更多“中学生的学习心理在方式上表现为?()A、被动学习B、主动学习C、教师指导D、以学习间接经验为主”相关问题
  • 第1题:

    从学生的学习方式来看,主要有两种类型()。

    A.被动学习和接受学习

    B.主动学习和接受学习

    C.接受学习和发现学习

    D.被动学习和主动学习


    正确答案:C

  • 第2题:

    学生应该履行的规范有:以()为主要任务、学习是在教师的指导下进行、学习以规范化地学习间接经验为主。

    A.实践

    B.学习

    C.实习

    D.教学


    参考答案:B

  • 第3题:

    小学阶段儿童学习的一般特点包括( )。多选

    A. 学习是主导活动
    B. 学习是师生互动的过程
    C. 逐渐转向以掌握间接经验为主
    D. 学习促进儿童心理积极发展

    答案:A,B,C,D
    解析:
    知识点: 发展心理学 /童年期
    小学阶段儿童学习的特点:①学习是儿童的主导活动。②教和学是师生双方互动的过程。③小学儿童的学习逐渐转向以掌握间接经验为主。④学会学习是小学生最基本的任务。⑤学习促进小学儿童心理积极发展。

  • 第4题:

    在教育环境下,学生学习的特殊性表现为( )。

    A.学生以学习为主要任务
    B.学生的学习是完全个性化的学习
    C.学生的学习是规范化学习
    D.学生在教师指导下学习

    答案:A,C,D
    解析:

  • 第5题:

    合作学习是指学生们以( )的方式代替教师主导教学的一种教学策略。

    A.被动的合作学习
    B.自觉的合作学习
    C.主动学习
    D.主动合作学习

    答案:D
    解析:
    合作学习指学生们以主动合作学习的方式代替教师主动教学的一种教学策略。

  • 第6题:

    陶行知先生曾做过一个比喻“接知如接枝”,这个比喻体现了( )。


    A.学生以学习间接经验为主

    B.学生以学习直接经验为主

    C.学生学习间接经验以学习直接经验为基础

    D.直接经验与间接经验相辅相成

    答案:D
    解析:
    陶行知先生有过一个精辟的比喻:“接知如接枝”。他说:“我们要以自己的经验做根,以这些经验所发生的知识做枝,然后别人的知识方才可以接得上去,别人的知识方才成为我们知识的一个有机部分。”说明要学习将直接经验和间接经验相结合。

  • 第7题:

    合作学习是指学生们以(  )的方式代替教师主导教学的一种教学策略。

    A.被动的合作学习
    B.自觉合作学习
    C.主动学习
    D.主动合作学习


    答案:D
    解析:
    合作学习是指学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的一种教学策略。

  • 第8题:

    中学生学习心理的一般特点包括()

    • A、在内容上以间接经验为主
    • B、在方式上以教师指导为主
    • C、在方式上以自学为主
    • D、性质上带有被动的特点

    正确答案:A,B,D

  • 第9题:

    ()是在教师指导下进行的,以掌握书本上的间接经验为主的,为参与未来生活实践做准备的,有目的、有计划、有组织的特殊认知活动

    • A、动物的学习
    • B、人类的学习
    • C、学生的学习
    • D、儿童的学习

    正确答案:C

  • 第10题:

    陶行知先生曾做过一个比喻“接知如接枝”,这个比喻体现了()。

    • A、学生以学习间接经验为主
    • B、学生以学习直接经验为主
    • C、间接经验以学习直接经验为主
    • D、直接经验与间接经验相辅相成

    正确答案:D

  • 第11题:

    多选题
    学生学习的特点包括()
    A

    以掌握间接经验为主

    B

    以掌握直接经验为主

    C

    在教师的指导下,有计划、有目的和有组织地进行

    D

    具有一定程度的被动性

    E

    具有一定程度的主动性


    正确答案: D,A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    以教师为主体的课堂讲授属于哪种学习方式?()
    A

