为婴幼儿选择发展听说能力的图片时要注意图片最好是（），婴幼儿容易辨认，并能与实际的物品配对。A、卡通图B、漫画图C、实物图D、背景图

题目

为婴幼儿选择发展听说能力的图片时要注意图片最好是（），婴幼儿容易辨认，并能与实际的物品配对。

  • A、卡通图
  • B、漫画图
  • C、实物图
  • D、背景图
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1.婴幼儿听说能力发展的内容包括()A.婴幼儿指认的训练B.婴儿触觉训练C.拍打动作训练D.敲打动作训练

2.选择与婴幼儿发展水平匹配的儿歌、故事进行训练可提高婴幼儿听说能力。()此题为判断题(对，错)。

3.选择和改编婴幼儿精细动作游戏的内容要符合婴幼儿()的年龄特点A、精细动作发展B、语言能力发展C、认知能力发展D、粗大动作发展

4.为婴幼儿讲故事,念儿歌及童谣时,最好(),使婴幼儿真正成为阅读的主人。A.有卡片B.有图片C.让婴幼儿自己拿着卡片和图书D.以上都是

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  • 第1题：

    在训练婴幼儿听说能力时要不失时机地和婴幼儿说话、要用日常用语与婴幼儿交谈、要尊重语言发展的差异性。


    正确答案:错误

  • 第2题：

    婴幼儿的（）能力是婴幼儿与同伴和成人之间沟通的工具。

    • A、运动
    • B、动手
    • C、听说
    • D、想象

    正确答案:C

  • 第3题：

    为婴幼儿选择发展听说能力的图片，内容应是婴幼儿日常生活中（）的人和物、动物、植物等。

    • A、没有看见
    • B、很少看到
    • C、偶尔看到
    • D、经常看到

    正确答案:D

  • 第4题：

    为婴幼儿选择发展听说能力的（）的图书没有背景，只有人物的动态和表情，排除干扰。

    • A、1岁以前
    • B、1～2岁
    • C、2～3岁
    • D、3～4岁

    正确答案:A

  • 第5题：

    婴幼儿听说能力发展的内容包括（）

    • A、婴幼儿指认的训练
    • B、婴儿触觉训练
    • C、拍打动作训练
    • D、敲打动作训练

    正确答案:A

  • 第6题：

    为婴幼儿选择发展听说能力的图片，图片不提倡卡通图，婴幼儿（），并能与实际的物品配对。

    • A、容易混淆
    • B、不易混淆
    • C、容易辨认
    • D、不易辨认

    正确答案:A

  • 第7题：

    训练婴幼儿听说能力是选择的图片内容最好是婴幼儿日常生活中经常看到的人和物、动物、植物等。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    给婴幼儿讲故事、念儿歌描述不正确的是（）。

    • A、选择故事内容应该是婴幼儿生活中常见的事物，容易理解
    • B、为婴幼儿讲故事、念儿歌每次最好更换内容，这样幼儿才有兴趣
    • C、为婴幼儿讲故事、念儿歌每次最好固定内容，不宜频繁更换
    • D、为婴幼儿讲故、念儿歌时，最好配有卡片或图书

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    婴幼儿的（）是婴幼儿与同伴和成人之间沟通的工具
    A

    表情

    B

    情绪

    C

    听说能力

    D

    手势


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    为婴幼儿选择发展听说能力的图片，图片不提倡卡通图，婴幼儿（），并能与实际的物品配对。
    A

    容易混淆

    B

    不易混淆

    C

    容易辨认

    D

    不易辨认


    正确答案： B
    解析： 为婴幼儿选择发展听说能力的图片的要求及注意事项:
    1)图片的内容是婴幼儿日常生活中经常看到的人和物，动物， 植物等。
    2)图片的图最好是实物图，不提倡卡通图，婴幼儿容易辨认，并能与实际的物品配对。
    3)图片最好没有背景，突出实物或者人物的主要特征和动作表情。
    4)图片的分类清楚，一盒的图片最好只有一类的物品，如水果 蔬菜要分开。

  • 第11题：

    单选题
    以下（）不属于婴幼儿认知能力发展的意义。
    A

    婴幼儿从出生开始就敞开着心灵的‘窗口’

    B

    认知能力是智力的基础

    C

    婴幼儿的认知能力的形成是大脑发育成熟的结果

    D

    婴幼儿的听说能力是婴幼儿与同伴和成人之间沟通的工具


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    为婴幼儿选择发展听说能力的图片，图片最好（）。
    A

    没有背景

    B

    有一些背景

    C

    有简单背景

    D

    有丰富背景


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    为婴幼儿讲故事，念儿歌及童谣时，最好（），使婴幼儿真正成为阅读的主人。

    • A、有卡片
    • B、有图片
    • C、让婴幼儿自己拿着卡片和图书
    • D、以上都是

    正确答案:C

  • 第14题：

    以下（）不属于婴幼儿认知能力发展的意义。

    • A、婴幼儿从出生开始就敞开着心灵的‘窗口’
    • B、认知能力是智力的基础
    • C、婴幼儿的认知能力的形成是大脑发育成熟的结果
    • D、婴幼儿的听说能力是婴幼儿与同伴和成人之间沟通的工具

    正确答案:D

  • 第15题：

    婴幼儿（）是婴幼儿与同伴和成人之间沟通的工具。

    • A、表情
    • B、情绪
    • C、听说能力
    • D、手势

    正确答案:C

  • 第16题：

    为婴幼儿选择发展听说能力的图片，图片最好（）。

    • A、没有背景
    • B、有一些背景
    • C、有简单背景
    • D、有丰富背景

    正确答案:A

  • 第17题：

    婴幼儿的（）是婴幼儿与同伴和成人之间沟通的工具

    • A、表情
    • B、情绪
    • C、听说能力
    • D、手势

    正确答案:C

  • 第18题：

    为婴幼儿选择图书时要注意内容要符合婴幼儿的认知水平，图书的构图要鲜艳绚丽。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    为婴幼儿做图片训练最好选择有背景的图片。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    单选题
    婴幼儿的（）能力是婴幼儿与同伴和成人之间沟通的工具。
    A

    运动

    B

    动手

    C

    听说

    D

    想象


    正确答案： B
    解析： 婴幼儿的听说能力是婴幼儿与同伴和成人之间沟通的工具。

  • 第21题：

    单选题
    婴幼儿（）是婴幼儿与同伴和成人之间沟通的工具。
    A

    表情

    B

    情绪

    C

    听说能力

    D

    手势


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    为婴幼儿选择发展听说能力的图片，内容应是婴幼儿日常生活中（）的人和物、动物、植物等。
    A

    没有看见

    B

    很少看到

    C

    偶尔看到

    D

    经常看到


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    婴幼儿听说能力发展的内容包括（）
    A

    婴幼儿指认的训练

    B

    婴儿触觉训练

    C

    拍打动作训练

    D

    敲打动作训练


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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