教师在训练学生的问题解决能力时，应该从培养学生主动质疑和解决问题的内在动机、()等方面着手。A、问题的难度要适当B、帮助学生正确表征问题C、帮助学生养成分析问题和对问题归类的习惯D、指导学生善于从记忆中提取信息E、训练学生陈述自己的假设及其步骤

题目

教师在训练学生的问题解决能力时，应该从培养学生主动质疑和解决问题的内在动机、()等方面着手。

A、问题的难度要适当

B、帮助学生正确表征问题

C、帮助学生养成分析问题和对问题归类的习惯

D、指导学生善于从记忆中提取信息

E、训练学生陈述自己的假设及其步骤

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    在培养学生问题解决的能力时，教师做法错误的是()。


    A.鼓励学生大胆质疑

    B.引导学生分析问题

    C.设置难度适中的问题

    D.让学生自己去找答案

    答案：D
    解析：
    教师培养学生问题解决的能力，并非让学生自己去寻找答案，而是要以引导者的角色，鼓励和帮助学生解决问题。并提高问题解决的相关能力。

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    8、引导学生解决问题的过程中，教师应培养学生质疑问题、解决问题的内在动机。


    分析、设计、编码、测试

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    下面关于探究式教学法正确的说法是：

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    ABCD

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    A．提供开放的信息收集环境，培养学生自主学习能力

    B．提供仿真实验的环境，让学生有机会收集实验数据

    C．教师建设一个与问题相关的学习资源平台或者准备一定量与课题相关的素材，供学生学习和梳理

    D．考虑到低年级学生的能力水平，教师可以仅提供解决问题所需的必要信息素材


    教师建设一个与问题相关的学习资源平台或者准备一定量与课题相关的素材，供学生学习和梳理;考虑到低年级学生的能力水平，教师可以仅提供解决问题所需的必要信息素材

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