及时有效地识别、反馈、反映、共享患者的情感体验，增强患者对这些隐蔽着的体验的感知和理性化、言语化的能力，这一过程是治疗师对患者的（）。A、投情理解B、表达同情C、积极关注D、无条件尊重E、暗示治疗

题目

及时有效地识别、反馈、反映、共享患者的情感体验，增强患者对这些隐蔽着的体验的感知和理性化、言语化的能力，这一过程是治疗师对患者的（）。

  • A、投情理解
  • B、表达同情
  • C、积极关注
  • D、无条件尊重
  • E、暗示治疗
相似考题

1.对共情的理解正确的是()A、共情指咨询教师站在来访学生的立场上，以来访学生内在参照体系出发，去感受、理解来访学生表达和尚来表达、感知和尚未感知的内容、情感。B、共情不仅要能对来访学生自身已觉察和表达的经验有所反应，还应进一步对其还未知觉或表达的经验做出反应C、咨询教师不仅能感和、理解来访学生的情感，还需用自己的语言和非语言方式准确地表达出来，反馈给对方D、咨询师站在自己的立场上去理解、来访学生表达和尚未表达、感知和尚未感知的内容、情感

2.及时有效地识别、反馈、反映、共享患者的情感体验，增强患者对这些隐蔽着的体验的感知和理性化、言语化的能力，这一过程是治疗师对患者的A、投情理解B、表达同情C、积极关注D、无条件尊重E、暗示治疗

3.治疗师能将心比心，设身处地地理解来访者，正确地体验到来访者的感情而且能够把这些感受和患者交流，这称之为A、共情B、移情C、反移情D、离情

4.沟通治疗师与来访者心灵桥梁的表达是A、共情B、积极关注C、尊重D、真诚可信E、具体化

更多“及时有效地识别、反馈、反映、共享患者的情感体验，增强患者对这些隐蔽着的体验的感知和理性化、言语化的能力，这一过程是治疗师对患者的（）。A、投情理解B、表达同情C、积极关注D、无条件尊重E、暗示治疗”相关问题

  • 第1题：

    [单选题] 心理咨询师对求助者内心世界的理解、体验及表达，被称为（　　）。

    A.尊重
    B.真诚
    C.共情
    D.移情

    答案：C
    解析：
    咨询师对求助者内心世界的理解及体验就是共情。“共情”一词在心理咨询各理论流派中有不同称谓或译法，如“投情”“神入”“同感心”“同理心”“通情达理”“设身处地”等。

  • 第2题：

    在心理咨询与治疗过程中需要咨询师从来访者（患者）的角度去理解来访者（患者）的能力，指的是( )

    A.真诚
    B.无条件积极关注
    C.移情
    D.共情

    答案：D
    解析：
    真诚是指一位负责任的咨询师，其全部表现都指向来访者的利益和幸福，因此任何不利于建设性咨访关系建立及来访者人格成长的“实话实说”或“表里不一”都是有害的。积极关注是指咨询师将正面的情感投注到来访者身上，把来访者看成一个具有价值和尊严的独立个体，而予以关切、接纳和尊重。移情是指来访者将自己过去对生活中某些重要人物的情感投射到咨询师身上的过程。共情是指咨询师从来访者角度而不是自己的角度理解来访者，并促成与来访者一同思考的情感互动能力。

  • 第3题：

    在音乐欣赏教育中，发展幼儿情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力可以具体包括（）

    A了解自己在音乐欣赏活动中的态度行为的能力

    B体验、表达音乐作品本身所引发的情感的能力

    C感知、记忆、理解优秀音乐作品的形式及内容的能力

    D感受和追求集体音乐活动秩序的能力


    B
    略

  • 第4题：

    治疗师应表达出对患者的感受的理解和尊重，这种心理治疗的技巧是（）

    • A、共情
    • B、同情
    • C、价值中立
    • D、资源取向

    正确答案:A

  • 第5题：

    在音乐欣赏活动中，语言材料的考虑应侧重于能帮助儿童增强（）

    • A、对语言的感知和体验
    • B、对动作的感知和体验
    • C、对音乐的感知和体验
    • D、对艺术的感知和体验

    正确答案:A

  • 第6题：

    在音乐欣赏中，发展幼儿情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力是指（）

    • A、了解自己在音乐欣赏活动中的态度、行为的能力
    • B、体验、表达音乐作品本身所引发的情感的能力
    • C、感知、记忆、理解优秀作品的形式以及内容的能力
    • D、感受和追求集体音乐活动秩序的能力

    正确答案:B

  • 第7题：

    心理咨询师对求助者内心世界的理解，体验是表达，称为（）

    • A、尊重
    • B、真诚
    • C、共情
    • D、移情

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    心理治疗中医生对患者要无条件的积极尊重和关心，要对患者抱以真诚台作的态度，这就是所谓的（）
    A

    理解

    B

    通情

    C

    关怀

    D

    中立

    E

    良好


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    治疗师应表达出对患者的感受的理解和尊重，这种心理治疗的技巧是（）
    A

    共情

    B

    同情

    C

    价值中立

    D

    资源取向


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    罗杰斯认为人格改变的必要且充分条件不包括（）
    A

