案例法教材编辑过程主要包括()环节。
第1题:
论文的写作步骤包括()。
第2题:
教材开发设计的内容包括()。
第3题:
教材的编辑方法有:讲授法教材编辑、多媒体教学法教材编辑、()教材编辑、案例法教材编辑、成套系统培训法教材编辑。
第4题:
培训教材开发的具体流程包含以下()环节。
第5题:
写作、发表的过程包括:思考、计划、写作、修改、定稿、发表以及收集反应。()
第6题:
案例法教材编辑的过程中,写作通常以()人称来描述,情节要忠于事实。
第7题:
完整教学过程基本环节的顺序应该()
第8题:
第9题:
案例法教学法是由美国哈佛大学首创的,在美国及世界各国普遍受到重视和欢迎
编辑编写过程主要包括确定目标、搜集信息、写作、检核和定稿
写作要按照一定的结构形式,将搜集到的信息组合起来,形成案例
有时信息的采用还要征得有关机构或人员的同意
第10题:
教授法教材编辑
多媒体教学法教材编辑
角色扮演法教材编辑
案例法教材编辑
成套系统培训法教材编辑
第11题:
明确观察目的
搜集现有信息
选拔培训工作分析人员
确定观察时间地点和工具
第12题:
信息采集是选题策划的基础
校样处理也是编辑过程的环节
编辑工作的最后环节是样品检查
编辑加工是对作品进行改编
组稿环节主要是为已经确定的选题落实作者
第13题:
()是指:包括信息搜集、调查分析、发现问题、提出解决问题的方案,以及开发方案的论证审定等一整套环节
第14题:
(),包括信息搜集、调查分析、发现问题、提出解决问题的方案,以及开发方案的论证审定等一整套环节。
第15题:
下列()属于案例法教材编辑的特征。
第16题:
领导决策中,()是领导者进行科学决策的关键环节。
第17题:
编辑培训教材的方法包括()。
第18题:
写科研报告包括()环节。
第19题:
确定目标;
搜集信息;
写作;
检核和定稿。
第20题:
挖掘教材应含的基本内容;
确定教材逻辑框架;
搜集培训教材素材;
设计信息存储和输出形式。
第21题:
草拟详细的写作提纲
撰写初稿
修改定稿
全选
第22题:
第23题:
选择课题
搜集资料
拟订提纲
写成初稿
修改定稿