教育心理学的分支学科，在学校诸多教育心理问题中，核心问题是学生的学习活动问题。
（2）高等教育心理学是反映高等专业教育特色的教育心理学。
（3）高等教育心理学研究的对象是二十岁左右的大学生。
（4）高等教育心理学要为实现高校的三大社会职能和适应高等教育特点的教学方法提供心理学依据。 -
第18题：
问答题学生心理特征是影响初中数学课程的因素之一，简述学生心理特征的内涵。正确答案：
因为学生的心理特征必然会影响具体的课程内容,所以初中数学是针对初中学生年龄特征和知识经验而设置的。学生心理特征的内涵包括以下两点:
(1)适龄学生的数学思维特征
一方面,由于有效的数学学习过程充满探究、猜想、验证、推理与交流等活动,因而可以很好地促进学生理性思维的发展。所以,数学课程的设置应当基于对适龄学生数学思维特征的分析进行。另一方面,由于数学课程内容具有较为明显的抽象、形式、逻辑和程序化等特点,因而,在学习过程中对学生的思维水平、思维方式有较高的要求。
(2)学生的知识、经验和环境背景
由于学生的数学学习必须建立在原有学习的基础知识之上,因此,他们已有的已经掌握的知识、方法基础,原有的数学学习活动经验、能力水平等方面内容就对课程产生重要的影响。由于抽象的数学知识学习必须从具体、形象的直观现象出发,所以学生的生活环境是他们学习数学的有效资源生发地。这使得学生的知识、经验和环境背景成为影响数学课程的一大要素。解析： 暂无解析 -
第19题：
单选题心理测评包括心理过程中任何心理现象的测评，而（）更侧重于教学能力与教学成就的测评。A教学测评
B教育测评
C教研测评
D教师测评
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述学校心理咨询法的内涵和基本要求。正确答案： 学校心理咨询法在德育中是指学校中富有经验的咨询员对学生开展咨询，缓解他们的心理紧张，解决他们的心理困扰，消除他们的心理障碍，为其品德的正常发展打下基础。学校心理咨询的方式包括预防和矫治。其基本要求包括以下几点：（1）要坚持保密原则。（2）要坚持关系平等原则。（3）坚持价值中立和心理疏导原则。解析： 暂无解析 -
第21题：
判断题如需开展心理测评，测评者必须具有专业资格，经过系统的心理测评培训。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述心理测评的内涵。正确答案： （1）心理测评是对行为的测量；
（2）心理测评是对一组行为样本的测量；
（3）心理测评是对模拟行为的测量；
（4）心理测评是一种标准化的测评；
（5）心理测评是一种力求客观化的测量。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述《青春之歌》中林道静形象的政治、文化、心理内涵。正确答案： 林道静形象的政治、文化、心理内涵：（1）知识分子寓言与知识分子与工农兵相结合；（2）国家寓言与马克思主义拥有了中国；（3）民族寓言与对精神父亲的崇拜与追寻。解析： 暂无解析