校对的原则是消灭校样上的错、别字。
第1题:
第2题:
责任校对的职责包括()等。
第3题:
一级校对的主要职责是()。
第4题:
各级校对人员都要做的工作有()等。
第5题:
校样处理工作不包括()。
第6题:
核红的任务之一,是检查、核对前次(或前几次)校样上改动之处是否在后次校样上已经改正
对同一份校样,校对人员可以自由选择先核红还是先校对
初校样、二校样及以后的每次校样都需要核红
核红时不得使用色笔在校样上作标记
第7题:
誊样就是在结束某次校样的校对之前,将编辑、作者审改的校样上确认需作的改动誊抄到校对人员的校样上
誊样工作一般由责任校对承担,责任编辑复核检查
核红是指检查、核对前次或前几次校样上色笔改动之处在后次校样上是否已经改正
付印清样核红是将排版单位根据付印样改版后输出的新样与付印样进行核对
第8题:
审读校样
清稿誊抄
处理作者在校样上的修改和解决校对在校样上提出的疑问
检查付印清样
第9题:
校对人员提出疑问,应由责任编辑处理
校对质疑情况,一般应记录存档
校对人员发现问题,可直接在原稿或校样上修改
编辑审阅校样后,校对人员要复查校样,查看质疑处理情况
校对人员提出疑问,应由责任校对处理
第10题:
校对人员提出疑问,应由责任编辑处理
校对质疑情况,一般应记录存档
校对人员发现问题,可直接在原稿或校样上修改
编辑审阅校样后,校对人员要复查校样,查看质疑处理情况
校对人员提出疑问,应由责任校对处理
第11题:
通读初校样
进行计算机校对
对片
对原稿差错质疑
依据原稿核对校样,消灭排版错误
第12题:
承担各种书稿的校对工作
承担各种书稿校样的文字技术整理和付印样通读工作
检查各校次的校对质量,解决校样中的疑难问题
负责校正原稿中的文字错误
解决二级校对、三级校对在校样上对原稿的质疑
第13题:
第14题:
责任校对的职责是()。
第15题:
关于核红的说法,正确的是()。
第16题:
关于校对规范化操作的说法,错误的是()。
第17题:
下列关于校对工序的表述,正确的有()。
第18题:
通读前,校对人员应了解此前校样已经完成的校对、改版过程及校对质量
通读过程中脱离原稿阅读、检查校样
通读时,要消灭校样上遗留的各种差错
校对人员发现是非差错,通过质疑的方式用色笔标注在校样上,待通读完成后交给编辑处理
承担校样通读工作的校对人员,应具有较高的文化水平和丰富的校对工作经验
第19题:
解决终审提出的问题
审读校样
处理作者在校样上的修改
解决校对在校样上提出的疑问
检查付印清样
第20题:
通读初校样
进行计算机校对
对片
对原稿差错质疑
依据原稿核对校样,消灭排版错误
第21题:
三校样通常是在有必要时才打印。如果有需要,在三校样之后还可以再打印四校样、五校样等
改动很多的校样,依旧可以作为付印样
校对人员对二校样必须核红后再校对
初校样能够反映未来书刊的版面状况和大致篇幅
排版、校对和改版进程环节中打印出来的校样,可分为毛校样、初校样、二校样、三校样、付印样、付印清样等
第22题:
决定是否采纳作者在校样上的修改
承担校样的文字技术整理工作
负责付印样的通读工作
监督检查各校次的质量
填写校对质量记录单
第23题:
初校样、二校样及以后的每次校样都需要核红
对同一份校样,校对人员可以自由选择先核红还是先校对
无论之前出过几次校样,校对人员都必须将新校样与所有的历次校样进行核红
核红时不得使用色笔在校样上做标记