职业培训教材开发工作的基本方法之一是（）。A、搜集信息资料B、积极调研，开发具有实用价值的教材C、使用多媒体，开发电教能用的教材D、积极参与职业教材的开发实践活动，广泛搜集、积累素材

题目

职业培训教材开发工作的基本方法之一是（）。

  • A、搜集信息资料
  • B、积极调研，开发具有实用价值的教材
  • C、使用多媒体，开发电教能用的教材
  • D、积极参与职业教材的开发实践活动，广泛搜集、积累素材
相似考题

1.企业培训业务工作指导包括指导培训课程、培训教材开发的基础性工作。

2.培训教材开发信息分类的方法之一是（）。A、按格式类别分类B、按种类分类C、按功能分类D、按主体分类

3.培训教材开发总体计划主要包括教材开发的组织工作

4.结合工作实际，谈一谈如何开发符合实际需要的培训教材。

更多“职业培训教材开发工作的基本方法之一是（）。”相关问题

  • 第1题：

    请简述培训教材开发信息搜集工作的基本原则。


    正确答案: （1）与培训目标相符的原则
    （2）实事求是的原则
    （3）系统性原则
    （4）经济适用原则

  • 第2题：

    示范性培训教材开发的原则有（）

    • A、以企业新技术、新技能发展为导向，以突出职业能力培养为核心
    • B、以职业需求为导向，突出职业技能的培养
    • C、要充分利用新技术、新方法开发示范性教材
    • D、内容精选的个性化
    • E、表现形式要更加灵活

    正确答案:A,B,D

  • 第3题：

    示范性培训教材与一般培训教材开发的不同之处在于其基本形式和内容两大方面


    正确答案:错误

  • 第4题：

    施瓦布主张，课程开发的基本方法应是（）

    • A、工作分析
    • B、课程审议
    • C、活动分析
    • D、职业分析

    正确答案:B

  • 第5题：

    请结合具体工作案例，谈谈如何做好培训教材开发的组织工作。


    正确答案:（1）教材开发的组织工作王要有以下几项内容：
    ①确定教材开发组织工作的基本任务，落实人员、经费。
    ②确定教材选题，即开发什么类型、什么内容的教材。
    ③选定编写人员或专家，并确定组织负责人或主编，也可以先指定主编，再由主编组织编写人员。
    ④编写人员根据课程目标或选题目标，提出编写计划及教材内容提纲。
    ⑤审定教材编写计划，监督落实。
    （2）培训教材开发工作应遵循以下原则：
    ①统筹计划原则。培训教材的组织开发工作是一个系统工程，涉及到人员、经费、相关保障条件等各个方面。因此，在开展工作之前，需要有一个统筹考虑，将各个环节考虑周密，并形成计划。
    ②三落实原则。在组织开发培训教材时，要做到组织管理三落实，即人员落实、任务落实、经费及保障条件落实。
    ③协调配合原则。培训教材的组织开发是一项繁杂的、多层次、多领域的综合性工作，涉及组织内每个岗位人员，仅凭一两个人往往难以胜任，需要大量的组织工作因此，既要求做到责任分工具体明确，任务落实到人，又要求有关责任者搞好协作，主动沟通配合。

  • 第6题：

    单选题
    培训教材开发信息分类的方法之一是（）。
    A

    按格式类别分类

    B

    按种类分类

    C

    按功能分类

    D

    按主体分类


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    问答题
    请简述培训教材开发信息搜集工作的基本原则。

    正确答案： （1）与培训目标相符的原则
    （2）实事求是的原则
    （3）系统性原则
    （4）经济适用原则
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    对于一个刚刚人门的教材开发者而言，教材开发工作的基本方法包括（）。
    A

    通过分析培训项目、课程及其培训对象的特点，分析并把握教材应该具备的特点

    B

    通过分析职业培训教材成功案例，借鉴职业培训教材开发的有效方法

    C

    积极参与职业教材的开发实践活动，广泛搜集、积累素材

    D

    加强自我学习，从理论材料中总结出相关信息


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    为开发示范性培训教材，要了解相关新技术、新职业的（）特点和新能力（技能）要求。
    A

    职业标准

    B

    职业分类

    C

    职业资格

    D

    职业活动


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    职业培训教材开发工作的基本方法之一是（）。
    A

