以下选项中,()属于教学的保证条件。
第1题:
第2题:
()是根据教学大纲或课程标准编定的系统表述学科内容的教学用书,通常称为课本。
第3题:
教学策略是实现()的手段。
第4题:
以下选项中属于教学管理硬要素的是()。
第5题:
培训教师备课要求做到备好教程、备好学员、备好()。
第6题:
教学方法的功能包括:()。
第7题:
()是指为了保证体育课顺利进行,提高教学效率,所采取的保证措施与手段。
第8题:
教学技能发展的最高形态是()。
第9题:
教学内容
教学课程
教学大纲
教学方法
第10题:
教学经费
教学目标
教学内容
教学方法
第11题:
教科书
教学大纲
教学方法
教学计划
第12题:
研究培训课程
确定人员分工
分析培训课程教学条件
选择培训课程教学手段
安排培训课程教学进度
第13题:
第14题:
教学方法就是教学方式,教学方法就是教学手段。
第15题:
制定培训教学大纲的步骤有:()撰写培训教学大纲等。
第16题:
()是备课的基本依据,是教学的指导性文化。
第17题:
()是要选择合适的教学模式、教学媒体和教学方法
第18题:
护理教学过程的基本要素有:()
第19题:
下列选项中,不属于柯达伊教学体系的教学方法与手段的是()。
第20题:
教学大纲的依据是教学方法。
第21题:
教学设计
教学策略
教学目标
教学大纲
第22题:
教学方法是教师借助以完成教学任务的手段
教师利用教学方法引导学生掌握知识
教师利用教学方法帮助学生形成技能
教师利用教学方法发展学生的认知能力
教师利用教学方法帮助学生形成技巧
第23题:
教学手段
教学方法
教学大纲
教学技巧