发展性原则是指教师要以发展的眼光看待学生，不仅要善于发现学生身上出现的问题，更要把握学生的过去，很好地预测学生将来可能出现的问题。

题目

发展性原则是指教师要以发展的眼光看待学生，不仅要善于发现学生身上出现的问题，更要把握学生的过去，很好地预测学生将来可能出现的问题。

相似考题

1.学校咨询与辅导中采用的发展性指导模式所针对的对象是【 】A.全体学生B．少数可能已经出现某种程度心理与行为问题的学生C．某些心理素质比较薄弱、有可能出现心理与行为问题的学生D．极少数有严重心理和行为障碍的学生

2.教师在实践中体现爱与严的结合应把握的基本问题是什么()?A.要善于在尊重信任的基础上对学生提出严格的要求B.要善于在严格要求的过程体现对学生的尊重和关爱C.要适度把握对学生的严和爱D.严格要求，不需要有爱

3.在建立心理健康教育档案过程中，贯彻动态性原则的基本要求是( )A.尊重学生当前的心理事实，又要以发展变化的观点对待学生B.档案内容要随学生心理的发展而变化C.对学生的问题切忌进行标签式归类D.使用档案材料时，不仅要研究已形成的心理品质，还要预测并促进学生好的特征的发展

4.教师在训练学生的问题解决能力时，应该从培养学生主动质疑和解决问题的内在动机、()等方面着手。A、问题的难度要适当B、帮助学生正确表征问题C、帮助学生养成分析问题和对问题归类的习惯D、指导学生善于从记忆中提取信息E、训练学生陈述自己的假设及其步骤

更多“发展性原则是指教师要以发展的眼光看待学生，不仅要善于发现学生身上出现的问题，更要把握学生的过去，很好地预测学生将来可能出现的问题。”相关问题

  • 第1题：

    发展性心理教育主要是（　　）

    A.提高性的
    B.矫正性的
    C.面对正常发展的学生
    D.面对心理出现问题的学生
    E.学习成绩不好的学生

    答案：A,C
    解析：

  • 第2题：

    教师在课堂外与学生的交往中，要唱响“爱”的主旋律，以（）的眼光看待学生，用（）爱心对待学生，使自身的人格魅力大放异彩。


    正确答案:欣赏；宽容

  • 第3题：

    学校咨询与辅导中采用的发展性指导模式一般针对的对象是（）

    • A、极少数有严重心理和行为障碍的学生
    • B、少数可能已经出现某种程度心理与行为问题的学生
    • C、某些心理素质比较薄弱、有可能出现心理与行为问题的学生
    • D、全体学生

    正确答案:D

  • 第4题：

    发展性教育主要是面对在心理方面出现了不同程度问题的学生，是矫正性的，重点解决学生与环境的协调问题。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    作为教师应从多角度评价学生，用于发展的眼光看待学生，通过及时的评价来激励学生，诊断性评价是在教师在教学之后实施。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    在建立心理健康教育档案过程中，贯彻动态性原则的基本要求是（）

    • A、尊重学生当前的心理事实，又要以发展变化的观点对待学生
    • B、档案内容要随学生心理的发展而变化
    • C、对学生的问题切忌进行标签式归类
    • D、使用档案材料时，不仅要研究已形成的心理品质，还要预测并促进学生好的特征的发展

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    发展性个性卫生问题辅导，关键在于让学生学会正确的看待自己、他人和（）。


    正确答案:环境

  • 第8题：

    单选题
    在个别心理辅导时，理解的原则是指：（）。
    A

    能设身处地地感受来访学生的内心体验，深入了解他的行为动机

    B

    辅导老师对来访学生信任，尊重

    C

    辅导老师对学生提供的信息，循循善诱，引导学生进行自我分析

    D

    辅导老师以发展的眼光看待学生


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    发展性心理教育主要是（）
    A

    提高性的

    B

    矫正性的

    C

    面对正常发展的学生

    D

    面对心理出现问题的学生

    E

    学习成绩不好的学生


    正确答案： E,B
    解析： 发展性教育主要是面对正常发展的学生，是提高性的。

  • 第10题：

    填空题
    （）是原则是学生评价是学生评价最重要、最基本的原则，指评价以促进学生发展为目的，不仅要关注学生的现实表现，更要注重学生的未来发展。

    正确答案： 发展性
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    教师要扮演代理的角色是说（　　）。
    A