    搜集信息资料

    B

    积极调研，开发具有实用价值的教材

    C

    使用多媒体，开发电教能用的教材

    D

    积极参与职业教材的开发实践活动，广泛搜集、积累素材


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    说明职业锚开发的基本方法。

    正确答案： (1)分配给员工以挑战性工作，为其提供建立职业锚的机会。员工虽然进入企业时间不长，但是组织要对员工充满信任，大胆使用，敢于分配其富于挑战性的工作。对于新员工来讲，所谓挑战性工作，主要是:
    1)独立完成某一具体工作任务。
    2)主持某项工作，成为该项工作小组的临时负责人。
    3)承担比较重要的、关键性的工作任务，或者某项要求高、时间又紧迫的工作任务。
    4)承担某项技术性较强的工作。
    富于挑战性的工作，可以给员工真正审视、了解和评价自我的机会，充分展现自己的机会，也可以给组织全面、真实地考察和评定员工的机会。与此同时，初次工作的挑战性，易使员工热爱自己的职业工作，有利于其职业锚的确定，并使其在今后的职业生涯中保持自己的竞争能力和旺盛的工作热情J清楚地认识到自己的责任。
    (2)帮助和指导员工寻觅职业锚。员工的职业发展和职业锚选定的责任，最终还是落实在员工自己身上，组织的任务是适时地为员工提供帮助和指导。如何帮助员工寻找职业锚?组织可以举行讲习班，帮助员工从实际工作经验中正确了解、认识和评价自我。具体可分为以下三个步骤:
    1)收集个体的具体资料。建议采用美国哈佛商学院研究的六种方法:
    ①写自传。员工提供个人有关背景情况、生活情况(如居住过的地方、接触过的人、生活中的事件等)资料，谈论个人未来的打算等。这些是分析其他问题和情况的基础资料。
    ②志趣考察。请员工填写有关志趣、爱好的调查问卷，例如愿意从事什么职业，喜欢何种类型的人，对什么样的课程学习感兴趣等。
    ③价值观研究。请员工从不同事物中，选出若干认为最有价值的事物，以此来研究和判断其在理论、审美、社会、经济、政治、宗教信仰等方面的价值观。
    ④24小时日记。请员工记录他们一个工作日中的活动，以及一个非工作日中的活动。以这种日常活动记录，证实某些相关信息。
    ⑤与别人面谈。员工分别与自己的两位朋友、同事、亲戚或配偶等面谈，请他们谈一谈对自己的看法，并将谈话记录下来。
    ⑤生活方式描述。员工可以各种形式(语言、照片、图画等)描述自己的生活方式。
    2)组织从收集的具体资料中，归纳出→般结论。这是由特殊到一般的归纳推理过程。例如，借助具体资料，总结出企业内员工的不同类型，如事业型、生活型L技术操作型、管理指挥型、创新型、安于现状型等。
    3)帮助员工从他们自己所提供的大量信息资料中，逐渐认识自己的一般形象。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    施瓦布主张，课程开发的基本方法应是（）
    A

    工作分析

    B

    课程审议

    C

    活动分析

    D

    职业分析


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    培训教材开发组织工作的主体内容？


    正确答案: 培训教材开发组织工作的主体内容
    一，确定教材开发组织工作的基本任务，落实人员、经费。
    二，确定教材选题，即开发什么类型、什么内容的教材。
    三，选定编写人员或专家，并确定组织负责人或主编，也可以先制定主编，再由主编组织编写人员。
    四，编写人员根据课程目标或选题目标，提出编写计划及教材内容提纲，
    五，审定教材编写计划、监督落实

  • 第14题：

    培训教材开发信息整理常用的方法之一是（）。

    • A、鉴别方法
    • B、推理方法
    • C、问询方法
    • D、观察方法

    正确答案:A

  • 第15题：

    培训教材开发的具体流程包含以下（）环节。

    • A、挖掘教材应含的基本内容
    • B、确定教材逻辑框架
    • C、搜集培训教材素材
    • D、设计信息存储和输出形式

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    为开发示范性培训教材，要了解相关新技术、新职业的（）特点和新能力（技能）要求。

    • A、职业标准
    • B、职业分类
    • C、职业资格
    • D、职业活动

    正确答案:D

  • 第17题：

    说明职业锚开发的基本方法。


    正确答案: (1)分配给员工以挑战性工作，为其提供建立职业锚的机会。员工虽然进入企业时间不长，但是组织要对员工充满信任，大胆使用，敢于分配其富于挑战性的工作。对于新员工来讲，所谓挑战性工作，主要是:
    1)独立完成某一具体工作任务。
    2)主持某项工作，成为该项工作小组的临时负责人。
    3)承担比较重要的、关键性的工作任务，或者某项要求高、时间又紧迫的工作任务。
    4)承担某项技术性较强的工作。
    富于挑战性的工作，可以给员工真正审视、了解和评价自我的机会，充分展现自己的机会，也可以给组织全面、真实地考察和评定员工的机会。与此同时，初次工作的挑战性，易使员工热爱自己的职业工作，有利于其职业锚的确定，并使其在今后的职业生涯中保持自己的竞争能力和旺盛的工作热情J清楚地认识到自己的责任。
    (2)帮助和指导员工寻觅职业锚。员工的职业发展和职业锚选定的责任，最终还是落实在员工自己身上，组织的任务是适时地为员工提供帮助和指导。如何帮助员工寻找职业锚?组织可以举行讲习班，帮助员工从实际工作经验中正确了解、认识和评价自我。具体可分为以下三个步骤:
    1)收集个体的具体资料。建议采用美国哈佛商学院研究的六种方法:
    ①写自传。员工提供个人有关背景情况、生活情况(如居住过的地方、接触过的人、生活中的事件等)资料，谈论个人未来的打算等。这些是分析其他问题和情况的基础资料。
    ②志趣考察。请员工填写有关志趣、爱好的调查问卷，例如愿意从事什么职业，喜欢何种类型的人，对什么样的课程学习感兴趣等。
    ③价值观研究。请员工从不同事物中，选出若干认为最有价值的事物，以此来研究和判断其在理论、审美、社会、经济、政治、宗教信仰等方面的价值观。
    ④24小时日记。请员工记录他们一个工作日中的活动，以及一个非工作日中的活动。以这种日常活动记录，证实某些相关信息。
    ⑤与别人面谈。员工分别与自己的两位朋友、同事、亲戚或配偶等面谈，请他们谈一谈对自己的看法，并将谈话记录下来。
    ⑤生活方式描述。员工可以各种形式(语言、照片、图画等)描述自己的生活方式。
    2)组织从收集的具体资料中，归纳出→般结论。这是由特殊到一般的归纳推理过程。例如，借助具体资料，总结出企业内员工的不同类型，如事业型、生活型L技术操作型、管理指挥型、创新型、安于现状型等。
    3)帮助员工从他们自己所提供的大量信息资料中，逐渐认识自己的一般形象。

