个体在6—12岁的学龄期,需要得到全面发展的教育和鼓励,避免出现偏向,便于化解()
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
按照爱瑞克森的心理社会发展理论,成人早期的主要矛盾冲突是()。
A自我认同对角色紊乱
B信任对不信任
C主动对内疚
D勤奋对自卑
E亲密对孤独
第5题:
个体在1.5—3岁的儿童期,需要得到尊重和适度放开的养育,便于化解()
第6题:
艾里克森认为青少年的发展任务是()
第7题:
个体在18—25岁的成年早期,需要阳光心态,与他人坦诚交流,增加亲密感和信任感,便于化解()
第8题:
从埃里克森的人格发展阶段看,青春期个体面对的最大冲突是()
第9题:
个体在0—1.5岁的婴儿期,需要得到呵护与爱抚,便于化解()
第10题:
亲密还是孤独
勤奋还是自卑
主动还是内疚
同一还是混乱
第11题:
主动与内疚
羞怯与疑虑
亲密与孤独
整合与绝望
第12题:
自我认同对角色紊乱
信任对不信任
主动对内疚
勤奋对自卑
亲密对孤独
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
根据埃里克森的人类心理一社会发展阶段论,个体在成年中期需要处理的冲突是()。
第17题:
个体在3—5岁的学龄初期,需要得到鼓励和肯定,便于化解()
第18题:
个体在12—18岁的青春期,需要得到和成人一样的平等和尊重,达到他人期待与自我期待的一致,便于化解()
第19题:
埃里克森的人格发展阶段理论把人的自我意识形成分为八个阶段,每个阶段都有其要解决的冲突,学龄初期(3-5岁)所面对的冲突是()
第20题:
从埃里克森的人格发展阶段论看,青春期个体面对的最大冲突是()
第21题:
自主对羞愧或疑虑
信任对不信任
主动对内疚
勤奋对自卑
第22题:
自主对羞愧或疑虑
主动对内疚
勤奋对自卑
亲密对孤独
第23题:
主动与内疚或罪恶感
信任与不信任
冲突与自控
角色认同与角色混淆
勤奋与自卑