教练员可采用()组织“道路交通安全法律、法规知识”教学项目的理论教学。
第1题:
教练员适宜采用()组织“操纵装置的规范操作方法”实际驾驶操作教学。
第2题:
教练员可采用()组织“车辆总体构造”教学项目的理论教学。
第3题:
教练员可采用()组织场内道路驾驶的实际操作教学。
第4题:
讲授教学法是教练员和学员之间()的教学方法。
第5题:
下列哪一种教学方法更有利于学生掌握系统的知识?()
第6题:
美国行为主义学家斯金纳的条件反射理论提出的教学法是()
第7题:
下列选项中,()是以直观感知为主的教学方法。
第8题:
教练员可采用()组织“操纵装置的规范操作方法”教学项目的实际操作教学。
第9题:
教练员适宜采用()组织场内道路驾驶教学。
第10题:
教练员适宜采用()组织“车辆性能及评价指标”理论教学。
第11题:
讲授教学法是指教练员通过()形式,向学员系统地传授知识的教学方法。
第12题:
示范教学法
鼓励教学法
集体教学法
现场教学法
第13题:
下列选项中,()是以直观感知为主的驾驶教学方法
第14题:
教练员适宜采用()组织“车辆总体构造”理论教学。
第15题:
内在逻辑性强或需要作总体概况介绍的教学内容,通常采用()
第16题:
经验交流会属于()。
第17题:
美国行为主义家斯金纳的条件反射理论提出的教学法是()。
第18题:
一般来说,内在逻辑性强或需要作总体概况介绍的教学内容,适宜采用()组织教学。
第19题:
教练员可采用()组织“优先通行权与礼让”教学项目的理论教学。
第20题:
在驾驶训练中,培训学员在恶劣天气条件下的驾驶技能适宜采用()
第21题:
教练员适宜采用()组织“优先通行权与礼让”理论教学。
第22题:
教练员可采用()组织“车辆性能及评价指标”等教学项目的理论教学。
第23题:
讲授教学法属于教练员和学员之间()性的教学方法。