  • 第18题：

    单选题
    培训教材开发信息整理常用的方法之一是（）。
    A

    鉴别方法

    B

    推理方法

    C

    问询方法

    D

    观察方法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    开发示范性培训教材，要了解相关新技术、新职业的（）特点和新能力（技能）要求。
    A

    职业标准

    B

    职业分类

    C

    职业资格

    D

    职业活动


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    培训教材开发总体计划主要包括教材开发的组织工作
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    培训教材开发的基础性工作，包括在社会调查基础上做好（）等项工作。
    A

    信息的分析

    B

    提出教材开发初步建议

    C

    提供新职业、新技术的发展动向

    D

    参与配合教材开发的相关工作

    E

    提供培训教材开发的成功案例


    正确答案： E,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    培训教材开发组织工作的主体内容？

    正确答案： 培训教材开发组织工作的主体内容
    一，确定教材开发组织工作的基本任务，落实人员、经费。
    二，确定教材选题，即开发什么类型、什么内容的教材。
    三，选定编写人员或专家，并确定组织负责人或主编，也可以先制定主编，再由主编组织编写人员。
    四，编写人员根据课程目标或选题目标，提出编写计划及教材内容提纲，
    五，审定教材编写计划、监督落实
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    简述组织对职业锚开发的基本方法。

    正确答案： 从组织的角度进行员工的职业锚开发主要有以下几种方法:
    (1)分配给员工以挑战性工作,为其提供建立职业锚的机会
    富于挑战性的工作,可以给员工真正审视、了解和评价自我的机会,充分展现自己的机会,也可以给组织全面、真实地考察和评定员工的机会。与此同时,初次工作的挑战性,易使员工热爱自己的职业工作,有利于其职业锚的确定,并使其在今后的职业生涯中保持自己的竞争能力和旺盛的工作热情,清楚地认识到自己的责任。
    (2)帮助和指导员工寻觅职业锚
    员工的职业发展和职业锚选定的责任最终还是落实在员工自己身上,组织的任务是适时地为员工提供帮助和指导。具体包括:
    ①收集个体的具体资料;
    ②组织从收集的具体资料中,归纳出一般结论;
    ③帮助员工从他们自己所提供的大量信息资料中,逐渐认识自己的一般形象。
    (3)为员工建立职业锚设置通道
    ①通过对员工工作实践的考察以及了解员工个人评价的结果;
    ②组织职业岗位的梳理和广泛的工作分析研究,确定职业需求;
    ③员工个人目标与组织需求相匹配;
    ④为每个员工设置职业通道,并制订实施计划;
    ⑤实施计划方案。
    解析： 从组织的角度进行员工的职业锚开发主要有以下几种方法:<br />  (1)分配给员工以挑战性工作,为其提供建立职业锚的机会<br />  富于挑战性的工作,可以给员工真正审视、了解和评价自我的机会,充分展现自己的机会,也可以给组织全面、真实地考察和评定员工的机会。与此同时,初次工作的挑战性,易使员工热爱自己的职业工作,有利于其职业锚的确定,并使其在今后的职业生涯中保持自己的竞争能力和旺盛的工作热情,清楚地认识到自己的责任。<br />  (2)帮助和指导员工寻觅职业锚<br />  员工的职业发展和职业锚选定的责任最终还是落实在员工自己身上,组织的任务是适时地为员工提供帮助和指导。具体包括:<br />  <alone></alone>①收集个体的具体资料;<br />  ②组织从收集的具体资料中,归纳出一般结论;<br />  ③帮助员工从他们自己所提供的大量信息资料中,逐渐认识自己的一般形象。<br />  (3)为员工建立职业锚设置通道<br />  ①通过对员工工作实践的考察以及了解员工个人评价的结果;<br />  ②组织职业岗位的梳理和广泛的工作分析研究,确定职业需求;<br />  ③员工个人目标与组织需求相匹配;<br />  ④为每个员工设置职业通道,并制订实施计划;<br />  ⑤实施计划方案。

相关内容