素描是一种以（）为目的的课程，是培养人通过视觉去思考与反应客观的基本能力。

题目

素描是一种以（）为目的的课程，是培养人通过视觉去思考与反应客观的基本能力。

相似考题

1.认同与同一感、自我延续有一定关联,是一种真正的内在的自我,以一种主动、充满活力的方式去思考,以及去体验生活。()此题为判断题(对，错)。

2.赫尔巴特是最早以心理学为科目本位课程提供理论基础的人。他的课程以培养“（）”为根本目的，为此应当培养人的六种兴趣：经验、思辨、审美、同情、社会、宗教的兴趣。

3.从目的功能看，素描可分为（）。A创作素描与习作素描B静物素描与人物素描C长期素描与短期素描D再现性素描与表现性素描

4.素描是一种（），一种通过绘画形式而进行的强烈的视觉交流。

参考答案和解析
正确答案:基本能力培养
更多“素描是一种以（）为目的的课程，是培养人通过视觉去思考与反应客观的”相关问题

  • 第1题：

    基础素描是初学者以掌握造型的基本规律，培养素描（）为目的的作业练习。

    • A、造型能力
    • B、透视能力
    • C、抓型能力
    • D、塑造能力

    正确答案:A

  • 第2题：

    明暗是素描的重要因素，如果说结构造型训练时围绕着物体本身的（）规律，那么明暗素描更着重于视觉感知规律。

    • A、主观色彩
    • B、主观
    • C、客观造型
    • D、内在造型

    正确答案:C

  • 第3题：

    目视管理是利用形象直观、色彩适宜的各种视觉感知信息来组织现场生产活动，以（）、实施（）为目的的一种管理方式。


    正确答案:提高生产效率；质量过程控制

  • 第4题：

    综合实践活动课程是一种以学生的（）为核心的实践性课程。

    • A、经验与生活
    • B、知识与生活
    • C、经验与技能

    正确答案:A

  • 第5题：

    （）课程设计的主要目的是解决“适”的问题，即要适应外部环境变化。

    • A、思维培
    • B、知识培训
    • C、观念培
    • D、技能培训

    正确答案:C

  • 第6题：

    赫尔巴特是最早以心理学为科目本位课程提供理论基础的人。他的课程以培养“善的意志”为根本目的，为此应当培养人的六种兴趣：经验、思辨、审美、同情、社会、宗教的兴趣。（）


    正确答案:正确

  • 第7题：

    素描的处理手法多样，表述正确的是？（）

    • A、素描是造型艺术的重要基础
    • B、素描是绘画与美术设计专业必修的一门基础课
    • C、素描是绘画的一种形式
    • D、素描有时也可以用丰富的颜色来表达

    正确答案:D

  • 第8题：

    填空题
    赫尔巴特是最早以心理学为科目本位课程提供理论基础的人。他的课程以培养“（）”为根本目的，为此应当培养人的六种兴趣：经验、思辨、审美、同情、社会、宗教的兴趣。

    正确答案： 善的意志
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    赫尔巴特是最早以心理学为科目本位课程提供理论基础的人。他的课程以培养“善的意志”为根本目的，为此应当培养人的六种兴趣：经验、思辨、审美、同情、社会、宗教的兴趣。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    “线描”是指以（）为基本手段来塑造形象的素描形式。“明暗素描”是指通过（）的变化来描绘物体，其基本依据和前提是 （）。

    正确答案： 线条,明暗关系,光
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    素描是一种（），一种通过绘画形式而进行的强烈的视觉交流。

    正确答案： 视觉语言
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    素描训练是通过对客观物象的研究来掌握造型能力。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    设计素描能培养严谨的（），以及熟练的视觉传达与表现能力

    • A、视觉感受与反应能力
    • B、理性分析与理解能力
    • C、丰富的形象思维与创新能力
    • D、以上皆对

    正确答案:A

  • 第14题：

    设计是人的思考过程，是一种构想、计划，并通过实施，最终满足（）的需求为终止目的。


    正确答案:人类

  • 第15题：

    一切的教育目的都需要通过课程来完成。但“课程只是技术，是一种达到目的的手段，真正需要利用的工具是（）”。

    • A、学生
    • B、教科书
    • C、教具

    正确答案:A

  • 第16题：

    展示设计是一种以（）为目的，集多种技为一体的综合性空间视觉传达设计。


    正确答案:信息传达

  • 第17题：

    设计素描是指作画者以设计艺术为目的，根据素描造型规律和设计艺术要求所创造的（）的形象绘画。

    • A、单色
    • B、多色
    • C、彩色
    • D、双色

    正确答案:A

  • 第18题：

    西司他丁与亚胺培南配伍的主要目的是（）

    • A、防止亚胺培南在肝脏代谢
    • B、防止亚胺培南被肾去氢肽酶破坏
    • C、延缓亚胺培南耐药性的产生
    • D、降低亚胺培南的不良反应
    • E、提高对β-内酰胺酶的稳定性

    正确答案:B

  • 第19题：

    素描是使美容师的观察、感受和设计构思视觉化的一种（）和技巧。

    • A、表现方式
    • B、表达方式
    • C、视觉点
    • D、基础

    正确答案:B

  • 第20题：

    填空题
    展示设计是一种以（）为目的，集多种技为一体的综合性空间视觉传达设计。

    正确答案： 信息传达
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    设计是人的思考过程，是一种构想、计划，并通过实施，最终以满足人类的需求为终止目。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    西司他丁与亚胺培南配伍的主要目的是（）
    A

    防止亚胺培南在肝脏代谢

    B

    防止亚胺培南被肾去氢肽酶破坏

    C

    延缓亚胺培南耐药性的产生

    D

    降低亚胺培南的不良反应

    E

    提高对β-内酰胺酶的稳定性


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    纯艺术的表现形态一般可分为视觉形象、视觉形象、（）。
    A

    思考形象

    B

    素描形象

    C

    想像形象

    D

    文字形象


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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