    代理性学习

    B

    行动学习

    C

    亲验性学习

    D

    现场实习


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    学生在教师指导下进行的接受学习并不一定是机械的或被动的学习,只要它满足有意义学习的条件,也是一种主动的学习方式。()

    此题为判断题(对,错)。


    正确答案:正确

  • 第14题:

    学习金字塔中学习方式可以分为主动探究和被动接受,下列描述错误的是()

    A.主动探究学习的前提是学生需要掌握必要的知识和技能

    B.翻转课堂中课前阶段的自主学习主要是被动式学习的方式

    C.主动探究的学习方式发生在翻转课堂的课堂学习阶段

    D.由于主动探究的学习方式要优于被动式的学习,所有在教学活动中可以完全只设计主动探究的学习


    正确答案:D

  • 第15题:

    小学阶段儿童学习的一般特点包括( )。
    (A)学习是主导活动
    (B)学习是师生互动的过程
    (C)逐渐转向以掌握间接经验为主
    (D)学习促进儿童心理积极发展


    答案:A,B,C,D
    解析:
    小学阶段儿童学习的一般特点:学习是小学儿童的主导活动;教和学是师生双方互动的过程;小学儿童的学习逐渐转向以掌握间接经验为主;学会学习是小学生最基本 的任务;学习促进小学儿童心理积极发展。

  • 第16题:

    合作学习是指学生们以( )的方式代替教师主动教学的一种教学策略。
    A.被动合作学习B.自觉合作学习 C.主动学习 D.主动合作学习


    答案:D
    解析:
    主动合作学习指学生们以主动合作学习的方式代替教师主动教学的一种教学策略。

  • 第17题:

    小学阶段儿童学习的一般特点包括(  )。

    A.学习是主导活动
    B.学习是师生互动的过程
    C.逐渐转向以掌握间接经验为主
    D.学习促进儿童心理积极发展

    答案:A,B,C,D
    解析:
    小学时儿童学习的一般特点如下:学习是小学儿童的主导活动;教和学是师生双方互动的过程;小学儿童的学习逐渐转向以掌握间接经验为主;学会学习是小学生最基本的任务;学习促进小学儿童心理积极发展。

  • 第18题:

    合作学习是指学生们以(   )的方式代替教师主导教学的一种教学策略。

    A、被动的合作学习
    B、自觉合作学习
    C、主动学习
    D、主动合作学习

    答案:D
    解析:
    合作学习是指学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的一种教学策略。合作学习鼓励学生为集体的利益和个人的利益而一起工作,在完成共同任务的过程中实现自己的理想。

  • 第19题:

    以下对高中生的学习特点陈述不正确的是()。

    • A、以掌握系统的感性的间接经验为主
    • B、主动性增强
    • C、学习策略和技巧更完善
    • D、学习的途径、方式和方法多样化

    正确答案:A

  • 第20题:

    学生学习的特点包括()

    • A、以掌握间接经验为主
    • B、以掌握直接经验为主
    • C、在教师的指导下,有计划、有目的和有组织地进行
    • D、具有一定程度的被动性
    • E、具有一定程度的主动性

    正确答案:A,C,D

  • 第21题:

    与一般人类学习相比,学生学习的特点是()。

    • A、在教师指导下,有目的、有计划、有组织地进行
    • B、以掌握间接经验为主
    • C、具有一定程度的被动性
    • D、不仅要掌握知识技能,还要发展智力,培养品德

    正确答案:A,B,C,D

  • 第22题:

    单选题
    以下对高中生的学习特点陈述不正确的是()。
    A

    以掌握系统的感性的间接经验为主

    B

    主动性增强

    C

    学习策略和技巧更完善

    D

    学习的途径、方式和方法多样化


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    ()是在教师指导下进行的,以掌握书本上的间接经验为主的,为参与未来生活实践做准备的,有目的、有计划、有组织的特殊认知活动
    A

    动物的学习

    B

    人类的学习

    C

    学生的学习

    D

    儿童的学习


    正确答案: C
    解析: 暂无解析