“做一个对社会有更多贡献的人”体现了学习动机的（）。A、发展性B、多样性C、职业性D、社会性

题目

“做一个对社会有更多贡献的人”体现了学习动机的（）。

  • A、发展性
  • B、多样性
  • C、职业性
  • D、社会性
相似考题

1.在学习动机的支配下，人们去图书馆或教室看书，这体现了动机的（ ）功能。A. 激活B. 指向C. 维持D. 调节

2.不同的人会有不同的风格特征。学生需要采用适合自己学习风格的策略去学习。()此题为判断题(对，错)。

3.球类运动中，主场球队会有更多的优势这一现象体现了什么()A、社会惰化B、社会促进C、冒险迁移D、去个性化

4.“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”体现了学习动机中的（ ）。A．内部动机B．外部动机C．高尚的动机D．近景的直接动机

更多““做一个对社会有更多贡献的人”体现了学习动机的（）。”相关问题

  • 第1题：

    我希望诸君至少要做一个人，至多也只做一个人，一个整个的人。做一个整个的人，有三种要素：一要有健康的身体——身体好，我们可以在物质的环境里站得稳固。诸君要做一个80岁的青年，可以担负很重的责任。别做一个l8岁的老翁。二要有独立的思想____要能虚心，要思想透彻，有判断是非的能力。三要有独立的职业——要有独立的职业，为的是要创造利益。会创造利益的人，自然可以得到社会的报酬。以下各项最准确地表达了作者对我们的期望的是( )。

    A．要做一个完整的人

    B．要做一个健康的人

    C．要做一个独立的人

    D．要做一个有价值的人


    正确答案：C
    14．C[解析]意图推断题。作者希望诸君做一个整个的人，整个的人的特征要素有三：健康的身体、独立的思想、独立的职业，说到底所谓的“整个的人”就是独立的人，故本题最佳选项为C。

  • 第2题：

    助人不图报，是助人为乐的美德；受恩不忘报，知恩图报是受助者感恩之心的体现。只有如此，才会有更多的人乐于助人。()


    答案：错
    解析：
    本题考查公民道德建设。助人为乐是每个社会成员应有的社会公德，是爱心的表现，也是人道主义的反映，是一个有道德的、高尚的人的标志。助人为乐体现在不求回报，而被帮助之人能够知恩图报更能体现人人互助互爱的美德，并能让助人为乐的美德得以传承和发扬。故本题正确。

  • 第3题：

    员工道德规范是（）。

    • A、做对企业有贡献的人，做对自己负责任的事
    • B、做对企业负责任的人，做对社会有贡献的事
    • C、做对企业有贡献的人，做对社会负责任的事
    • D、做对企业负责任的人，做对自己负责任的事

    正确答案:C

  • 第4题：

    G20框架下“（）”议题的提出，体现了中国对发展方式转型的探索，也体现了新时期中国对世界经济增长责任与贡献角色的转化，既是中国自身发展的现实需求，也是对世界发展的责任与贡献。

    • A、创新
    • B、活力
    • C、联动
    • D、包容

    正确答案:A

  • 第5题：

    我国多数的中学生都能把自己的学习活动与祖国的未来相联系，树立为人民做贡献的学习动机，这种动机属于（）。

    • A、内部学习动机
    • B、外部学习动机
    • C、认知内驱力
    • D、远景性动机
    • E、近景性动机

    正确答案:D

  • 第6题：

    斯彭斯的贡献突出体现在他对辨别学习、（）和对诱因动机作用的研究。米勒认为反应是有机体所发生的一切行为。

    • A、概念学习
    • B、关系反应的调换
    • C、规则的学习
    • D、问题解决的学习

    正确答案:B

  • 第7题：

    “有的人对经营中低档商品的商店很感兴趣，也有人会对此不屑一顾。”这体现了（）。

    • A、动机
    • B、感觉
    • C、学习
    • D、信念和态度

    正确答案:B

  • 第8题：

    “做一个对社会有更多贡献的人”体现了学习动机的（）。

    • A、发展性
    • B、多样性
    • C、职业性
    • D、社会性

    正确答案:D

  • 第9题：

    填空题
    大学生自主学习是为了做一个学识渊博的人，这是（）。

    正确答案： 认知内驱力的表现
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    助人不图报，是助人为乐的美德；受恩不忘报，知恩图报是受助者感恩之心的体现。只有如此，才会有更多的人乐于助人。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    现在越来越多的传统技艺经过开发走进了校园课堂，让更多的人了解它们，也吸引了越来越多的人去系统地学习它们，这在很大程度上避免了传统技艺的消亡。这主要体现了教育的（）功能。
    A

