参考答案和解析
正确答案:C
更多“在正常喂入棉卷的情况下,给棉罗拉至给面板的距离自入口至出口()A、由小到大B、由大到小C、一样大D、不定”相关问题
  • 第1题:

    在儿童思维发展过程中,动作和语言对思维活动作用的变化规律是(  )。

    A.动作的作用由小到大,语言的作用由大到小
    B.动作的作用由大到小,语言的作用由小到大
    C.动作和语言的作用均由大到小
    D.动作和语言的作用均由小到大

    答案:B
    解析:
    在儿童思维发展过程中,动作和语言对思维活动作用的变化规律是动作的作用由大到小,语言的作用由小到大。这主要是由于幼儿的思维发展特点所决定的。直观动作思维是最低水平的思维,这种思维的概括水平低,更多依赖于感知动作的概括。两岁前的婴儿头脑中几乎没有多少表象和经验,也不会进行逻辑推理,他们必须而且只能通过自己的动作才能发现事物间的内在联系。3岁以后,幼儿进入具体形象思维阶段,这时幼儿主要依靠事物在头脑中储存的具体形象(表象)和对具体形象的联想进行思维活动,边做边说,语言和动作不分离。到5岁以后,幼儿开始出现抽象逻辑思维的萌芽,思维则主要依靠语言进行,语言先于动作出现,并起着计划动作的作用。

  • 第2题:

    在儿童思维发展过程中,动作和语言对思维活动作用的变化规律是()。

    A动作的作用由小到大,语言的作用由大到小

    B动作的作用由大到小,语言的作用由小到大

    C动作和语言的作用均由大到小

    D动作和语言的作用均由小到大


    B

  • 第3题:

    对控制和保护回路进行编号时,负极性回路()。

    • A、编为偶数由大到小
    • B、编为奇数由大到小
    • C、编为偶数由小到大
    • D、编为奇数由小到大

    正确答案:A

  • 第4题:

    用直流给电容器充电时,充电电流变化规律是()。

    • A、大小不变
    • B、由大到小,直至为零
    • C、由小到大,最后稳定于最大值
    • D、先大后小,再进渐增大

    正确答案:B

  • 第5题:

    给棉板与给棉罗拉间的隔距自入口至出口应逐渐();给棉板圆弧面的曲率半径大小应稍()给棉罗拉半径。


    正确答案:缩小;大于

  • 第6题:

    编制建设预算文件的正确顺序是( )。

    • A、由下至上,由大到小
    • B、由上至下,由大到小
    • C、由下至上,由小到大
    • D、由上至下,由小到大

    正确答案:C

  • 第7题:

    给棉罗拉与给棉板的隔距应设置成()

    • A、进口小、出口大
    • B、进口大、出口小
    • C、进、出口相等
    • D、无特殊要求

    正确答案:B

  • 第8题:

    抽油机热洗井时()。

    • A、停抽,排量由小到大
    • B、停抽,排量由大到小
    • C、不停抽,排量由大到小
    • D、不停抽,排量由小到大

    正确答案:D

  • 第9题:

    单选题
    新中国成立后的60多年里,公有住宅的总量经历了一个(  )的演变过程。
    A

    由小到大

    B

    由大到小

    C

    由小到大、再由大到小

    D

    由大到小、再由小到大


    正确答案: A
    解析:
    新中国成立后的60多年里,公有住宅的总量经历了一个由小到大、再由大到小的演变过程,即新中国成立初期,私房总量远远大于公房总量;城市私房国有化改造以后,城市公有住宅数量又远远大于私有住宅。改革开放以后,随着住房制度的改革和房地产市场的发展,私有住宅数量迅速超过公有住宅。

  • 第10题:

    单选题
    由唐至清斗拱的尺度、疏密程度的变化是()。
    A

    由大到小到密

    B

    由大到小到疏

    C

    由小到大到疏

    D

    由小到大到密


    正确答案: B
    解析: 琉璃使用于屋面始于南北朝由唐至清斗拱的尺度、疏密程度的变化是由大到小到密。

  • 第11题:

