报纸上的重要新闻用红色套印，这是利用了知觉的（）A、整体性B、选择性C、理解性D、恒常性

题目

报纸上的重要新闻用红色套印，这是利用了知觉的（）

  • A、整体性
  • B、选择性
  • C、理解性
  • D、恒常性
相似考题

1.小学生在细心阅读时，经常用红色笔画重点线，这是利用了知觉的哪一种基本特性?（ ）A．选择性B．理解性C．整体性D．恒常性

2.报纸上的重要新闻用红色套印，这是利用了知觉的()A.整体性B.选择性C.理解性D.恒常性

3.教师用红笔批改作业，这是利用了知觉的()A.整体性B.选择性C.理解性D.恒常性

4.用红笔画出书中的重点是利用了知觉的特性A、整体性B、选择性C、理解性D、恒常性

参考答案和解析
正确答案:B
更多“报纸上的重要新闻用红色套印，这是利用了知觉的（）A、整体性B、选择性C、理解性D、恒常性”相关问题

  • 第1题：

    卖酒杯的商家在酒杯中装入红色液体以提高销量，这是利用了知觉的什么特性？( )

    A.知觉的选择性
    B.知觉的整体性
    C.知觉的理解性
    D.知觉的恒常性

    答案：C
    解析：
    知觉的选择性是指在知觉的过程中选择有些对象作为目标，把另一些对象忽视。知觉的整体性是指将知觉的物体作为整体来理解，对整体的理解先于对物体局部的理解。知觉的恒常性指当知觉的客观条件在一定范围内改变时，我们的知觉映像在相当程度上却保持它的稳定性。人在知觉过程中，不是被动地把知觉对象的特点登记下来，而是以过去的知识经验为依据，力求对知觉对象做出解释，使它具有一定的意义，体现了知觉的理解性。在酒杯中装入红色液体可以使消费者把酒具与葡萄酒以及美好的口感联想为一体，进而增强了对酒具的购买欲。

  • 第2题：

    用红笔划出书中重点是利用了知觉的（）

    A整体性

    B选择性

    C理解性

    D恒常性


    B
    略

  • 第3题：

    用红笔划出书中重点是利用了知觉的（）特性。

    • A、整体性
    • B、选择性
    • C、理解性
    • D、恒常性

    正确答案:B

  • 第4题：

    报纸上的重要新闻用红色套印，这是利用了知觉的（）

    • A、整体性
    • B、选择性
    • C、理解性
    • D、恒常性

    正确答案:B

  • 第5题：

    在教学中，教师用提高声音，减慢速度等手段以突出重点，这是利用了知觉的（）。

    • A、整体性
    • B、选择性
    • C、理解性
    • D、恒常性

    正确答案:B

  • 第6题：

    看书时用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用了知觉的（）。

    • A、选择性
    • B、恒常性
    • C、理解性
    • D、整体性

    正确答案:A

  • 第7题：

    人们看书时用红色笔划出重点，这是利用知觉特征的（）。

    • A、选择性
    • B、整体性
    • C、理解性
    • D、恒常性

    正确答案:A

  • 第8题：

    学生在看书时，用红笔划出重点以便于下次阅读，这是利用了知觉的（）。

    • A、选择性
    • B、整体性
    • C、理解性
    • D、恒常性

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    为突出教学内容，教师在黑板上用彩色粉笔书写、圈点或画线。这是运用了知觉的(    )
    A

    整体性

    B

    理解性

    C

    恒常性

    D

    选择性


    正确答案： B
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    人们看书时用红色笔划出重点，这是利用知觉特征的（）。
    A

    选择性

    B

    整体性

    C

    理解性

    D

    恒常性


    正确答案： D
    解析： 人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性就叫知觉的选择性。其中被清楚地知觉到的客体叫对象，未被清楚地知觉到的客体叫背景。

  • 第11题：

    单选题
    教师用红笔批改作业，这是利用了知觉的（）
    A

    整体性

    B

    选择性

    C

    理解性

    D

    恒常性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    复习时，用红色笔画出书中重点是利用了知觉的(    )
    A

    整体性

    B

    理解性

    C

    选择性

    D

    恒常性


    正确答案： C
    解析：

  • 第13题：

    人们看书时用红色笔划出重点，这是利用知觉特征的（）。


    A.选择性

    B.整体性

    C.理解性

    D.恒常性

    答案：A
    解析：
    人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性就叫知觉的选择性。用红笔划出重点体现的是知觉的选择性。

  • 第14题：

    商品促销时用红色超大字体突出打折信息，是利用了人的知觉的（）

    • A、选择性
    • B、理解性
    • C、恒常性
    • D、整体性

    正确答案:A

  • 第15题：

    看书时用红色笔画重点是利用知觉的（）

    • A、选择性
    • B、理解性
    • C、恒常性
    • D、整体性

    正确答案:A

  • 第16题：

    教师用红笔批改作业，这是运用知觉的（）

    • A、 整体性
    • B、 恒常性
    • C、 选择性
    • D、 理解性

    正确答案:C

  • 第17题：

    老师上课把主要板书内容用红笔标注出来，这是利用了知觉的（）。

    • A、选择性
    • B、整体性
    • C、理解性
    • D、恒常性

    正确答案:A

  • 第18题：

    看书时用红笔划出重点，这是利用知觉的（）

    • A、整体性
    • B、理解性
    • C、选择性
    • D、恒常性
    • E、对比性

    正确答案:C

  • 第19题：

    教师批改作业时，用红笔画出作出标记，便于引起学生的注意，这是利用了知觉的（）特性。

    • A、选择性
    • B、整体性
    • C、理解性
    • D、恒常性

    正确答案:A

  • 第20题：

    教师用红笔批改作业，这是利用了知觉的（）

    • A、整体性
    • B、选择性
    • C、理解性
    • D、恒常性

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    教师批改作业时，用红笔画出作出标记，便于引起学生的注意，这是利用了知觉的（）特性。
    A

    选择性

    B

    整体性

    C

    理解性

    D

    恒常性


    正确答案： D
    解析： 知觉选择性是指个体根据自己的需要与兴趣，有目的地把某些刺激信息或刺激的某些方面作为知觉对象而把其他事物作为背景进行组织加工的过程。本题中引起学生注意是目的，用红笔作出标记是组织加工。

  • 第22题：

    单选题
    报纸上的重要新闻用红色套印，这是利用了知觉的（）
    A

    整体性

    B

    选择性

    C

    理解性

    D

    恒常性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    学生在看书时，用红笔划出重点以便于下次阅读，这是利用了知觉的（）。
    A

    选择性

    B

    整体性

    C

    理解性

    D

    恒常性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    老师上课把主要板书内容用红笔标注出来，这是利用了知觉的（）。
    A

    选择性

    B

    整体性

    C

    理解性

    D

    恒常性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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