直接法以（）为基础，先听说后读写。A、语法教学B、词汇教学C、口语教学

题目

直接法以（）为基础，先听说后读写。

  • A、语法教学
  • B、词汇教学
  • C、口语教学
相似考题

1.听、说、读、写四种能力的关系是（）。A听是说的基础B读是写的基础C听说在前读写在后D四种能力相互独立

2.汇出地为单设机构，汇入地为双设机构的金融机构办理异地跨行汇划款项的转汇业务的做法称为（）A、先横后直B、先直后横再直C、先直后横D、先横后直再横

3.学习外语的核心是掌握听说读写。

4.1964年，叶圣陶先生在论述“语文”学科定名时提出的一个科学论断是（）A听说读写宜并重B注重听说C加强读写D联系生活实际，培养听说能力

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  • 第1题：

    听是说的基础，读是写的基础，听说是读写的基础，听说在前，读写在后。


    正确答案:正确

  • 第2题：

    听说法强调先口语教学，后书面语教学。听说领先，教材以（）为主，进行集中强化教学。

    • A、文学作品
    • B、生活用语
    • C、对话

    正确答案:C

  • 第3题：

    中学语文基础知识的教学内容分为（）。

    • A、语法修辞知识
    • B、文学知识
    • C、文体知识
    • D、读写听说知识

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    对外汉语的教学内容可以概括为语言要素、（）、言语交际技能、相关文化知识四个方面。

    • A、汉语基础知识
    • B、言语技能
    • C、听说读写技能

    正确答案:B

  • 第5题：

    强调以句型为中心反复进行操练的教学法是（）。

    • A、听说法
    • B、直接法
    • C、认知法
    • D、功能法

    正确答案:A

  • 第6题：

    现代外语教学史上理论基础最雄厚的教学法是（）

    • A、听说法
    • B、直接法
    • C、认知法
    • D、功能法

    正确答案:A

  • 第7题：

    问答题
    语文教学评价中考查听说读写能力为什么要以读写能力为主？

    正确答案： 就一个人的语文能力来说，听说读写是同样重要的。就听说读写能力发展的顺序来说，是先听说后读写。但学校的语文教育，是在听说能力发展一定程度时才开始的，并且始终是在社会语言实践活动的大背景中进行的。这是母语教学与外语教学的根本不同之点。母语教学中读写能力的发展能丰富和提高听说能力，听说能力的发展也能促进读写能力的发展。而听说能力主要是在社会语言实践活动中得到发展的，不是在语文课堂教学中得到发展的。所以语文教学评价要全面考查学生的听说读写能力，而重点考查读写能力。就目前各级各类的语文考试实践来看也确是如此。
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    强调以句型为中心反复进行操练的教学法是（）。
    A

    听说法

    B

    直接法

    C

    认知法

    D

    功能法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    对外汉语教学经历了先语后文、语文并进、拼音文字交叉出现和听说与读写分别设课的发展过程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    听是说的基础，读是写的基础，听说是读写的基础，听说在前，读写在后。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    强调以句型为中心反复进行操练的教学发是（）。
    A

    听说法

    B

    直接法

    C

    认知法

    D

    功能法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    中学语文基础知识的教学内容分为（）。
    A

    语法修辞知识

    B

    文学知识

    C

    文体知识

    D

    读写听说知识


    正确答案： D,C
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  • 第13题：

    面对面沟通需要掌握（）几种技巧。

    • A、听说读写
    • B、听问说答
    • C、听说问答
    • D、读写问答

    正确答案:B

  • 第14题：

    语文教学评价中考查听说读写能力为什么要以读写能力为主？


    正确答案: 就一个人的语文能力来说，听说读写是同样重要的。就听说读写能力发展的顺序来说，是先听说后读写。但学校的语文教育，是在听说能力发展一定程度时才开始的，并且始终是在社会语言实践活动的大背景中进行的。这是母语教学与外语教学的根本不同之点。母语教学中读写能力的发展能丰富和提高听说能力，听说能力的发展也能促进读写能力的发展。而听说能力主要是在社会语言实践活动中得到发展的，不是在语文课堂教学中得到发展的。所以语文教学评价要全面考查学生的听说读写能力，而重点考查读写能力。就目前各级各类的语文考试实践来看也确是如此。

  • 第15题：

    对外汉语教学经历了先语后文、语文并进、拼音文字交叉出现和听说与读写分别设课的发展过程。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    在课堂教学中，始于语音，以课文为中心，以语法为主线的是（）。

    • A、近代翻译法
    • B、直接法
    • C、口语法
    • D、听说法

    正确答案:A

  • 第17题：

    强调以句型为中心反复进行操练的教学发是（）。

    • A、听说法
    • B、直接法
    • C、认知法
    • D、功能法

    正确答案:A

  • 第18题：

    单选题
    听说法强调先口语教学，后书面语教学。听说领先，教材以（）为主，进行集中强化教学。
    A

    文学作品

    B

    生活用语

    C

    对话


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    直接法以（）为基础，先听说后读写。
    A

    语法教学

    B

    词汇教学

    C

    口语教学


    正确答案： C
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  • 第20题：

    单选题
    在课堂教学中，始于语音，以课文为中心，以语法为主线的是（）。
    A

    近代翻译法

    B

    直接法

    C

    口语法

    D

    听说法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    对外汉语的教学内容可以概括为语言要素、（）、言语交际技能、相关文化知识四个方面。
    A

    汉语基础知识

    B

    言语技能

    C

    听说读写技能


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    面对面沟通需要掌握（）几种技巧。
    A

    听说读写

    B

    听问说答

    C

    听说问答

    D

    读写问答


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    1964年，叶圣陶先生在论述“语文”学科定名时提出的一个科学论断是（）
    A

    听说读写宜并重

    B

    注重听说

    C

    加强读写

    D

    联系生活实际，培养听说能力


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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