关于勺子的使用，以下说法错误的是（）A、勺子的主要作用是舀取菜肴、食物B、把勺子塞到嘴里，或者反复吮吸、舔食都是失礼的表现C、在舀取食物后，可停留片刻，汤汁不会再往下流时，再移回碗中享用D、暂时不用的勺子应直接把它放在餐桌上

题目

关于勺子的使用，以下说法错误的是（）

  • A、勺子的主要作用是舀取菜肴、食物
  • B、把勺子塞到嘴里，或者反复吮吸、舔食都是失礼的表现
  • C、在舀取食物后，可停留片刻，汤汁不会再往下流时，再移回碗中享用
  • D、暂时不用的勺子应直接把它放在餐桌上
相似考题

1.用勺子给婴儿喂药的正确方法是()。A.把婴儿放在膝盖上，勺子放在下唇上，慢慢抬起勺子柄，使药液流入口中。B.把婴儿放在膝盖上，勺子放在舌面上，慢慢抬起勺子柄，使药液流入口中。C.把婴儿放在膝盖上，勺子放在舌面上，快速抬起勺子柄，使药液流入口中。D.把药液溶入饮料中，放在奶瓶内让婴儿吸吮。

2.吃西餐时,汤不太多时应该怎样用勺子?()A、将盘由外侧向内侧倾斜用勺子舀着喝B、将盘由内侧向外侧倾斜用勺子舀着喝C、把盘子端起来直接倒入嘴里D、把盘子端起来舀着喝

3.分发勺子或筷子时，手应抓的位置是（）。A.筷子尖B.勺子前段C.搽两端D.勺子柄

4.在正式场合用中餐时,不正确的用碗方式有()A.端起碗进食B.用嘴吮吸碗内食物C.将碗里剩余物直接倒入嘴中D.暂时不用的碗倒扣过来放在餐桌上E.暂时不用的碗可替代食碟放杂物

参考答案和解析
正确答案:D
更多“关于勺子的使用，以下说法错误的是（）A、勺子的主要作用是舀取菜肴、食物B、把勺子塞到嘴里，或者反复吮吸、舔食都是失礼的表现C、在舀取食物后，可停留片刻，汤汁不会再往下流时，再移回碗中享用D、暂时不用的勺子应直接把它放在餐桌上”相关问题

  • 第1题：

    保育员喂婴儿吃饭应准备()勺子。

    A.1把

    B.3把

    C.2把

    D.4把


    正确答案：C

  • 第2题：

    值日生分发勺子或筷子时，手应捏在()位置。

    A.勺子、筷子的头部

    B.勺子、筷子的尾部

    C.勺子、筷子的中间

    D.任意


    正确答案：B

  • 第3题：

    一个基督徒问牧师天堂与地狱之间有什么差别，牧师把基督徒带到地狱，看到地狱里有一口巨大的盛满丰富食物的铁锅，地狱里的每个人都拿着一个长长的勺子去舀食物吃.但是勺子把太长，他们无法把食物送进自已嘴里，结果只能空着肚子饱受饥饿的煎熬，望锅兴叹。牧师又把基督徒带到天堂，看到天堂里仍然是一口巨大的盛满食物的大锅。人们手上也拿着一个长长的勺子，但天堂的人们却没有饿着肚子，而是在享受着丰美的食物，其乐融融。为什么天堂的人这样快乐?原来天堂里的人用长勺彼此喂对方去吃!这就是天堂与地狱之间的差别。

    　　问题：(1)这故事告诉我们一个什么样的社会哲理?(2)请您谈谈对这个故事的理解。


    答案：
    解析：
    【参考答案】(1)这故事告诉我们这样一个社会哲理：双赢思维是一种基于互敬，需求互惠的思考框架和心意。目的是为了获得更丰盛的机会、财富和资源。而推你死我活的敌对式竞争。(2)读了这个故事，我受益颇深。

    　　双赢既非损人利己(赢一输)，亦非损己利人(输一赢)。我们工作的伙伴及家庭成员都要从互相依赖的角度来思考(是“我们”而非“我”)。双赢思维鼓励我们共同解决问题。并协助个人找到互惠的解决办法，是信息、力量、认可和报酬的分享。

    　　助人者自助!社会的发展使人们之间的交往变得更加频繁而深入，合作、互利在人们的社会生活中越来越显示重要作用。孤家寡人是不可能成功的.因而.一个人要想在自己的事业中取得成功，一定要广结善缘，乐于助人，在帮助别人获得成功的同时，自己也获得成功——达到“双赢”的功效!

