“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”体现了学习动机中的（ ）。A．内部动机B．外部动机C．高尚的动机D．近景的直接动机

题目

“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”体现了学习动机中的（ ）。

A．内部动机

B．外部动机

C．高尚的动机

D．近景的直接动机

相似考题

1.根据学习动机的动力来源，可将学习动机分为 （ ）A、 高尚的动机与低级的动机B、 近景动机与远景动机C、 内部动机与外部动机D、 直接动机与间接动机

2.以下哪种动机属于内部动机()A、万般皆下品，惟有读书高B、书中自有颜如玉，书中自有黄金屋C、读书是一种乐趣D、为中华之崛起而读书

3.根据学习动机的动力来源，我们可以把学习动机分为（ ）。A．近景动机和远景动机B．直接动机和间接动机C．内部动机和外部动机D．高尚动机和低级动机

4.学习动机支配学习者的学习行为，小刘为了得到老师或父母的奖励而努力学习，则他的学习动机是（ ）。A.内部动机B.外部动机C.高尚动机D.近景的直接性动机

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  • 第1题：

    根据学习动机的动力来源，我们可以把中学生的学习动机分为（ ）。

    A．近景动机和远景动机

    B．直接动机和间接动机

    C．内部动机和外部动机

    D．高尚动机和低级动机


    正确答案：C

  • 第2题：

    根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（ ）。
    A.内部动机和外部动机
    B.直接动机和间接动机
    C.近景的直接性动机和远景的间接性动机
    D.高尚的动机和低级的动机


    答案：D
    解析：
    根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为高尚的动机和低级的动机；根据动机的来源，可以把学习动机分为内部动机和外部动机；根据学习动机的直接程度，可以把学习动机分为直接动机和间接动机；根据学习动机的直接程度和远景程度，可以把学习动机分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。

  • 第3题：

    (2008年4月)根据学习动机的动力来源，可将学习动机分为（）。
    A.高尚的动机与低级的动机
    B.近景动机与远景动机
    C.内部动机与外部动机
    D.直接动机与间接动机


    答案：C
    解析：
    学习动机根据内容的社会意义，可以分为高尚的动机与低级的动机或正确的动机与错误的动机；根据动机的作用与学习活动的关系远近，可以分为近景的直接动机与远景的间接动机；根据起作用的范围不同，可分为一般动机和具体动机；根据学习动机的动力来源，可分为内部动机与外部动机。

  • 第4题：

    根据动机起作用的大小来划分，学习动机分为（　　）

    A.正确的或高尚的学习动机和错误的或低下的学习动机
    B.主导性的学习动机和辅助性的学习动机
    C.内部动机和外部动机
    D.直接的近景性动机和间接的远景性动机

    答案：B
    解析：
    本题考查考生对动机分类的掌握。根据动机作用的主次作用不同分类，可以分为主导性动机和辅助性动机。一个人的动机作用是复杂多样的，任何学生在学习活动中，各种不同性质和水平的动机可能同时存在，并且起着推动行为的作用。其中，某些动机是强烈而稳定的，有的则是微弱且不稳定的。我们把一个学生具有的最强烈、最稳定的学习动机称为主导性动机，这种学习动机在学生的学习活动中居支配地位，发挥主导性作用，而其余的处于从属地位，只起到辅助性的作用，是辅助性动机。

  • 第5题：

    根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（　　）

    A.直接动机和间接动机
    B.近景的直接性动机和远景的间接性动
    C.内部动机和外部动机
    D.高尚的动机和低级的动机

    答案：D
    解析：

  • 第6题：

    根据动机产生的诱因来源，可以把学习动机分为（ ）
    A.内部学习动机和外部学习动机
    B.高尚的学习动机和低级的学习动机
    C.主导性学习动机和辅助性学习动机
    D.近景的直接性学习动机和远景的间接性学习动机


    答案：A
    解析：
    诱因来源可以分为来自学习者内部和学习者外部，相对应的动机分别为内部学习动机和外部学习动机。

  • 第7题：

    下列学习动机中，属于外部动机的有()。

    A.“万般皆下品。唯有读书高”
    B.读书是一种乐趣
    C.“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”
    D.“为中华之崛起而读书”

    答案：A,C
    解析：
    外部动机是指个体由外部诱因所引起的动机，为了一定的社会地位、为了得到财富和美女、为了国家崛起等属于外部动机。B项属于内部动机，指由个体内在的需要引起的动机。

