直接法与（）相对立的教学法，是主张以口语教学为基础，按幼儿习得母语的自然过程，用目的语直接与客观事物相联系的一种第二语言教学法。A、情景法B、自觉对比法C、语法翻译法

题目

直接法与（）相对立的教学法，是主张以口语教学为基础，按幼儿习得母语的自然过程，用目的语直接与客观事物相联系的一种第二语言教学法。

  • A、情景法
  • B、自觉对比法
  • C、语法翻译法
相似考题

1.现代教学方法包括()A、以问题为基础的教学法B、目标教学法C、情境教学法D、自学指导法E、发现教学法

2.直接法以（）为基础，先听说后读写。A、语法教学B、词汇教学C、口语教学

3.第一次自觉地把语言学和心理学理论作为教学法的理论基础，使第二语言教学法建立在更为坚固的科学基础上的语言教学法流派是（）A、情景法B、直接法C、听说法D、任务教学法

4.简述颜元的“习动”、“习行”教学法。

更多“直接法与（）相对立的教学法，是主张以口语教学为基础，按幼儿习得母”相关问题

  • 第1题：

    以幼儿的经验能力为基础，激发其兴趣，使幼儿进行积极的学习活动，而不是被动地接受，这种教学方法是（）

    • A、启发式教学法
    • B、讲述式教学法
    • C、讨论式教学法
    • D、问答式教学法

    正确答案:A

  • 第2题：

    以下属于自觉对比法特点的是（）。

    • A、重视口语教学
    • B、以书面语为基础
    • C、主张听说领先

    正确答案:B

  • 第3题：

    以模仿为主的教学流派是（）

    • A、结构法
    • B、直接法
    • C、功能法
    • D、任务教学法

    正确答案:B

  • 第4题：

    强调以句型为中心反复进行操练的教学法是（）。

    • A、听说法
    • B、直接法
    • C、认知法
    • D、功能法

    正确答案:A

  • 第5题：

    现代外语教学史上理论基础最雄厚的教学法是（）

    • A、听说法
    • B、直接法
    • C、认知法
    • D、功能法

    正确答案:A

  • 第6题：

    判断题
    与语法翻译法相对立，产生最早的教学法流派是直接法。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析：
    语法翻译法又称“传统法”或“古典法”，是第二语言教学史上最古老的教学法，18世纪末19世纪初，德国语言学家奥伦多夫等对语法翻译法进行了理论上的总结与阐述，使之成为一种科学的第二语言教学法。直接法产生于19世纪末20世纪初，是作为语法翻译法对立面而产生的最早的教学法流派。

  • 第7题：

    单选题
    直接法以（）为基础，先听说后读写。
    A

    语法教学

    B

    词汇教学

    C

    口语教学


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    强调以句型为中心反复进行操练的教学法是（）。
    A

    听说法

    B

    直接法

    C

    认知法

    D

    功能法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    以下属于自觉对比法特点的是（）。
    A

    重视口语教学

    B

    以书面语为基础

    C

    主张听说领先


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    以模仿为主的教学流派是（　　）。
    A

    结构法

    B

    直接法

    C

    功能法

    D

    任务教学法


    正确答案： A
    解析：
    直接法，又称“改革法”或“自然法”，是主张以口语教学为基础，按幼儿习得母语的自然过程，用目的语直接与客观事物相联系而不依赖母语、不用翻译的一种第二语言教学法。其特点之一是：不先学习语法规则，而是靠直接感知，以模仿、操练、记忆为主形成自动的习惯。在一定阶段对已获得的语言材料中的语法规则进行必要的总结和归纳。

  • 第11题：

    单选题
    以幼儿的经验能力为基础，激发其兴趣，使幼儿进行积极的学习活动，而不是被动地接受，这种教学方法是（）
    A

    启发式教学法

    B

    讲述式教学法

    C

    讨论式教学法

    D

    问答式教学法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    任务型教学法是第二语习得研究的基础上提出来的，是交际教学思想的一种发展形态。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析：
    任务型教学是指教师通过引导语言学习者在课堂上完成任务来进行的教学。这是20世纪80年代兴起的一种强调“在做中学”的语言教学方法，是交际教学法的发展，在世界语言教育界引起了人们的广泛注意。

  • 第13题：

    整个教学法：是指陈鹤琴先生提出的幼儿园课程观点。他批评当时小学和幼稚园的分科教学法，强调以幼儿经验、身心发展特点和社会发展需要作为选择教材的标准；反对实施分科教学，提倡综合的单元教学，以社会自然为中心、主张游戏式的综合性教学方法。


    正确答案:正确

  • 第14题：

    主张在外语教学中完全不使用学生的母语的教学法是（）

    • A、直接法
    • B、听说法
    • C、功能法
    • D、任务教学法

    正确答案:A

  • 第15题：

    在课堂教学中，始于语音，以课文为中心，以语法为主线的是（）。

    • A、近代翻译法
    • B、直接法
    • C、口语法
    • D、听说法

    正确答案:A

  • 第16题：

    正像教学法是“怎样教”的理论一样，语言学习与习得研究是“（）”的理论。


    正确答案:怎样学

  • 第17题：

    在探讨（）的上研究教学规律，第二语言习得研究为教学法的发展提供了更科学的基础。

    • A、学习规律
    • B、课堂教学
    • C、习得规律

    正确答案:C

  • 第18题：

    判断题
    整个教学法：是指陈鹤琴先生提出的幼儿园课程观点。他批评当时小学和幼稚园的分科教学法，强调以幼儿经验、身心发展特点和社会发展需要作为选择教材的标准；反对实施分科教学，提倡综合的单元教学，以社会自然为中心、主张游戏式的综合性教学方法。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    第一次自觉地把语言学和心理学理论作为教学法的理论基础，使第二语言教学法建立在更为坚固的科学基础上的语言教学法流派是（　　）。
    A

    情景法

    B

    直接法

    C

    听说法

    D

    任务教学法


    正确答案： C
    解析：
    听说法是一种强调通过反复句型结构操练，来培养口语听说能力的教学法。美国结构主义语言学和行为主义心理学的刺激-反应论是该教学方法的理论基础。听说法第一次自觉地把语言学和心理学理论作为教学法的理论基础，使第二语言教学法建立在更为坚固的科学基础上，是第二语言教学法发展史上的一个里程碑。

  • 第20题：

    单选题
    主张在外语教学中完全不使用学生的母语的教学法是（）
    A

    直接法

    B

    听说法

    C

    功能法

    D

    任务教学法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    正像教学法是“怎样教”的理论一样，语言学习与习得研究是“（）”的理论。

    正确答案： 怎样学
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    直接法与（）相对立的教学法，是主张以口语教学为基础，按幼儿习得母语的自然过程，用目的语直接与客观事物相联系的一种第二语言教学法。
    A

    情景法

    B

    自觉对比法

    C

    语法翻译法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在探讨（）的上研究教学规律，第二语言习得研究为教学法的发展提供了更科学的基础。
    A

    学习规律

    B

    课堂教学

    C

    习得规律


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

相关内容