在课堂导入中呈现学生亲历的事件可以使学生（）A、引起关注B、明确相关C、深化参与

题目

在课堂导入中呈现学生亲历的事件可以使学生（）

  • A、引起关注
  • B、明确相关
  • C、深化参与
相似考题

1.在课堂教学中，教师让学生观察实物或模型，或者向学生作示范性实验，以使学生获得有关感性知识的方法叫___________。

2.课堂导入方式多种多样。教师先提出符合学生认知水平的、形式多样的、富有启发性的 问题，引学生回忆、联想或渗透学习目标的主题．激发学生的学习动机和情趣。A．问题导入B．故事导入C．事例导入D．悬念导入

3.课堂导入法中的“悬念导入法”，只要“疑”不必“悬”以免误导学生。

4.科学教育的()是指教师和学生共同组成的学习环境中,让学生亲历科学探究的学习过程。A探究性教学B科学实验C接受式学习D课堂讲授

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  • 第1题：

    教师在上课时，运用学生在生活中熟悉或关心的事例导人新课，能使学生产生一种亲切感，也可以介绍新颖醒目的事例，为学生创设引人入胜、新奇的学习情境。这种课堂导入方式属于（）。

    • A、直观导入
    • B、练习导入
    • C、事例导入
    • D、悬念导入

    正确答案:C

  • 第2题：

    在课堂导入中引用热点或新奇的内容可以使学生（）

    • A、明确相关
    • B、引起关注
    • C、深化参与
    • D、分散注意力

    正确答案:B

  • 第3题：

    在课堂导入中通过对比强调可以使学生（）

    • A、引起关注
    • B、明确相关
    • C、深化参与
    • D、提高成绩

    正确答案:A

  • 第4题：

    在课堂导入中使用头脑风暴可以使学生（）

    • A、明确相关
    • B、引起关注
    • C、深化参与

    正确答案:C

  • 第5题：

    在课堂导入中列举案例或讲述故事可以引起学生的关注。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    在课堂导入中说明知识的重要性和价值可以使学生（）

    • A、明确相关
    • B、引起关注
    • C、深化参与

    正确答案:A,B

  • 第7题：

    课堂导入必须让学生在课前做好大量准备。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    在课堂导入中提出解决问题的任务可以使学生（）

    • A、 明确相关
    • B、 引起关注
    • C、 深化参与

    正确答案:A

  • 第9题：

    简述在课堂教学的导入过程中，如何引起学生的学习兴趣。


    正确答案:兴趣是学习动机中的重要成分，是求知欲的起点。导入时，教师提供新颖的学习内容，创设新奇的、引人入胜的学习情境，容易使学生产生新奇感，引发学生强烈的学习欲望。另外，如果地理教师能够结合学生的所见所闻，结合生产、生活实际，把学生将要学习的知识、掌握的技能与将来的工作、学习需要联系起来，与家乡、国家或人类发展联系起来，都可以激发起学生学习的动力，使学生对地理学习产生浓厚的兴趣。总之，导入的目的就是用各种方法把学生的内部积极性调动起来。

  • 第10题：

    单选题
    课堂导入方式多种多样。教师先提出符合学生认知水平的、形式多样的、富有启发性的问题，引学生回忆、联想或渗透学习目标的主题.激发学生的学习动机和情趣。
    A

    问题导入

    B

    故事导入

    C

    事例导入

    D

    悬念导入


    正确答案： A
    解析：
    考查问题导入的含义。

  • 第11题：

    单选题
    在课堂导入中使用头脑风暴可以使学生（）
    A

    明确相关

    B

    引起关注

    C

    深化参与


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    课堂导入要符合学生的年龄特征，充满意趣，引导学生不断去研究这反映了课堂导入的（）原则。
    A

    针对性

    B

    趣味性

    C

    新颖性

    D

    规范性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    课堂导入中多媒体的使用可以增加学生的感观体验。


    正确答案:正确

  • 第14题：

    在课堂导入中加入游戏可以使学生（）

    • A、引起关注
    • B、明确相关
    • C、深化参与

    正确答案:C

  • 第15题：

    课堂导入的主要作用是（）。

    • A、总结规则，抽象分析
    • B、激发学生兴趣，启发学生思考
    • C、培养学生分析问题的能力
    • D、促进迁移

    正确答案:B

  • 第16题：

    课堂导入要符合学生的年龄特征，充满意趣，引导学生不断去研究。这反映了课堂导入的（）原则。

    • A、针对性
    • B、趣味性
    • C、新颖性
    • D、规范性

    正确答案:B

  • 第17题：

    课堂导入使用信息技术会限制学生的想象空间。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    在课堂导入的众多方式中，以有趣的故事创设情境、引起学生关注、激发思考的是（） 

    • A、 衔接导入法
    • B、 故事导入法
    • C、 情境导入法
    • D、 温故知新导入法

    正确答案:A

  • 第19题：

    在课堂导入中设置问题和悬念可以使学生（）

    • A、引起关注
    • B、明确相关
    • C、深化参与

    正确答案:A

  • 第20题：

    对于课堂中突发事件的处理，我们应以（）为准则来谨慎、恰当地处理好课堂突发事件。

    • A、相信学生
    • B、尊重、爱护、理解、体贴学生
    • C、等下课再说
    • D、维护教师威望为主

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    教师在上课时，运用学生在生活中熟悉或关心的事例导人新课，能使学生产生一种亲切感，也可以介绍新颖醒目的事例，为学生创设引人入胜、新奇的学习情境。这种课堂导入方式属于（）。
    A

    直观导入

    B

    练习导入

    C

    事例导入

    D

    悬念导入


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    简述在课堂教学的导入过程中，如何引起学生的学习兴趣。

    正确答案： 兴趣是学习动机中的重要成分，是求知欲的起点。导入时，教师提供新颖的学习内容，创设新奇的、引人入胜的学习情境，容易使学生产生新奇感，引发学生强烈的学习欲望。另外，如果地理教师能够结合学生的所见所闻，结合生产、生活实际，把学生将要学习的知识、掌握的技能与将来的工作、学习需要联系起来，与家乡、国家或人类发展联系起来，都可以激发起学生学习的动力，使学生对地理学习产生浓厚的兴趣。总之，导入的目的就是用各种方法把学生的内部积极性调动起来。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    课堂导入方式多种多样。引导学生观察实物样品标本、模型图表、幻灯片、电视片等，引起学生的兴趣，在从观察中提出问题，创设研究问题的情境，学生为解决直观感知中带来的疑问，产生了学习新知识的强烈要求。这种导入方式称之为（　　）。
    A

    直观导入

    B

    练习导入

    C

    事例导入

    D

    悬念导入


    正确答案： B
    解析：
    考查直观导入的含义。

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