具备特定领域专业知识的专家相对于教师更能很好地帮助学生学习这一领域。

题目

具备特定领域专业知识的专家相对于教师更能很好地帮助学生学习这一领域。

相似考题

1.具备特定领域专业知识的专家相对于教师更能很好地帮助学生学习这一领域。()

2.不管是期末评估还是期中评估,课程评估的重要目的始终都是帮助教师更好地了解学生的学习过程,解读不同学生群体的学习效果,进而指导教师在未来不断改进其教学设计。()此题为判断题(对，错)。

3.专业知识是指某一领域的知识,有效运用专业知识能在该专业领域获得成果和提升绩效。()此题为判断题(对，错)。

4.关于图书馆导读教师,下列说法错误的是:()。A.图书馆导读教师需要具备广博的知识面B.图书馆导读教师应是某一领域的知名专家C.图书馆导读教师应具有强烈的责任感和敬业精神D.图书馆导读教师应具备爱书读书的个人品质

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  • 第1题：

    在教学设计中，清楚地表述学习目标具有重要的意义，它可以()。

    A.使学生和教师都明确自己的工作方向
    B.帮助有效地评价学习效果
    C.帮助选择合适的教学内容、方式方法和手段
    D.规范学生的学习行为

    答案：A,B,C
    解析：
    在教学设计中，首先要清楚表述项目教学目标，这样才能使学生和教师都明确自己的工作方向，有助师生有效地评价学习效果，并帮助教师选择合适的教学内容、方式、方法。

  • 第2题：

    下列有关专家的相关表述中，不正确的是（　）。

    A.如果编制财务报表需要利用会计以外某一领域的专长，重大错报风险可能增加
    B.如果编制财务报表需要利用会计以外某一领域的专长，尽管注册会计师拥有会计和审计技能，但可能不具备审计这些财务报表的必要专长
    C.项目合伙人需要确信项目组和不属于项目的专家整体上具备适当的胜任能力和专业素质以执行审计业务
    D.因为注册会计师在会计或审计以外的某一相关领域不是专家，所以在没有专家帮助的情况下，注册会计师无法充分了解这一领域以执行审计工作

    答案：D
    解析：
    尽管注册会计师在会计或审计以外的某一相关领域不是专家，但在没有专家帮助的情况下，注册会计师仍可以通过其他的方式充分了解这一领域以执行审计工作。参考《中国注册会计师审计准则第1421号——利用专家的工作》应用指南第七条。

  • 第3题：

    关于自主学习，下列说法中不正确的是（）。

    • A、教师是学生学习的控制者
    • B、教师是学生学习的辅助者
    • C、教师是学生学习的帮助者
    • D、教师是学生学习的促进者

    正确答案:A

  • 第4题：

    专业技术人员相对于其他普通社会公众来讲，具有（）等显著特征。

    • A、依照法律或合同、协议享有特定权益和承担相应的义务
    • B、掌握某一领域的专业知识、理论或操作技术手法
    • C、从事社会生产和社会生活某一领域的专业技术工作或职业
    • D、涉及社会领域广泛，层次不尽相同

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    斯腾伯格认为专家型教师相对于新手教师来讲，应该具备的特征有（）

    • A、丰富而组织化的知识，并能运用
    • B、对教育事业的热爱
    • C、高效率地解决教学领域问题
    • D、有很强洞察力，创造性地解决问题
    • E、丰富的教学经验

    正确答案:A,C,D

  • 第6题：

    用来帮助学习差的学生阅读理解，它是由教师和一组学生进行的，这属于一种（）。

    • A、合作学习模式
    • B、交互式学习模式
    • C、指导教学模式
    • D、程序化训练模式

    正确答案:B

  • 第7题：

    以下属于新手型教师和专家型教师差异的是（）

    • A、专家型教师的课时计划更加灵活
    • B、新手型教师的课堂规则较为清晰
    • C、专家型教师更擅长调动学生的注意力
    • D、专家型教师把练习看做检查学生学习的手段
    • E、专家型教师进行课堂评价更关注对细节的评价

    正确答案:A,C,D

  • 第8题：

    突出学生主体的含义是（）。

    • A、在教学中，教师应帮助学生提高学习成绩
    • B、在教学中，教师要用以学生为中心的教学思想指导其教学行为
    • C、在教学中，教师应与学生产生互动
    • D、在教学中，帮助学生改进学习策略是教师的主要任务