    教师要以家长的代理者形象出现在学生的心目中

    B

    教师要以社会的代理者形象出现在学生的心目中

    C

    教师要以学校的代理者形象出现在学生的心目中

    D

    教师要以校长的代理者形象出现在学生的心目中


    正确答案： D
    解析：
    教师经常扮演家长的角色。学生对待教师的态度很像对待自己父母的态度，迫切希望教师能像父母那样对他们。特别是年龄小的学生经常把教师当作父母的化身，而教师在扮演家长代理人的角色时有优于父母的地方，这就是教师既扮演了父母温暖与关怀的角色，又扮演了一般父母所不具备的严格要求的角色。

  • 第12题：

    单选题
    以下关于课堂问题行为的描述，正确的一项是（）
    A

    课堂问题行为的产生，有学生方面的原因，也有可能是教师方面的原因

    B

    课堂问题行为的产生，都可归结为学生方面的原因

    C

    课堂问题行为只出现在“差生”身上，“优生”是不会出现的

    D

    当学生试图通过一定的方式吸引教师的注意时，教师应当立即关注学生、满足学生


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    发展性心理教育主要是（ ）

    A、 提高性的
    B、 矫正性的
    C、 面对正常发展的学生
    D、 面对心理出现问题的学生
    E、 学习成绩不好的学生

    答案：A,C
    解析：

  • 第14题：

    以下关于课堂问题行为的描述，正确的一项是（）

    • A、课堂问题行为的产生，有学生方面的原因，也有可能是教师方面的原因
    • B、课堂问题行为的产生，都可归结为学生方面的原因
    • C、课堂问题行为只出现在“差生”身上，“优生”是不会出现的
    • D、当学生试图通过一定的方式吸引教师的注意时，教师应当立即关注学生、满足学生

    正确答案:A

  • 第15题：

    在个别心理辅导时，理解的原则是指（）

    • A、能设身处地地感受来访学生的内心体验，深入了解他的行为动机
    • B、辅导老师对来访学生信任，尊重
    • C、辅导老师对学生提供的信息，循循善诱，引导学生进行自我分析
    • D、辅导老师以发展的眼光看待学生

    正确答案:A

  • 第16题：

    作为教师应从多角度评价学生，用于发展的眼光看待学生，通过及时的评价来激励学生，下面（）评价是在教学之前实施。


    正确答案:诊断性评价

  • 第17题：

    （）是原则是学生评价是学生评价最重要、最基本的原则，指评价以促进学生发展为目的，不仅要关注学生的现实表现，更要注重学生的未来发展。


    正确答案:发展性

  • 第18题：

    教师要以发展的眼光来看待学生，不仅善于发现学生身上出现的问题，更要把握学生的过去，很好地预测学生将来可能出现的问题，指的是（）。

    • A、尊重性原则
    • B、发展性原则
    • C、活动性原则
    • D、整体性原则

    正确答案:B

  • 第19题：

    中小学生的发展性学习卫生问题辅导中要指导学生进行心理状态的调控，包括（）。

    • A、正确看待考试成绩
    • B、预防学习疲劳
    • C、调节学习情绪
    • D、调整应试心理
    • E、善于发掘自己的长处

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第20题：

    填空题
    发展性个性卫生问题辅导，关键在于让学生学会正确的看待自己、他人和（）。

    正确答案： 环境
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    发展性教育主要是面对在心理方面出现了不同程度问题的学生，是矫正性的，重点解决学生与环境的协调问题。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    教师在课堂外与学生的交往中，要唱响“爱”的主旋律，以（）的眼光看待学生，用（）爱心对待学生，使自身的人格魅力大放异彩。

    正确答案： 欣赏,宽容
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    中小学生的发展性学习卫生问题辅导中要指导学生进行心理状态的调控，包括（）。
    A

    正确看待考试成绩

    B

    预防学习疲劳

    C

    调节学习情绪

    D

    调整应试心理

    E

    善于发掘自己的长处


    正确答案： D,E
    解析： 暂无解析

相关内容