    治疗师和患者有心理上的接触

    B

    治疗师对患者提供无条件的尊重，或真正的关怀

    C

    治疗师的共情与无条件的尊重，在与患者沟通中应达到让对方能感受到的最低标准

    D

    治疗师具有高明的治疗技巧

    E

    治疗师对患者的内在参考架构有共情的了解经验，并尽量将这种经验告知当事人


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    沟通治疗师与来访者心灵桥梁的表达是（）。
    A

    共情

    B

    积极关注

    C

    尊重

    D

    真诚可信

    E

    具体化


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    治疗师积极关注是指（）
    A

    治疗师完全无视患者消极的方面

    B

    治疗师盲目乐观

    C

    治疗师在自己价值观的基础上有选择地支持患者的某些观点

    D

    治疗师无条件支持患者所有的观点与看法

    E

    治疗师有选择地突出患者言语及行动中的积极方面


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    及时有效地识别、反馈、反映、共享患者的情感体验，增强患者对这些隐蔽着的体验的感知和理性化、言语化的能力，这一过程是治疗师对患者的(　　)。

    A.投情理解
    B.表达同情
    C.积极关注
    D.无条件尊重
    E.暗示治疗

    答案：A
    解析：
    及时有效地识别、反馈、反映、共享患者的情感体验，增强患者对这些隐蔽着的体验的感知和理性化、言语化的能力，是治疗师设身处地、将心比心地对患者进行“投情理解”的过程。

  • 第14题：

    “你的痛苦我是可以理解的”，表明心理咨询师对求助者使用了（　　）多选。

    A 、 积极关注
    B 、 同情
    C 、 尊重
    D 、 共情

    答案：C,D
    解析：
    尊重就是心理咨询师在价值、尊严、人格等方面与求助者平等，把求助者作为有思想感情、内心体验、生活追求和独特性与自主性的活生生的
    人去看待。共情就是咨询师对求助者内心世界的理解及体验。

  • 第15题：

    心理治疗中，医生要设身处地的理解患者，把患者的内心世界理解为好像是自己的，能分享患者的情感。这是（）

    A理解

    B同情

    C移情

    D反移情

    E共情


    E
    略

  • 第16题：

    情感表达是（）。

    • A、一种参与性技术
    • B、一种影响性技术
    • C、咨询师自己情感体验的反映
    • D、咨询师对求助者情感的反映

    正确答案:B,C

  • 第17题：

    （）指能设身处地体验他人的处境，对他人情绪情感具备感受力和理解力。

    • A、共情
    • B、同情
    • C、同理心
    • D、反移情

    正确答案:A,C

  • 第18题：

    心理治疗中医生对患者要无条件的积极尊重和关心，要对患者抱以真诚合作的态度。这就是（　）

    • A、理解
    • B、通情
    • C、关怀
    • D、中立
    • E、良好

    正确答案:E

  • 第19题：

    多选题
    罗杰斯认为，当咨询的过程满足（　　）条件时，心理治疗就能焕发个体身上的潜能。
    A

    和谐的咨询关系

    B

    咨询师对求助者无条件积极关注

    C

    咨询师对求助者共情的理解

    D

    咨询师忽视求助者的情感


    正确答案： D,C
    解析： 罗杰斯说:“心理治疗是一种潜在的、有竞争力的个体身上已存在的能力的释放。”如果咨询的过程满足三个条件，即和谐的咨询关系、咨询师对求助者无条件积极关注、咨询师对求助者共情的理解，那么，求助者身上这种“已存在的能力”就很有可能释放出来。

  • 第20题：

    单选题
    心理治疗中医生对患者要无条件的积极尊重和关心，要对患者抱以真诚合作的态度。这就是（　）
    A

    理解

    B

    通情

    C

    关怀

    D

    中立

    E

    良好


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    罗杰斯以人为中心疗法中使用的解释是指（）
    A

    通过简洁而清晰的方式复述出患者想表达但没说出来的意思

    B

    根据收集到的资料所做出的推断

    C

    治疗师协助患者清楚准确地表述他们的观点以及他们所用的概念、所体验的情感或所经历的事情

    D

    治疗师指出患者身上存在的矛盾

    E

    治疗师暴露自己的个人经验以增强患者的自信心


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    情感反应的目的是（）
    A

    核查治疗师对患者的理解是否准确

    B

    对患者叙述中的含义作进一步的澄清

    C

    将患者的情感和意图进行整合地表达

    D

    使患者清楚地感受到治疗师在关心自己，倾听着自己的叙述

    E

    为了制止患者对自己做过的事情进行自责


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    心理咨询师对求助者内心世界的理解，体验是表达，称为（）
    A

    尊重

    B

    真诚

    C

    共情

    D

    移情


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    在音乐欣赏中，发展幼儿情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力是指（）
    A

    了解自己在音乐欣赏活动中的态度、行为的能力

    B

    体验、表达音乐作品本身所引发的情感的能力

    C

    感知、记忆、理解优秀作品的形式以及内容的能力

    D

    感受和追求集体音乐活动秩序的能力


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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