自编教材编写制作起来难度较小,不需培训者有较髙的计算机应用能力。
第1题:
培训教材的开发方法主要有:()
第2题:
电视教材制作的主要步骤是()。
第3题:
培训教材开发组织工作的主体内容是确定任务、确定教材选题、确定编写人员、制定编写计划和()。
第4题:
()属于培训教材开发基础性工作的内容。
第5题:
培训教材开发组织工作的主体内容是确定教材选题,选定编写人员和审定教材编写计划。
第6题:
编写培训计划时要注意了解学员的具体情况,因材施教,根据培训要求,()。
第7题:
对
错
第8题:
确定教材选题
选定编写人员或专家
审定教材编写计划
提出编写计划及教材内容提纲
第9题:
培训者自编自制教材
集体合编
补充或充实现有教材
借用现有素材
选用其他相关教材
第10题:
分列编目提纲,确定编目中的内容重点
列出教材大纲
选择教材开发方法
编写具体内容
第11题:
需求分析
专项能力
编写什么
基本框架
第12题:
第13题:
文字教材开发的基本方法主要有:培训者自编自制教材、()、补充或充实现有教材、借用现有教材和选用其他相关教材。
第14题:
教材开发的基本方法主要有:()。
第15题:
()属于培训教材开发基础性工作的内容。
第16题:
培训教材的架构设计方法是首先分析培训课程、培训对象及目标要求,其次确立教材的层次和结构,然后(),最后形成编写方案。
第17题:
培训项目策划阶段,需要开展()等工作。
第18题:
编写培训教材,首先要进行需求分析,解决好“编写什么”的问题,即培训哪些专项能力,并以()为核心,确定教材编写的基本框架。
第19题:
对
错
第20题:
确定教材开发工作的基本任务
编写人员提出编写计划及教材内容提纲
审定教材编写计划并监督落实
编写人员着手编写
审定编写的内容
第21题:
第22题:
教材策划工作
培训需求调查工作
教材编写工作
教材管理工作
第23题:
培训者自编自制的教材
集体合编
补充或充实现有教材
借用现有素材
选用其它相关教材