高校教师是教学过程的（）。A、开发者与拓展者B、合作者和参与者C、设计者和维护者D、传承者和开发者

题目

高校教师是教学过程的（）。

  • A、开发者与拓展者
  • B、合作者和参与者
  • C、设计者和维护者
  • D、传承者和开发者
相似考题

1.( )是具有保障功能的角色。A、开发者B、维护者C、革新者D、研究者

2.从教学与课程的关系看，新课程标准要求教师应该是课程的（ ）。A.研究者和建设者 B.建设者和促进者 C.建设者和开发者 D.研究者和开发者

3.程序设计者和开发者在设计和开发时作出的错误假设可能导致应用程序逻辑缺陷。

4.操作系统是裸机上的第一层软件，其他系统软件(如（ ）等)和应用软件都是建立在操作系统基础上的。下图①②③分别表示（请作答此空）。 A.应用软件开发者、最终用户和系统软件开发者 B.应用软件开发者、系统软件开发者和最终用户 C.最终用户、系统软件开发者和应用软件开发者 D.最终用户、应用软件开发者和系统软件开发者

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  • 第1题：

    下列哪一项不是教师在家校合作过程中应当扮演的角色。（）

    • A、策划者和组织者
    • B、参与者和执行者
    • C、创造者和开发者
    • D、领导者和旁观者

    正确答案:D

  • 第2题：

    网络时代的优秀教师集信息化教学设计者、数字化学习资源开发者、信息化教学评价者、信息化教学研究者、网络化学习示范者和个人知识管理高手等多重新角色于一身。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    新课改教师在课堂教学中扮演的角色有（）。

    • A、教学方案的设计者
    • B、学生学习的组织者和引导者
    • C、学生行为的评价者
    • D、课程资源的开发者

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的（）。

    • A、研究者和建设者
    • B、建设者和促进者
    • C、建设者和开发者
    • D、研究者和开发者

    正确答案:C

  • 第5题：

    新课程背景下，教师新的角色包括（）。

    • A、人类文化的传递者
    • B、心理健康的维护者
    • C、教育教学的研究者
    • D、课程的开发者和建设者

    正确答案:C,D

  • 第6题：

    信息系统安全目标（ST）是（）在信息系统安全特性和评估范围之间达成一致的基础。

    • A、开发者和评估者
    • B、开发者、评估者和用户
    • C、开发者和用户
    • D、评估者和用户

    正确答案:B

  • 第7题：

    多选题
    新课改教师在课堂教学中扮演的角色有（）。
    A

    教学方案的设计者

    B

    学生学习的组织者和引导者

    C

    学生行为的评价者

    D

    课程资源的开发者


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    新课程背景下，教师新的角色包括（）。
    A

    人类文化的传递者

    B

    心理健康的维护者

    C

    教育教学的研究者

    D

    课程的开发者和建设者


    正确答案： D,C
    解析： 从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者：从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者；从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者；从学校与社区的关系看，新课程要求教师应该是社区型的开放的教师．教师要特别注重利用社区资源丰富学校教育的内容和意义。

  • 第9题：

    填空题
    当课程与教学的价值定位于“（）”的时候，教师和学生就不再只是既定课程计划的（），而是课程开发者与教学设计者，课程不再只是“（）”，而是“体验课程”被教师与学生实实在在体验到的课程。

    正确答案： 解放兴趣,实施者,制度课程
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的（）。
    A

    研究者和建设者

    B

    建设者和促进者

    C

    建设者和开发者

    D

    研究者和开发者


    正确答案： A
    解析： 新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。

  • 第11题：

    单选题
    下列不属于对话设计中用户类别的是（）。
    A

    开发者与非开发者

    B

    新用户和熟练用户

    C

    开发者和使用者

    D

    长期用户和临时用户


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    网络时代的优秀教师集信息化教学设计者、数字化学习资源开发者、信息化教学评价者、信息化教学研究者、网络化学习示范者和个人知识管理高手等多重新角色于一身。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    （）将是整个产业的主力军和创新的原动力。

    • A、基础资源运营者
    • B、应用开发者
    • C、应用的整合交付者
    • D、应用维护者

    正确答案:B

  • 第14题：

    当课程与教学的价值取向定位于“解放兴趣”的时候，教师和学生就不再只是既定课程计划的实施者，而是课程开发者与教学设计者。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    新《课标》与传统的体育教学大纲相比，体育教师的角色相应地发生了变化，体育教师从教学活动的主角，转变为体育课程的决策者、学习过程的指导者和促进者、学习活动的设计者和组织者、课程内容资源的开发者、体育教育的研究者。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    高校教师应是课程资源的（）。

    • A、合作者与参与者
    • B、开发者与拓展者
    • C、引导者与协助者
    • D、组织者与管理者

    正确答案:B

  • 第17题：

    高校教师应该是课程资源的（）。

    • A、合作者与参与者
    • B、开发者与拓展者
    • C、引导者与协助者
    • D、组织者与管理者

    正确答案:B

  • 第18题：

    下列不属于对话设计中用户类别的是（）。

    • A、开发者与非开发者
    • B、新用户和熟练用户
    • C、开发者和使用者
    • D、长期用户和临时用户

    正确答案:C

  • 第19题：

    判断题
    新《课标》与传统的体育教学大纲相比，体育教师的角色相应地发生了变化，体育教师从教学活动的主角，转变为体育课程的决策者、学习过程的指导者和促进者、学习活动的设计者和组织者、课程内容资源的开发者、体育教育的研究者。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    （）将是整个产业的主力军和创新的原动力。
    A

    基础资源运营者

    B

    应用开发者

    C

    应用的整合交付者

    D

    应用维护者


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    下列哪一项不是教师在家校合作过程中应当扮演的角色。（）
    A

    策划者和组织者

    B

    参与者和执行者

    C

    创造者和开发者

    D

    领导者和旁观者


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    当课程与教学的价值取向定位于“解放兴趣”的时候，教师和学生就不再只是既定课程计划的实施者，而是课程开发者与教学设计者。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    信息系统安全目标（ST）是（）在信息系统安全特性和评估范围之间达成一致的基础。
    A

    开发者和评估者

    B

    开发者、评估者和用户

    C

    开发者和用户

    D

    评估者和用户


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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