培训中常用到的开场方式有:开门见山、提问或调查和()等。
第1题:
培训实施者应对被培训者进行考核。根据不同的培训方式,可采取不同的()。考核方式可包括:面试或口头提问;笔试;技能演示();网上答题等。
第2题:
福禄培尔幼儿园培养儿童语言能力的方式有()。
第3题:
教育培训教学活动实施的过程中,下列开场方式中有助于拉近讲师与学员关系的是()
第4题:
开门见山、直入主题属于哪种开场白()
第5题:
培训课程破冰的技巧有()。
第6题:
讲座开场分传统引入式、提问引入式、悬念引入式、游戏引入式等,为了使开篇具有吸引力,采用的形式越丰富越好。
第7题:
为突出培训师权威性,可注重在开场破冰时的技巧性,如()。
第8题:
学生实习方案的设计
开场白和课堂结尾的设计
课堂提问方式的设计
课堂语言的设计
第9题:
对
错
第10题:
求索性提问
探索性提问
借入性提问
选择性提问
第11题:
借宝宝的提问来引导他参与阅读;
不回答,告诉宝宝等看完书或讲完故事再提问;
先简单回答,在故事告一段落或结束以后再详细交流
第12题:
讲故事
引用实例
做游戏
祝福语
第13题:
洽谈中常用的提问方式有()
第14题:
提问法是讲师经常使用到的开场方法之一,使用提问作为开场方法多用于()的培训。
第15题:
音乐活动中的示范是指由表情的()。
第16题:
培训实施的关键环节设计不包括()
第17题:
下列除哪项外,都是培训实施的关键环节设计?()
第18题:
演讲的开场白和结尾对演讲的效果至关重要。你认为以下开场白或结尾处理得最不合理的是()。
第19题:
提问开场;
用失败的案例开场;
热闹开场;
以上答案都不对。
第20题:
唱歌
讲故事
朗诵
游戏
第21题:
开场白的设计
教案内容设计
课堂提问方式的设计
课堂语言的设计
第22题:
名言警句
行动鼓励
祝福语
提问或调查
第23题:
开门见山,由题目、主题讲起
设问发问,从观众的兴趣点讲起
演讲开头或结尾讲一些客套话
以希望或号召做结尾