实现教师职业专业化是提高教师职业声望的关键性措施之一。

第1题：

第2题：

第3题：

教师职业专业化是教师个体专业化的基础和源泉。

正确答案:错误

第4题：

（）是21世纪社会发展对教师职业提出的现实要求，是提高教师素质，同时也是提高其社会地位和待遇的重要措施。

• A、教师专业化
• B、教师职业化
• C、终身学习
• D、继续深造

正确答案:A

第5题：

下列不属于提高教师职业专业化程度的措施的是（）。

• A、提高教师素质，改革师范教育
• B、提高教师待遇
• C、形成尊师的社会风气
• D、加强对教师工作的监督

正确答案:A

第6题：

教师职业专业化

正确答案:所谓“教师职业专业化”是说：教师职业是专业性职业；要按照专业标准，使教师职业成为专业性职业；教师职业成为专业，需要一个过程。

第7题：

提高教师职业专业化的对策有哪些？

正确答案: （1）提高教师职业对教育理论的依赖性；
（2）延长教师培养年限，实现教师的终身学习；
（3）严格教师的入职和解职标准，提高教师的专业自主性；
（4）厉行严格地教师职业伦理规范。

第8题：

（）是社会成员对教师职业的意义、价值、声誉的综合评价

• A、教师义务
• B、教师职业声望
• C、教师专业地位
• D、教师权利

正确答案:B

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

所谓“教师职业专业化”是说

正确答案: 教师职业是专业性职业；要按照专业标准，使教师职业成为专业性职业；教师职业成为专业，需要一个过程。

第15题：

简述提高教师职业专业化的对策。

正确答案: （1）提高教师职业对教育理论的依赖性；
（2）延长教师培养年限，实现教师的终身学习；
（3）严格教师的入职和解职标准，提高教师的专业自主性；
（4）厉行严格地教师职业伦理规范。

第16题：

提高教师职业专业化程度的措施。

正确答案: ①提高教师素质，改革师范教育。首先要通过教师本身的专业知识及能力与教师职业道德的提高来获取。其次是改革教师教育课程。第三是建立起较完备的教师进修制度。
②提高教师待遇。首先要努力使教师工资水平在国家财力限度内，尽快达到不低于或略高于其他行业中具有同等学历者的平均工资水平。其次是改善教师工作条件。
③形成尊师的社会风气。社会风气是社会价值的外在表现，社会大众是否尊重这种职业的社会价值，承认这种职业的重要性，也是决定这种职业是否达到专业化程度的一个因素。

第17题：

提高教师职业专业化成都的措施有哪些？

正确答案: （1）提高教师素质，改革师范教育。首先，通过教师本身的专业知识及能力与教师职业道德的提高来获取。其次，是改革教师教育课程。第三，是建立起较完备的教师进修制度。
（2）提高教师待遇。首先，要努力使教师工资水平在国家财力限度内，尽快达到不低于或略高于其他行业中具有同等学历者的平均工资水平。其次，是改善教师工作条件。
（3）形成尊师的社会风气。社会风气是社会价值的外在表现，社会大众是否尊重这种职业的社会价值，承认这种职业的重要性，也使决定这种职业是否达到专业化程度的一个因素。

第18题：

提高教师职业专业化的策略（或可能性）是什么？

正确答案: （1）提高教师职业对教育理论的依赖性；
（2）延长教师培养年限，实现教师的终身学习；
（3）严格教师的入职和解职标准，提高教师的专业自主性；
（4）厉行严格的教师职业规范。

第19题：

我国在教师职业的专业化方面存在哪些问题？采取了哪些有效措施？

正确答案: 第一节在回顾了“教师职业专业化”的历史过程，并明确了“专业化是当今世界教师职业和教师教育的一种趋势”之后，着重谈到了“我国教师的专业化”问题。
首先是存在的差距和问题，三条：
第一，教师的专业素质还不够高，比如还存学历不达标的情况，学历的标准还不是很高，教师的职业道德、专业精神、专业能力、专业探究精神和能力等还有待提高。
第二，教师的专业教育还存在不少问题，表现在，职前培养与职后培训相对独立，在体制上不适应教师专业发展一体化的要求；课程内容和教学方法比较落后，师范院校没有形成专业教育的优势；在办学条件上比其他层次的高校要差。
第三，教师职业的经济地位还不太高，没有形成很强的吸引力。
其次是已经和即将采取的措施：
第一，提高对教师专业化的认识。强调纠正一些错误的观念，诸如：“只要有知识就能够当好老师”，“教师的学术水平和研究能力要求不高”，“教师不需要专门的培养”，“成了好教师就永远是好教师”等。
第二，以教师专业化为导向，深化对教师培养制度的改革。如在培养方式上主张多样化，定向性培养和非定向性培养结合，鼓励综合性高等学校参与教师的培养。还有重视教师的继续教育，实现教师教育的一体化，职前职后沟通和协调的制度。最后，在具体的培养目标、内容、方法上，强调培养学术视野开阔、综合能力强的教师。
第三，加强教育理论的研究以及和实践的联系，突出教师专业化的特色。要结合当前教师教育和基础教育改革与发展的一系列重大问题、热点和难点问题，开展科学研究，研究教师成长的客观规律，注重理论与实践的结合，提高教师教育研究的针对性和实效性。要选择若干中小学建立教育科研实验基地，引导教师教育机构的教师和专家，特别是从事教育理论的人员，深入中小学，研究中小学，服务中小学。加强教育技能的培养和训练，强化实践环节，使教师专业化具有显著的特色。
第四，建立健全教师专业化的制度保障体系。主要是推行教师资格证书制度，把住教师入口的质量。改善教师的社会经济地位，体现教师专业化的保证。

第20题：

教师职业声望是指社会对教师的职业评价及认可程度。

正确答案:正确

第21题：

第22题：

第23题：