    政治

    B

    人口

    C

    文化

    D

    经济


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    我国多数的中学生都能把自己的学习活动与祖国的未来相联系，树立为人民做贡献的学习动机，这种动机属于（）。
    A

    内部学习动机

    B

    外部学习动机

    C

    认知内驱力

    D

    远景性动机

    E

    近景性动机


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列关于学习动机的描述，哪项是正确的?()

    A.直接学习动机指被学习内容或活动本身吸引，而直接引起的内部动力状态
    B.间接学习动机指由于了解学习的重要性，而间接引起的对待学习的态度
    C.直接学习动机比较具体，持续时间较短，带有更多的近景性
    D.间接学习动机具有更多的社会性与理智色彩，持续时间较长。具有远景性

    答案：A,B,C,D
    解析：
    从起源上看，学习动机可分为直接学习动机与间接学习动机。前者指由学习活动本身或学科内容的吸引性而直接引起的内部动力状态，如对学习活动的好感、好奇心、兴趣、求知欲及克服困难的欢快体验等；后者则指由于了解学习的社会意义而间接引起的对待学习的态度，如想满足成人的期望，博得集体舆论的好评、争取做优秀生、志愿升学或就业。为建设事业或实现人类理想做贡献等。直接的学习动机比较具体，带有更多的近景性，且有实效；间接的学习动机具有更多的社会性与理智色彩，既富有远景性，又有概括而持久的定向作用。

  • 第14题：

    “在良好的教育条件下，大学生的学习动机不断从低级向高级变化”，这体现了学习动机的（）。

    • A、发展性
    • B、多样性
    • C、职业性
    • D、社会性

    正确答案:A

  • 第15题：

    有的人喜欢服务员热情介绍商品，也有人会对此很反感。这体现了（）。

    • A、动机
    • B、感觉
    • C、学习
    • D、信念和态度

    正确答案:B

  • 第16题：

    大学生自主学习是为了做一个学识渊博的人，这是（）。


    正确答案:认知内驱力的表现

  • 第17题：

    （）的贡献突出体现在他对辨别学习、关系反应的调换和对诱因动机作用的研究。

    • A、赫尔
    • B、皮亚杰
    • C、梅耶
    • D、斯彭斯

    正确答案:D

  • 第18题：

    对某名牌产品的情有独钟，会使得消费者经常购买这一品牌。这体现了（）。

    • A、动机
    • B、感觉
    • C、学习
    • D、信念和态度

    正确答案:D

  • 第19题：

    下列选项中，属于科学人生观的做人标准的有（）

    • A、做一个“主观为自己，客观为他人”的人
    • B、做一个为自己、家庭和蝇头小利而活着的人
    • C、做一个为子孙后代造福的具有高尚道德品质的人
    • D、做一个为人民幸福、社会发展、国家兴旺做出贡献的人

    正确答案:C,D

  • 第20题：

    小程立志为“做一个对社会有更多贡献的人”而努力学习。这体现了学习动机的（）

    • A、社会性
    • B、职业性
    • C、多元性
    • D、发展性

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    “有的人对经营中低档商品的商店很感兴趣，也有人会对此不屑一顾。”这体现了（）。
    A

    动机

    B

    感觉

    C

    学习

    D

    信念和态度


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    下列选项中，属于科学人生观的做人标准的有（）
    A

    做一个“主观为自己，客观为他人”的人

    B

    做一个为自己、家庭和蝇头小利而活着的人

    C

    做一个为子孙后代造福的具有高尚道德品质的人

    D

    做一个为人民幸福、社会发展、国家兴旺做出贡献的人


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    现在越来越多的传统技艺经过开发走进了校园课堂，这让更多的人了解了传统技艺，也吸引了越来越多的人去系统地学习传统技艺，在很大程度上避免了传统技艺的消亡。这主要体现了教育的（  ）功能。
    A

    政治

    B

    人口

    C

    文化

    D

    经济


    正确答案： A
    解析：

  • 第24题：

    单选题
    有的人喜欢服务员热情介绍商品，也有人会对此很反感。这体现了（）。
    A

    动机

    B

    感觉

    C

    学习

    D

    信念和态度


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

相关内容