辨认自身或他人压力的关键是()
第1题:
第2题:
完整的认识情绪需要了解情绪构成的三个重要方面:()
第3题:
了解患者情绪反应的主要途径是( )
第4题:
压力能够引发包括经常动怒、严重焦虑、消沉沮丧、缺乏性欲、丧失幽默感、对最简单的日常事务也无法集中精力等在内的情绪症状。为此需要辨认自身或他人压力,以最大限度地消减压力的消极影响,其中的关键在于()?
第5题:
在承受压力时,我们的身体会发出信号。如果出现睡眠困难、进食障碍等表型,这是()方面的信号。
第6题:
肌肉注射评估患者时需要:()
第7题:
健康情绪应当符合哪几个标准()
第8题:
心境
机体变化
认知活动
生理反应以及生理机制
第9题:
情绪是由适当的原因所引起的
情绪反应的强度和引起它的情境相适应
情绪反应能够随客观情境的变化而转移
情绪反应有环境变化而转移
第10题:
患者情感的性质(何种情感占优势,兴奋、抑郁、焦虑、恐惧)
了解导致情感变化的原因是什么
情感反应是否与周围环境和精神因素相适应
情绪是否稳定协调,有无情感脆弱、不稳、失禁、倒错、病理性激情
患者对言语与行为刺激的情绪反应如何
第11题:
①~④
②~⑤
③~⑥
①~⑥
第12题:
了解身体反应以及情绪控制能力
了解身体状况以及相关的行为变化
了解反常情绪反应以及身体变化
了解反常的情绪反应以及相关的行为变化
第13题:
第14题:
拥有特色资源的正确做法是了解自己拥有的资源,包括自身知识结构、精神状态、身体状态、创新意识、交往能力等,以及自己拥有资源的特点,了解哪些是自己能做好,他人难以具备的资源。
第15题:
平台期减重方案制定的4步曲正确的顺序是()
第16题:
压力反应主要体现在:() ①情绪反应; ②身体反应; ③健康反应; ④精神反应; ⑤行为反应; ⑥思维反应。
第17题:
病情观察是护士在护理工作中积极启动感觉器官以及应用辅助工具,有目的、有计划地了解、观察患者的()的知觉过程。
第18题:
哪项不是健康情绪的标准()。
第19题:
情绪是由适当的原因所引起的
情绪反应的强度和引起它的情境相适应
情绪反应能够随客观情境的变化而转移
情绪反应有环境变化而转移
第20题:
生理变化
病理变化
心理反应
情感反应
行为变化
第21题:
询问了解患者身体状况
向患者解释
与医生沟通
了解用药效果及不良反应
了解患者注射部位状况
第22题:
面部表情
身体表情
语调表情
语速
目光接触
第23题:
了解客户饮食、身体状况→判断是否平台期→更换产品搭配方式→调整饮食运动方案
判断是否平台期→了解客户饮食、身体状况→更换产品搭配方式→调整饮食运动方案
判断是否平台期→了解客户饮食、身体状况→调整饮食运动方案→更换产品搭配方式
了解客户饮食、身体状况→更换产品搭配方式→判断是否平台期→调整饮食运动方案
第24题:
了解病人情感的性质(何种情感占优势)
了解导致变化的原因是什么
情感反应是否与周围环境和精神因素相适应
情绪是否稳定协调,有无情感脆弱、不稳、失禁、倒错、病理性激情
病人对言语与行为刺激的情绪反应如何