马克思主义是把科学看作是最高意义的革命力量。（）

题目

马克思主义是把科学看作是最高意义的革命力量。（）

相似考题

1.把“教育管理等同于教育领导艺术”的观念的特点是( )A、把管理等同于领导B、把管理看作是艺术C、把管理等同于技巧D、把管理看作是科学

2.通过对马克思主义的理解,真正的“以人为本”是强调把人看作()。A、工具B、手段C、目的D、方式

3.科学是“最高意义上的革命力量”,这是( )A、马克思主义哲学的观点B、科学主义哲学流派的观点C、实用主义哲学的观点D、人本主义哲学流派的观点

4.科学技术是历史的有力杠杆，是最高意义上的革命力量。（ ）

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  • 第1题：

    科学是“最高意义上的革命力量”，是（ ）。 A．实用主义的观点 B．科学主义的观点 C．人本主义的观点 D．马克思主义哲学的观点


    正确答案：D
    科学技术是人类驱使自然力量为自己服务的强大手段，是推动经济和社会发展的巨大杠杆。无数历史事实告诉我们，每次重大科学发现，都使人类对客观世界的认识产生飞跃；每次技术革命，都使人类改造客观世界的能力得到提高。同样，历史上科学技术的每次进步，都引起了武器装备、战略战术的变革，促进了战斗力的提高。随着科学技术的发展，科学技术与战斗力的关系越来越密切。科学技术作为战斗力，越来越显示出巨大的作用。故选D。

  • 第2题：

    马克思主义把科学看成()。

    A.“历史的有力杠杆”
    B.“最高意义上的革命力量”
    C.“划分经济时代的标尺”
    D.“历史进步的最高标准”

    答案：A,B
    解析：
    在《马克思恩格斯全集》第一卷中写道，马克思“把科学首先看成历史的有力杠杆，看成最高意义上的革命力量”。

  • 第3题：

    科学技术是“最高意义上的革命力量”


    正确答案: 科技进步和科学技术革命对人类的根本导向是社会改革和社会革命。近代以来，科学技术并入生产过程，不可逆的引进生产力性质的越来越社会化，从而同原来的生产力的社会形式－资本主义私有制生产关系发生矛盾和冲突，同原来的上层建筑和意识形态发生矛盾和冲突。在社会主义制度下，公有制的生产关系同社会化生产力在本质上没有冲突，可以有广阔天地容许生产力的发展。但公有制生产关系不是抽象的，二是具体的、历史的，它也需要适应生产力社会化的过程不断调整，上层建筑和意识形态的情况也是一样。这样才能解放生产力，发展生产力，并有助于人民内部矛盾的解决，避免社会动荡和冲突。科学技术革命本身没有阶级界、国界和民族界。任何现存不同制度的国家、民族，都要受到科技生产力的推动，按照生产关系一定要适合生产力性质的总规律，按照各自社会客观发展规律，引起社会改革和社会革命，最后是条条大路通向人类的总归宿－共产主义。

  • 第4题：

    宗教把科学看作是最高意义的革命力量。（）


    正确答案:错误

  • 第5题：

    把"教育管理等同于教育领导艺术"的观点可以这样理解（）。

    • A、把管理等同于领导
    • B、把管理看作是艺术而不是科学
    • C、把管理等同于决策
    • D、把管理看作是通过他人达成事的艺术

    正确答案:A,B,D

  • 第6题：

    黑格尔把（）看作是戏剧的最高的情境。


    正确答案:冲突

  • 第7题：

    马克思主义把科学看作（）。

    • A、是“历史的有力杠杆”
    • B、是“最高意义上的革命力量”
    • C、是“划分经济时代的标尺”
    • D、是“历史进步的最高标准”

    正确答案:A,B

  • 第8题：

    多选题
    坚定马克思主义的信仰,需要（）。
    A

    相信马克思主义的科学而崇高

    B

    把对马克思主义信仰等同于一种宗教信仰

    C

    把马克思主义理论看作众多理论流派中的一个

    D

    用马克思主义理论武装自己的头脑,指导自己的行动


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    把"教育管理等同于教育领导艺术"的观点可以这样理解（）。
    A

    把管理等同于领导

    B

    把管理看作是艺术而不是科学

    C

    把管理等同于决策

    D

    把管理看作是通过他人达成事的艺术


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    把“教育管理等同于教育领导艺术”的观念有两个特点（）
    A

    把管理等同于领导

    B

    把管理看作是科学

    C

    把管理等同于技巧

    D

    把管理看作是艺术


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    科学的重要价值主要体现在（　　）。
    A

    科学是“最高意义上的革命力量”

    B

    科学技术是“第一生产力”

