文字教材开发的基本方法主要有:培训者自编自制教材、()、补充或充实现有教材、借用现有教材和选用其他相关教材。
第1题:
设计开发以听觉为主要传输信息形式的教材,主要有录音教材、()。
第2题:
培训教材开发总体计划主要包括教材开发的组织工作
第3题:
教材开发应首先分析培训课程、培训对象及目标要求,确定教材开发的(),然后分析并确立教材的层次、结构等。
第4题:
关于培训教材与培训课程关系的表述,正确的是()。
第5题:
培训教材开发的具体流程包含以下()环节。
第6题:
校本课程开发就是学校自编教材。
第7题:
自编自制教材
学员提供
拼接法
移花接木法
第8题:
对
错
第9题:
对
错
第10题:
培训者自编自制教材
集体合编
补充或充实现有教材
借用现有素材
选用其他相关教材
第11题:
第12题:
培训者自编自制的教材
集体合编
补充或充实现有教材
借用现有素材
选用其它相关教材
第13题:
()属于培训教材开发基础性工作的内容。
第14题:
职业培训教材开发工作的基本方法之一是()。
第15题:
培训教材的架构设计方法是首先分析培训课程、培训对象及目标要求,其次确立教材的层次和结构,然后(),最后形成编写方案。
第16题:
示范性培训教材与一般培训教材开发的不同之处在于其基本形式和内容两大方面
第17题:
设计开发以()为主要传输信息形式的教材,主要有录音教材、广播教材。
第18题:
教材不仅包括摆在课桌上的课本,而且还应包括()
第19题:
通过分析培训项目、课程及其培训对象的特点,分析并把握教材应该具备的特点
通过分析职业培训教材成功案例,借鉴职业培训教材开发的有效方法
积极参与职业教材的开发实践活动,广泛搜集、积累素材
加强自我学习,从理论材料中总结出相关信息
第20题:
确定教材选题
选定编写人员或专家
审定教材编写计划
提出编写计划及教材内容提纲
第21题:
挖掘教材应含的基本内容;
确定教材逻辑框架;
搜集培训教材素材;
设计信息存储和输出形式。
第22题:
第23题:
搜集信息资料
积极调研,开发具有实用价值的教材
使用多媒体,开发电教能用的教材
积极参与职业教材的开发实践活动,广泛搜集、积累素材