  • 第8题：

    根据学习动机的动力来源，可以分为（）。

    • A、高尚动机
    • B、内部动机
    • C、近景的直接性动机
    • D、外部动机
    • E、低级动机

    正确答案:B,D

  • 第9题：

    根据学习动机的动力来源，我们可以把学习动机分为（）。

    • A、近景动机和远景动机
    • B、直接动机和间接动机
    • C、内部动机和外部动机
    • D、高尚动机和低级动机

    正确答案:C

  • 第10题：

    单选题
    根据学习动机的动力来源，可将学习动机分为（）。
    A

    高尚的动机与低级的动机

    B

    近景动机与远景动机

    C

    内部动机与外部动机

    D

    直接动机与间接动机


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列哪种学习动机属于内部动机（）
    A

    “万般皆下品，惟有读书高”

    B

    “书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”

    C

    “读书是一种乐趣”

    D

    “为中华崛起而读书”


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    以下哪种学习动机属于内部动机（）
    A

    “万物皆下品，唯有读书高”

    B

    读书是一种乐趣

    C

    “书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”

    D

    “为中华之崛起而读书”


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    根据学习动机的作用与学习活动的关系，可将学习动机分为（ ）。

    A.直接动机与间接动机

    B.远景性动机与近景性动机

    C.内部动机与外部动机

    D.高尚动机与低级动机


    正确答案：A
    此题考查动机的分类以及分类的标准。动机按照作用与学习活动的关系分为直接动机与间接动机。按照动机与目标远近的关系分为远景性动机和近景性动机。按照动机的社会意义分为高尚动机与低价动机。按照动机的来源分为内部动机与外部动机。

  • 第14题：

    根据学习动机的动力来源，可以把学习动机分为（ ）。
    A.直接动机和间接动机
    B.近景的直接性动机和远景的间接性动机
    C.内部动机和外部动机
    D.高尚的动机和低级的动机


    答案：C
    解析：
    根据学习动机的动力来源，可以把学习动机分为内部动机和外部动机。

  • 第15题：

    根据学习动机的作用与学习活动的关系，学习动机可分为（　）。

    A.内部学习动机和外部学习动机
    B.高尚的动机与低级的动机
    C.正确的动机与错误的动机
    D.近景的直接性动机和远景的间接性动机

    答案：D
    解析：
    根据学习动机的作用与学习活动的关系，可以分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。

  • 第16题：

    宋真宗赵恒曾赋诗：“富家不用买良田，书中自有千钟粟；安居不用架高堂，书中自有黄金屋；出门莫恨无人随，书中车马多如簇；娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉；男儿若遂平生志’六经勤向窗前读。”这首诗中没有涉及的学习动机是

    A.内在动机
    B.远景动机
    C.外部动机
    D.成就动机

    答案：A
    解析：
    宋真宗以此诗激励天下读书人刻苦读书、博取功名。读书的目的不是当下的快乐，而是未来的生活富足、社会地位，因此涉及远景动机、外部动机和成就动机。

  • 第17题：

    根据学习动机的社会意义，可以把学习动机划分为（ ）
    A.内部学习动机和外部学习动机
    B.高尚的学习动机和低级的学习动机
    C.近景的直接性学习动机和远景的间接性学习动机
    D.主导性学习动机和辅助性学习动机


    答案：B
    解析：
    根据学习动机的社会意义,可以把学习动机分为高尚的学习动机和低级的学习动机。

  • 第18题：

    以下学习动机属于内部动机的是（　　）

    A.“万般皆下品，惟有读书高”
    B.“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”
    C.读书是一种乐趣
    D.“为中华之崛起而读书”

    答案：C
    解析：
    内部动机是指人们对学习本身的兴趣所引起的动机。它不需要外界的诱因、惩罚来使行动指向目标，行动本身就是一种动力。

  • 第19题：

    学生经常谈“书中自有黄金屋”这是属于（　　）。

    A.学校目的
    B.学习动机
    C.学习兴趣
    D.学习热情

    答案：B
    解析：
    学习动机是直接推动学生进行学习以达到某种目的的心理动因，是推动学生学习的主观动力。根据题意，此题正确答案为：B。

  • 第20题：

    以下哪种学习动机属于内部动机（）

    • A、“万物皆下品，唯有读书高”
    • B、读书是一种乐趣
    • C、“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”
    • D、“为中华之崛起而读书”

    正确答案:B

  • 第21题：

    多选题
    根据学习动机的动力来源，可以分为（）。
    A

    高尚动机

    B

    内部动机

    C

    近景的直接性动机

    D

    外部动机

    E

    低级动机


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    根据学习动机的动力来源，我们可以把学习动机分为（）。
    A

    近景动机和远景动机

    B

    直接动机和间接动机

    C

    内部动机和外部动机

    D

    高尚动机和低级动机


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列选项中，属于内部学习动机的是(    )
    A

    万般皆下品，唯有读书高

    B

    书中自有颜如玉，书中自有黄金屋

    C

    读书是一种乐趣

    D

    为中华之崛起而读书


    正确答案： C
    解析：

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