    　　《中小学教师职业道德规范》中提出教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。这就是告诉我们教师，任何一所学校，全体教师必须本着双赢的思维，齐心协力。才能完成学校教书育人的重任。虽说广大教师的工作目标和根本利益是一致的，教师之间是平等的同志关系。但不能否认，在现实生活中，教师之间、教师与领导之间、教师与教辅人员之间还存在着一些矛盾。对此教职工之间应该提倡同心同德、团结协作、敬业乐群的双赢理念。教师之间无论是在思想上、业务上、工作上还是生活上，都要互相关心，互相帮助，互相尊重，尊重对方的自尊心，尊重对方的劳动，增进彼此的理解和信任，树立同行相亲、相助的新风尚。任何轻视、贬低别人的言行或不择手段地抬高自己都是不道德的。每一个教师都不应贬低其他学科而提高本学科.更不能片面地去争地位、争时间。学校领导应该尊重、信任、关心教师，公正、科学、客观地评价教师的劳动，要严以律己，勤恳坦诚，做教师的表率，深入教育实际，提高管理水平。教师则应服从、接受、支持领导的工作，发现领导工作中的缺点和失误，要善意地予以指正，积极帮助克服，并理解体谅领导的难处，共同分忧解难，以主人翁的姿态关心学校的发展。只有这样，上下一心，左右协调，团结乐群才能形成良好的环境氛围，才能形成教育的合力，才能使学校兴旺发达。

  • 第4题：

    送咖啡时，勺子与杯把应成45°角。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    （）是需要保育员纠正的。

    • A、初学用勺子吃饭用手抓饭
    • B、初学用勺子吃饭弄脏自己及环境
    • C、进餐中改用另一只手抓勺子
    • D、狼吞虎咽

    正确答案:D

  • 第6题：

    给0一1岁婴儿喂药，使用勺子喂药时，以下哪点是正确的（）。

    • A、吃药时先让婴儿平躺
    • B、可直接喂药
    • C、先把婴儿放在膝上，轻轻扒开嘴，把勺子尖放在下唇上
    • D、婴儿不吃药可捏住鼻子灌药

    正确答案:C

  • 第7题：

    在正式场合用中餐时，不正确的用碗方式有（）

    • A、端起碗进食
    • B、用嘴吮吸碗内食物
    • C、将碗里剩余物直接倒入嘴中
    • D、暂时不用的碗倒扣过来放在餐桌上
    • E、暂时不用的碗可替代食碟放杂物

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第8题：

    一个基督徒问牧师天堂与地狱之间有什么差别，牧师把基督徒带到地狱，看到地狱里有一口巨大的盛满丰富食物的铁锅，地狱里的每个人都拿着一个长长的勺子去找食物吃，但是勺子把太长，他们无法把食物送进自已嘴里，结果只能空着肚子饱受饥饿的煎熬，望锅兴叹。牧师又把基督徒带到地天堂，看到天堂里仍然是一口巨大的盛满食物的大锅，人们手上也拿着一个长长的勺子，但天堂的人们却没有饿着肚子，而是在享受着丰美的食物，其乐融融。为什么天堂的人这样快乐？原来天堂里的人用长勺彼此喂对方去吃！这就是天堂与地狱之间的差别。请你结合教师职业谈谈对这个故事的理解。


    正确答案: “双赢思维”鼓励我们共同解决问题，分享互惠。社会的发展使人们之间的交往变得更加频繁而深入，合作、互利在人们的社会生活中越来越显示出重要作用。孤家寡人是不可能成功的，因而，一个人要想在事业中成功，一定要广结善缘，乐于助人，在帮助别人获得成功的同时，自己也获得成功——达到“双赢”的功效。天堂中的人们懂得开启“双赢思维”，所以可以人人享受丰美的食物。我们的工作伙伴及家庭成员都要从互相依赖的角度来思考，这也是当代各行业提倡的合作意识和合作行为的基础与信念。
    在我们的教学工作中教师必须本着“双赢思维”，齐心协力，才能完成学校教书育人的重任。同时教师与教师之间应该彼此尊重，互相帮助，不抢夺时间，不搞“文人相轻”的不道德行为。另外，教师应该服从、接受、支持领导的工作，发现领导工作中的缺点和失误，要善意地予以指正，积极帮助其克服与改进，不讽刺挖苦，以学校利益为重，共同关心学校的发展。

  • 第9题：

    俄式服务的分菜用具是（）。

    • A、叉子和勺子
    • B、筷子和叉子
    • C、筷子和勺子
    • D、刀和勺子

    正确答案:A

  • 第10题：

    多选题
    在正式场合用中餐时，不正确的用碗方式有（）
    A

    端起碗进食

    B

    用嘴吮吸碗内食物

    C

    将碗里剩余物直接倒入嘴中

    D

    暂时不用的碗倒扣过来放在餐桌上

    E

    暂时不用的碗可替代食碟放杂物


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    保育员教婴儿使用勺子时应提醒婴儿（）。
    A

    眼睛看着勺中的食物

    B

    东张西望

    C

    边玩边吃

    D

    看碗


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    利用比例偏见促进销售时，1000元的锅和一把50元的勺子的组合，可以选择（）营销政策。
    A