    正确答案:B

  • 第9题：

    专家能够高效率地解决问题，主要是具备下述哪些特征？（）

    • A、在所有领域表现一般都突出
    • B、以较大单元加工信息
    • C、能迅速处理有意义的信息
    • D、能很好地监视自己的操作

    正确答案:B,C,D

  • 第10题：

    单选题
    美术教师课前让学生自主地收集美术资源，对于不同美术分类有基本的了解。这属于哪种学习方法？（）
    A

    探究学习

    B

    自主学习

    C

    合作学习

    D

    接受学习


    正确答案： D
    解析： 学生学习的方法有探究学习、自主学习、合作学习。题干所述属于自主学习，故选B。

  • 第11题：

    单选题
    用来帮助学习差的学生阅读理解，它是由教师和一组学生进行的，这属于一种（）。
    A

    合作学习模式

    B

    交互式学习模式

    C

    指导教学模式

    D

    程序化训练模式


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    根据归因理论，分析教师如何帮助学生正确地对学习结果进行归因以提高自身的成绩。

    正确答案： （1）要引导学生找出成功或失败的真正原因。
    （2）教师在给予奖励时，不仅要考虑学生的学习结果，而且要联系学生学习进步与努力程度状况来看，强调内部、稳定和可控制的因素。
    （3）在学生付出同样努力时，对能力低的学生应给予更多的奖励，对能力低而努力的人给以最高评价，对能力高而不努力的人则给以最低评价，以此引导学生进行正确归因。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    为了帮助学生成功地通过最近发展区独立完成学习任务，教师可以通过（）、（）、（）、（）、（）和（）等方式给学生提供教学支架。


    答案：示范 大声思维 提问 调整教学材料 言语指点 提供线索
    解析：

  • 第14题：

    作为一个大学生，大学阶段K的学习目标是什么（）？

    • A、更好地与社会接触增长见识
    • B、尽量多的学习相关知识
    • C、全面了解某一领域的知识内容
    • D、建立自己专业的知识体系

    正确答案:D

  • 第15题：

    根据归因理论，分析教师如何帮助学生正确地对学习结果进行归因以提高自身的成绩。


    正确答案:（1）要引导学生找出成功或失败的真正原因。
    （2）教师在给予奖励时，不仅要考虑学生的学习结果，而且要联系学生学习进步与努力程度状况来看，强调内部、稳定和可控制的因素。
    （3）在学生付出同样努力时，对能力低的学生应给予更多的奖励，对能力低而努力的人给以最高评价，对能力高而不努力的人则给以最低评价，以此引导学生进行正确归因。

  • 第16题：

    美术教师课前让学生自主地收集美术资源，对于不同美术分类有基本的了解。这属于哪种学习方法？（）

    • A、探究学习
    • B、自主学习
    • C、合作学习
    • D、接受学习

    正确答案:B

  • 第17题：

    作为教师，面对学生的学习错误结果的态度是（）

    • A、立即否定
    • B、打压
    • C、批评和责备
    • D、对学生的错误表示理解，并真诚地帮助学生

    正确答案:D

  • 第18题：

    相对于新教师，专家教师能制订更为有效的教学计划，这主要表现在（）。

    • A、计划观念
    • B、计划方法
    • C、计划形式
    • D、计划功用

    正确答案:A,C,D

  • 第19题：

    学生的体育学习评价标准是由（）制订的。

    • A、权威人士或专家
    • B、学生
    • C、教师

    正确答案:C

  • 第20题：

    合作学习的基本含义包括：（）

    • A、学生以小组的形式一起学习
    • B、学习的责任由教师转移到学生
    • C、学生有责任帮助小组中其他成员学会
    • D、教师的角色由传播者转变为帮助者

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题：

    专题学习网站是面向的是（）。

    • A、广大学生
    • B、特定的受众群
    • C、大学生
    • D、特定的教师

    正确答案:A

  • 第22题：

    多选题
    专业技术人员相对于其他普通社会公众来讲，具有（）等显著特征。
    A

    依照法律或合同、协议享有特定权益和承担相应的义务

    B

    掌握某一领域的专业知识、理论或操作技术手法

    C

    从事社会生产和社会生活某一领域的专业技术工作或职业

    D

    涉及社会领域广泛，层次不尽相同


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    根据学生的学习风格进行的因材施教方法有（）
    A

    教师须识别并帮助学生识别学习风格

    B

    教师须对不同风格的学生均衡地实施匹配策略

    C

    采用有意识的失配策略鼓励学生以灵活多样的方式学习

    D

    教师应尽可能掌握多种教学方式

    E

    评价学生学业时，应把学习风格看成是制约教学和学习效率的一个重要的主观因素


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    以下属于新手型教师和专家型教师差异的是（）
    A

    专家型教师的课时计划更加灵活

    B

    新手型教师的课堂规则较为清晰

    C

    专家型教师更擅长调动学生的注意力

    D

    专家型教师把练习看做检查学生学习的手段

    E

    专家型教师进行课堂评价更关注对细节的评价


    正确答案： C,E
    解析： 暂无解析

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