更多“()是学习者学习汉语最大的困难所在。A、声调B、语法C、汉字”相关问题
  • 第1题:

    暗示法强调在消除学习者的心理障碍、充分发挥其潜力的情况下,扩大()。

    • A、语法教学
    • B、语言材料的输入量
    • C、汉字教学

    正确答案:B

  • 第2题:

    为了给汉语学习者按照汉语水平分班进行的测试是()。


    正确答案:安置性测试

  • 第3题:

    汉语学习中语音方面最大的难点是()。

    • A、声调
    • B、音节数量少
    • C、缺少哑音节

    正确答案:A

  • 第4题:

    每位学习者都有自己的学习特征与学习策咯,下面是一位汉语学习者的学习特征: 喜欢阅读小说或者报纸,能够较快地理解语法与语篇的含义; 喜欢自由表达,倾向于回答开放式问题,积极与同学就某些话题展开讨论; 善于向他人学习,例如,经常向周围的中国人请教学习中的问题。 下列哪位学习者的学习策略可能会给汉语学习带来困难?()

    • A、马克:阅读文章时遇到生词立刻查词典
    • B、大内:学习汉语时尽量运用自己的母语知识
    • C、艾米:先理解习惯用语的使用情境,然后再全部背下来
    • D、大卫:不知道怎么表达时使用更容易的词汇或者句子来表达

    正确答案:A

  • 第5题:

    外国学习者在汉语语音方面的困难,一般来说首先是声母韵母,其次是声调。


    正确答案:错误

  • 第6题:

    语言是由哪三部分组成()

    • A、汉语外语方言
    • B、语音词汇语法
    • C、语用语义语法
    • D、声母韵母声调

    正确答案:B

  • 第7题:

    单选题
    关于汉语的特点,错误的说法是:()
    A

    古代汉语是现代汉语的源头

    B

    汉语没有词形变化

    C

    汉语靠词序和虚词表示语法关系

    D

    汉语是没有声调的语言


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    单选题
    汉字对于日本汉语学习者起()的作用。
    A

    负迁移

    B

    正迁移

    C

    前摄抑制


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    汉语学习中语音方面最大的难点是()。
    A

    声调

    B

    音节数量少

    C

    缺少哑音节


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    语言是由哪三部分组成()
    A

    汉语外语方言

    B

    语音词汇语法

    C

    语用语义语法

    D

    声母韵母声调


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    汉语学习者语言系统的描写主要集中在汉语学习者的(  )、汉语学习者的习得过程的描写、汉语学习者语言能力的研究及汉语文化的习得研究四个方面。
    A

    母语迁移的情况

    B

    语言偏误分析

    C

    语言交际能力的研究

    D

    中介语的研究


    正确答案: C
    解析:
    汉语学习者语言系统描写集中在四个方面:①汉语学习者的语言偏误分析:辨别“失误”和“偏误”、分析偏误的来源。②汉语学习者的习得过程的描写:习得顺序的研究;习得过程的描写研究。③汉语学习者语言能力的研究。④汉语文化的习得研究。

  • 第12题:

    单选题
    汉语作为第二语言教学中通常所谓的“语言要素”指的是(  )。
    A

    语音、词汇、语法

    B

    语音、词汇、汉字

    C

    语音、词汇、语法、汉字

    D

    语音、词汇、语法、修辞


    正确答案: A
    解析:
    对外汉语教学内容可以概括为四个方面:语言要素(汉语语音、词汇、语法、汉字);言语技能(汉语听、说、读、写);言语交际技能(汉语语用规则、话语规则、交际策略);相关文化知识(汉语的文化因素、中国基本国情和文化背景知识)。

  • 第13题:

    关于汉语的特点,错误的说法是:()

    • A、古代汉语是现代汉语的源头
    • B、汉语没有词形变化
    • C、汉语靠词序和虚词表示语法关系
    • D、汉语是没有声调的语言

    正确答案:D

  • 第14题:

    汉语的特点有:借助于()来表示词与词的语法关系;汉语是有声调的语言,而声调又是汉语构词的一种手段;一个音节对应于多个词(语素);汉语的词在句子里没有表示语法关系的词形变化。


    正确答案:虚词和词序

  • 第15题:

    对母语是英语的学生来说,声调或送气音和()是他们学习汉语语音时遇到的最大困难。


    正确答案:不送气音

  • 第16题:

    多数外国学生尤其是西方学生学习汉语的重点是()。

    • A、汉字
    • B、词语
    • C、语法
    • D、修辞

    正确答案:A

  • 第17题:

    汉字对于日本汉语学习者起()的作用。

    • A、负迁移
    • B、正迁移
    • C、前摄抑制

    正确答案:B

  • 第18题:

    教师的语言与学习者的()根本不同之处在于不论语音、词汇、语法或汉字,都应该准确、规范。

    • A、母语
    • B、第二语言
    • C、中介语

    正确答案:C

  • 第19题:

    填空题
    汉语的特点有:借助于()来表示词与词的语法关系;汉语是有声调的语言,而声调又是汉语构词的一种手段;一个音节对应于多个词(语素);汉语的词在句子里没有表示语法关系的词形变化。

    正确答案: 虚词和词序
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    简述无汉字背景学习者认知汉语的特点与教学。

    正确答案: (1)听说比读写容易。因此在教学在发挥欧美人听说领先的优势时,也应有计划,有步骤地,由繁到简,由易到难教学汉字,让欧美学习者的读写也能跟上,不至于拉下太远。
    (2)书写和识记汉字难。因此首先要建立汉字的笔画观,改变拉丁字母的观念,和书写习惯,以适应汉字的笔画。其次,培养汉字的字感,最后,书写汉字,以加深记忆印象等。
    (3)利用母语识记汉语词语。欧美学习者常利用对母语词语的意义分类,给汉语词语也按照意义来归类,如颜色季节,气象,时间等,以方便记忆。
    (4)句式的掌握和应用以简单句为主。针对这个特点,教师在加强词句的声音刺激外,还应及时的加快汉字教学的速度,以便欧美学习者学习并掌握长句,和关系较为复杂的语句。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    填空题
    对母语是英语的学生来说,声调或送气音和()是他们学习汉语语音时遇到的最大困难。

    正确答案: 不送气音
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    多数外国学生尤其是西方学生学习汉语的重点是()。
    A

    汉字

    B

    词语

    C

    语法

    D

    修辞


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    ()是学习者学习汉语最大的困难所在。
    A

    声调

    B

    语法

    C

    汉字


    正确答案: C
    解析: 汉字是学习汉语最大的困难所在 ,对世界上大多数使用拼音文字的学习者来说 ,像汉字这种意音文字 ,即每个方块字基本上记录一个单音节语素的文字 ,是一套完全陌生的书写符号系统 ,难认、难记、难写。