    C

    科学技术是兴国之坚实力量

    D

    科学技术是先进文化的基本内容

    E

    科学是繁荣人类的重要力量


    正确答案： C,B
    解析：
    科学的重要价值主要体现在三个方面：科学是“最高意义上的革命力量”，科学技术是“第一生产力”，科学技术是先进文化的基本内容。首先，作为一种革命的力量，科学首先具有知识启蒙的意义，科学知识是开启民智、彰显理性的先锋。新的科学思想往往是观念创新的动力和先导，科学革命常常会使人的思想观念发生革命性的变化。每一次科学革命，都会带来世界图景的改变，都会更新世界观，改变对待人和事物的态度。其次，“科学技术是第一生产力”的论断，不仅从质的方面肯定了科学技术在本质上属于生产力的范畴，而且从量的方面指出了现代科学技术在现代生产力诸多要素中的“第一”的地位。“科学技术是第一生产力”这一论断，旨在强调科学技术在生产力系统中的高智能要素，渗透到生产力的其他各要素之中，对生产力的发展起到第一位的推动作用，是最高意义上的革命力量。最后，科学作为最高意义上的革命力量，不仅表现为先进生产力，而且还是先进文化的基本内容。作为一种重要的社会亚文化系统，科技文化在与其他文化的互动中不断获得发展，已经成为当代社会的一种先进文化。

  • 第12题：

    判断题
    马克思主义是把科学看作是最高意义的革命力量。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    由于科学管理理论把人看作是“经济人”，因此科学管理理论必然受到谴责。()


    参考答案：正确

  • 第14题：

    坚定马克思主义的信仰，需要（ ）　

    A、相信马克思主义的科学而崇高
    B、把对马克思主义信仰等同于一种宗教信仰
    C、把马克思主义理论看作众多理论流派中的一个
    D、用马克思主义理论武装自己的头脑，指导自己的行动

    答案：A,D
    解析：

  • 第15题：

    马克思主义哲学把（）的观点看作是马克思主义认识论的首要的基本的观点。

    • A、群众
    • B、实践
    • C、发展
    • D、联系

    正确答案:B

  • 第16题：

    把哲学看作是“科学之科学”的观点（）

    • A、是错误的，因为它用哲学取代了具体科学
    • B、是正确的，因为哲学对具体科学具有指导意义
    • C、是错误的，因为哲学就是具体科学
    • D、是正确的，因为具体科学是哲学的基础

    正确答案:A

  • 第17题：

    把“教育管理等同于教育领导艺术”的观念有两个特点（）

    • A、把管理等同于领导
    • B、把管理看作是科学
    • C、把管理等同于技巧
    • D、把管理看作是艺术

    正确答案:A,D

  • 第18题：

    古典管理理论把人看作是（）；行为科学理论则把人看作是（）。


    正确答案:经济人；社会人

  • 第19题：

    马克思指出，机器生产的发展要求自觉地应用自然科学，生产力中也包括科学。劳动生产力是随着科学和技术的不断进步而不断发展的。这一论断被邓小平概括为（）

    • A、科学技术是生产力
    • B、科学技术是推动人类社会发展的直接动力
    • C、科学技术是第一生产力
    • D、科学技术是最高意义上的革命力量

    正确答案:C

  • 第20题：

    判断题
    宗教把科学看作是最高意义的革命力量。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    黑格尔把（）看作是戏剧的最高的情境。

    正确答案： 冲突
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    科学技术是“最高意义上的革命力量”

    正确答案： 科技进步和科学技术革命对人类的根本导向是社会改革和社会革命。近代以来，科学技术并入生产过程，不可逆的引进生产力性质的越来越社会化，从而同原来的生产力的社会形式－资本主义私有制生产关系发生矛盾和冲突，同原来的上层建筑和意识形态发生矛盾和冲突。在社会主义制度下，公有制的生产关系同社会化生产力在本质上没有冲突，可以有广阔天地容许生产力的发展。但公有制生产关系不是抽象的，二是具体的、历史的，它也需要适应生产力社会化的过程不断调整，上层建筑和意识形态的情况也是一样。这样才能解放生产力，发展生产力，并有助于人民内部矛盾的解决，避免社会动荡和冲突。科学技术革命本身没有阶级界、国界和民族界。任何现存不同制度的国家、民族，都要受到科技生产力的推动，按照生产关系一定要适合生产力性质的总规律，按照各自社会客观发展规律，引起社会改革和社会革命，最后是条条大路通向人类的总归宿－共产主义。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    马克思主义把科学看作（）。
    A

    是“历史的有力杠杆”

    B

    是“最高意义上的革命力量”

    C

    是“划分经济时代的标尺”

    D

    是“历史进步的最高标准”


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

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