    买1000元的锅送一个价值50元的勺子

    B

    买1000元的锅加1元可以得到一个价值50元的勺子

    C

    按买锅价值的5%选一把勺子

    D

    买1000元的锅口头营销勺子


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    保育员教婴儿使用勺子时应提醒婴儿()。

    A.眼睛看着勺中的食物

    B.东张西望

    C.边玩边吃

    D.看碗


    正确答案：A

  • 第14题：

    保育员应为大班幼儿自取食物准备充足的器皿和勺子。()


    参考答案:正确

  • 第15题：

    勺喂母乳时宝宝的正确吃奶方法是（）

    A把勺子放在宝宝下唇，液面不要超过勺子边沿，让宝宝用舌头伸出来舔食

    B勺子装少量奶倒进去给宝宝吃

    C勺子装满奶，稍微倾斜，缓慢倒入宝宝口中

    D把勺子放在宝宝的舌头下面，液面不要超过勺子边沿，让宝宝用舌头伸出来舔食


    A
    略

  • 第16题：

    用勺子给婴儿喂药的正确方法是（）。

    • A、把婴儿放在膝盖上，勺子放在下唇上，慢慢抬起勺子柄，使药液流入口中
    • B、把婴儿放在膝盖上，勺子放在舌面上，慢慢抬起勺子柄，使药液流入口中
    • C、把婴儿放在膝盖上，勺子放在舌面上，快速抬起勺子柄，使药液流入口中
    • D、把药液溶入饮料中，放在奶瓶内让婴儿吸吮

    正确答案:A

  • 第17题：

    保育员教婴儿使用勺子时应提醒婴儿（）。

    • A、眼睛看着勺中的食物
    • B、东张西望
    • C、边玩边吃
    • D、看碗

    正确答案:A

  • 第18题：

    汤匙和勺子的使用，错误的是（）

    • A、一般是会分喝汤的，吃甜品的，还有喝红茶或咖啡的。
    • B、勺子是不能含在嘴里的。
    • C、汤匙也是要从内侧向外侧取的。
    • D、勺子不用的时候不能在杯子里面。

    正确答案:B

  • 第19题：

    值日生分发勺子或筷子时，手应捏在（）位置。

    • A、勺子、筷子的头部
    • B、勺子、筷子的尾部
    • C、勺子、筷子的中间
    • D、任意

    正确答案:B

  • 第20题：

    阅读材料，回答问题。材料：一个基督徒问牧师天堂与地狱之间有什么差别，牧师把基督徒带到地狱，看到地狱里有一口巨大的盛满丰富食物的铁锅，地狱里的每个人都拿着一把长长的勺子去舀食物吃。但是勺子把太长，他们无法把食物送进自己嘴里，结果只能空着肚子饱受饥饿的煎熬，望锅兴叹。牧师又把基督徒带到天堂，看到天堂里仍然是一口巨大的盛满食物的大锅，人们手上也拿着一把长长的勺子，但天堂的人们却没有饿着肚子，而是在享受着丰盛的食物，其乐融融。为什么天堂的人这样快乐？原来天堂里的人用长勺彼此喂对方去吃！这就是天堂与地狱之间的差别。 问题：请从教师职业道德角度，谈谈你对这个故事的理解。


    正确答案: （1）《中小学教师职业道德规范》第五条为人师表。要求老师关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。
    （2）材料告诉我们团结协作的重要性。任何一所学校，全体教师必须本着双赢的思维，齐心协力，才能完成学校教书育人的重任。
    （3）在学校中团结协作是可能的。所有教师的工作目标和根本利益是一致的，教师之间是平等的同志关系。教师之间无论是在思想上、业务上、工作上还是生活上，都要互相关心，互相帮助，互相尊重。尊重对方的自尊心，尊重对方的劳动，增进彼此的理解和信任，树立同行相亲、相助的新风尚。任何轻视、贬低别人的言行或不择手段地抬高自己都是不道德的。

  • 第21题：

    单选题
    给0一1岁婴儿喂药，使用勺子喂药时，以下哪点是正确的（）。
    A

    吃药时先让婴儿平躺

    B

    可直接喂药

    C

    先把婴儿放在膝上，轻轻扒开嘴，把勺子尖放在下唇上

    D

    婴儿不吃药可捏住鼻子灌药


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    这是育婴师给宝宝消毒餐具和勺子的过程，其中操作正确的是（）。
    A

    餐具和水同时放入消毒锅

    B

    水沸以后放入餐具，并丌始计时

    C

    计时至少10min

    D

    餐具煮沸5min后放入勺子，再次煮沸即可

    E

    煮沸消毒结束后用手直接把餐具、勺子取出晾干


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    值日生分发勺子或筷子时，手应捏在（）位置。
    A

    勺子、筷子的头部

    B

    勺子、筷子的尾部

    C

    勺子、筷子的中间

    D

    任意


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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