    单选题
    在思维发展过程中,动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为(  )。
    A

    动作在其中的作用是由小到大,语言也是由小到大

    B

    动作在其中的作用是由小到大,语言是由大到小

    C

    动作在其中的作用是由大到小,语言也是由大到小

    D

    动作在其中的作用是由大到小,语言是由小到大


    正确答案: C
    解析:
    在幼儿思维的发展过程中,言语体现思维的间接性和概括性,其作用越来越大,而动作只在直观形象思维中起作用,其作用是越来越少。

  • 第12题:

    单选题
    开棉机尘棒与尘棒隔距调节规律正确的是()。
    A

    自入口至出口逐渐增大

    B

    自入口至出口逐渐减小

    C

    自入口至出口一样大

    D

    自入口至出口先增大后减小


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    从紫到红波长范围数值( )。

    A:由大到小
    B:由小到大
    C:先由大到小然后由小再到大
    D:先由小到大然后再由大到小

    答案:B
    解析:
    从紫到红波长范围数值由小到大

























    名称




    绿




    波长范围(μ m)

    0.40~0.43

    0.43~0.47

    0.50~0.59

    0.50~0.56

    0.56~0.59

    0.59~0.62

    0.62~0.76


     


  • 第14题:

    大小分级机利用通过孔径()的分级或由窄至宽的分级档将产品分成若干级。

    • A、有高到低
    • B、由大到小
    • C、由小到大
    • D、由低到高

    正确答案:C

  • 第15题:

    Y101型原棉杂质分析机主要由机架、给棉装置、刺辊部分、集棉尘笼、风扇及传动装置等主要部件组成,其中给棉装置由()组成。

    • A、给棉台、给棉罗拉及剥棉刀
    • B、给棉台、给棉罗拉及加压装置
    • C、给棉台、给棉罗拉及流线刀
    • D、给棉台、给棉罗拉及网板

    正确答案:B

  • 第16题:

    由三层材料组成的复合大平壁,三层材料的导热系数为常数,并依次由小到大,在稳态情况下通过各层材料的热流密度()

    • A、相等
    • B、由大到小
    • C、由小到大
    • D、不确定

    正确答案:A

  • 第17题:

    在幼儿思维发展过程中,动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为()

    • A、动作在其中的作用是由大到小,语言是由小到大
    • B、动作在其中的作用是由小到大,语言是由大到小
    • C、动作在其中的作用是由大到小,语言也是由大到小
    • D、动作在其中的作用是由小到大,语言也是由小到大

    正确答案:A

  • 第18题:

    给电容器充电时,电容器充电电流()变化。

    • A、由小到大
    • B、由大到小
    • C、恒定不变

    正确答案:B

  • 第19题:

    拖拉机磨合时,通常是()。

    • A、负荷由小到大,速度由高到低
    • B、负荷由大到小,速度由高到低
    • C、负荷由小到大,速度由低到高
    • D、负荷由大到小,速度由低到高

    正确答案:C

  • 第20题:

    单选题
    编制建设预算文件的正确顺序是( )。
    A

    由下至上,由大到小

    B

    由上至下,由大到小

    C

    由下至上,由小到大

    D

    由上至下,由小到大


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    梳棉机锡林与盖板间隔距调整规律为()。
    A

    自入口至出口逐渐增大

    B

    自入口至出口逐渐减小

    C

    自入口至出口一样大

    D

    自入口至出口先减小后增大


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    填空题
    给棉板与给棉罗拉间的隔距自入口至出口应逐渐();给棉板圆弧面的曲率半径大小应稍()给棉罗拉半径。

    正确答案: 缩小,大于
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    给电容器充电时,电容器充电电流()变化。
    A

    由小到大

    B

    由大到小

    C

    恒定不变


    正确答案: B
    解析: 暂无解析