什么是示范操作法？
题目
什么是示范操作法？
相似考题
参考答案和解析
正确答案:示范操作法是具有直观性的教学形式，通过指导性示范操作使学员可以直观、具体、形象地学习操作技能。这样可以加快培训对象对培训内容的理解和接受速度，同时在实际操作过程中有益于技能技巧的掌握和智力的开发培养。
更多“什么是示范操作法？”相关问题
-
第1题：
什么是暗火操作法，有哪些优缺点？
正确答案: 暗火操作是将高温带主要部分控制在喇叭口下部，湿料层厚一般≥500mm，预烧带长，可根据烟气上升情况判断底火。
优点：热损失少，生料预热好，废气带走热量低，在底火正常的情况下，熟料质量好/强度高，游离钙低，熟料色泽呈黑色光亮。
缺点：底火深浅难以判断，生料配热偏高时，易将底火拉深，熟料易结密实大块，影响中间通风，熟料中的游离钙难以消解；同时，废气温度低、易结露。 -
第2题：
下列选项中，示范操作法是重要的（）形式，是技能培训教学的重要方法。
- A、客观教学
- B、直观教学
- C、直接教学
- D、间接教学
正确答案:B -
第3题：
设备管理的十字操作法是指什么？
正确答案:清洁、润滑、坚固、调整、防腐。 -
第4题：
什么是“手指口述”操作法？
正确答案: “手指口述”操作法是指通过心想、眼看、手指、口述等行为提醒职工进一步对工作过程中的每一道工序进行确认，使人的注意力和物的可靠性达到高度统一，强化职工对规程的理解和掌握，从而达到避免违章、消除隐患、杜绝事故的一种科学管理方法。 -
第5题：
泵工的＂五字操作法＂是什么？
正确答案: 看、听、摸、查、比。 -
第6题：
学员获得技能和技巧的基本途径是（）。
- A、讲述法
- B、示范操作法
- C、电化教学法
- D、操作练习法
正确答案:D -
第7题：
（）是重要的直观教学形式，又是技能培训教学的重要方法。
- A、参观法
- B、示范操作法
- C、操作练习法
- D、讲述法
正确答案:B -
第8题：
下列属于行为疗法的是（）。
- A、阳性强化法
- B、练习法
- C、操作法
- D、示范法
正确答案:A -
第9题：
示范操作法是富有直观性的教学形式。
正确答案:正确 -
第10题：
问答题设备四字操作法是什么？正确答案： 听：耳听声音是否正常
看：眼看电流、压力变化
摸：手摸轴承是否发热
闻：鼻闻气味是否正常。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题什么是“手指口述”操作法？正确答案： “手指口述”操作法是指通过心想、眼看、手指、口述等行为提醒职工进一步对工作过程中的每一道工序进行确认，使人的注意力和物的可靠性达到高度统一，强化职工对规程的理解和掌握，从而达到避免违章、消除隐患、杜绝事故的一种科学管理方法。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题学员获得技能和技巧的基本途径是（）。A讲述法
B示范操作法
C电化教学法
D操作练习法
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第13题：
生产实习课经常运用（）来组织教学。
- A、示范法
- B、讲授法
- C、实习法
- D、现场实际操作法
正确答案:B -
第14题：
什么是浅暗火操作法？
正确答案: 浅暗火操作法是介于明火和深暗火之间的操作方法，其底火位置比暗火要浅，比明火要深，湿料层一般控制在100～400mm之间，操作者以窑面烟气上升的情况判断底火。由于湿料层比深暗火要薄，因此，不易结大块，底火柔软而有塑性，卸料时，物料可以顺利通过扩大口下端；立窑废气温度在：80～120℃之间，是袋式收尘器的最佳工作温度；要实现立窑煅烧无烟排放并优质高产，采用浅暗火操作是最佳选择。 -
第15题：
“三勤”操作法的内容是什么？
正确答案: （1）勤检查坯料在炉内的运行情况，各段炉温情况，观察和正确判断坯料在各段的加热程度；
（2）勤与轧钢或有关方面联系，了解轧制速度，改轧时间，事故处理或换辊需要的时间等等；
（3）按检查和了解到的情况，勤调节炉况，做到适时增减燃料和空气量，做到不往炉内供入多余的热量。 -
第16题：
示范操作法是一种直观的教学方法，通过教师示范操作，可使学生直观、具体、形象和生动地进行学习。
正确答案:正确 -
第17题：
什么叫提前操作法？
正确答案: 在产品质量未有分析以前，对生产进行分析，对各个参数进行调整，叫做提前操作法。 -
第18题：
根据教学目的组织学员对实际事物进行观察、研究，从而获得新知识或巩固已学知识的一种教学方法是（）。
- A、参观法
- B、示范操作法
- C、讲述法
- D、示范操作法
正确答案:A -
第19题：
倒车的两种操作法是什么？
正确答案: 根据汽车的轮廓和装载的宽度、高度及交通环境道路状况，在倒车时，应首先观察车下、车后的情况，可采用如下两种方法：
1.注视后窗倒车。驾驶座在左侧的左手握方向盘上端，身体上身向右倾斜坐，右臂依托在靠背上端，头朝后。两眼由后窗注视后方目标。如驾驶座在右侧的，由上身向左斜坐；
2.注视侧方倒车。驾驶座在左侧的，右手握方向盘的上端，左手扶在打开车门的门框上，上身倾斜伸出驾驶室，头朝后，两眼注视后方目标。 -
第20题：
（）是富有直观性的教学形式。
- A、现场讲授法
- B、课堂教学法
- C、示范操作法
- D、指导操作法
正确答案:C -
第21题：
单选题下列选项中，（）是重要的直观教学形式，是技能培训教学的重要方法。A参观法
B示范操作法
C操作练习法
D讲述法
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题什么是操作法？运用操作法应注意哪些方面？正确答案： 操作法是提供给幼儿合适的材料、教具、环境，让幼儿在自己摆弄的实践过程中进行探索，以获得数学感性经验和逻辑知识的一种方法。
运用中要注意明确操作顺序；创设一定的操作条件；交代操作目的、要求及方法；注意体现年龄差异。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题下列属于行为疗法的是()。A阳性强化法
B练习法
C操作法
D示范法
正确答案： A解析： 阳性强化法或称正性强化法，应用操作性条件反射原理，强调行为的改变是依据行为后果而定的，其目的在于矫正不良行为，训练与建立某种良好行为。即运用正性强化原则，每当儿童出现所期望的心理与目标行为，或者在一种符合要求的良好行为之后，采取奖励办法，立刻强化，以增强此种行为出现的频率，故又称奖励强化法。行为主义理论认定行为是后天习得，并且认为一个习得行为如果得以持续，一定是在被它的结果所强化。所以如果想建立或保持某种行为，必须对其施加奖励；如果要消除某种行为，就得设法给予惩罚。这种被称为“赏罚法”的行为矫正方法，完全适用于出现行为障碍的求助者。