教育主体确定，教育对象相对稳定，形成一系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着（）。A、教育现象刚刚萌芽B、教育形态已趋于定型C、教育制度初步形成D、教育活动趋于完善
题目
教育主体确定，教育对象相对稳定，形成一系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着（）。
- A、教育现象刚刚萌芽
- B、教育形态已趋于定型
- C、教育制度初步形成
- D、教育活动趋于完善
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第1题：
书院，是中国封建社会特有的一种教育组织形式。它始于唐代，兴于宋初，多是由私人隐居读书发展为置田建屋，聚书收徒，从事讲学活动；地点多在山林僻静处。书院的主持人或讲学者多为当时著名学者，因此，书院往往是某一学派教学和研究的中心或基地。书院的听讲者主要是本院的生徒，但也有慕名师而来的远道者。嵩阳书院、岳麓书院、白鹿洞书院和应天书院为中国古代四大书院。
结合以上材料分析我国处于书院发展兴盛时期的教育制度的特点( )A.此时的教育已经步入制度化教育阶段，教育制度趋于成熟
B.此时的教育主体和教育对象已经确定，并相对稳定，出现了以教书育人为职业的教师和较为固定的学生群体
C.此时的教育已经有了相对稳定的活动场所和设施
D.此时的教育已经形成了系列的文化传播活动，并具备了一定的系统性和规范性答案：B,C,D解析：此时的教育属于前制度化教育阶段，教育实体具有以下特点：(1)教育主体确定；(2)教育的对象相对稳定；(3)形成系列的文化传播活动；(4)有相对稳定的活动场所和设施等；(5)由以上因素结合而成的独立的社会活动形态。 -
第2题：
教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的传播活动，有相对固定的活动场所和设施等特点出现意味着（ ）。
A.教育现象刚刚萌芽 B.教育形态已趋于定型
C.教育制度初步形成 D.教育活动趋于完善答案：B解析：教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着教育形态已趋于定型。 -
第3题：
形成教育的实体条件有（ ）。A.教育主体确定
B.教育对象相对稳定
C.有系列的文化传播活动
D.有相对稳定的活动场所答案：A,B,C,D解析： -
第4题：
正规教育一般有有受过专业训练、具有专业知识、经考核合格、由国家或教育部门任命或聘任的专职教育工作者；有相对稳定、按一定年龄和文化水平组织起来的教育对象；有按照国家意志指定的教育教学大纲、相对稳定的教育教学内容和教材，有明确的（）。
正确答案:培养目标 -
第5题：
人格是个体在（）的基础上，通过与后天环境的相互作用而形成的相对稳定和独特的心理行为模式
- A、家庭培养
- B、遗传
- C、学校教育
- D、社会文化影响
正确答案:B -
第6题：
有关教育与文化的相对独立性的叙述正确的是（）。
- A、教育是以人的精神活动产品为对象的活动
- B、教育的主要功能是丰富社会和人的精神生活
- C、文化是以人为对象的社会活动
- D、文化的主要功能是为人和社会的发展服务
- E、教育内容的文化仅是整个文化中的一部分
正确答案:E -
第7题：
教育主体确定，教育对象稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型，这些特征的出现标志着学校教育制度进入（）。
- A、前制度化教育阶段
- B、制度化教育阶段
- C、非制度化教育阶段
- D、学校萌芽阶段
正确答案:A -
第8题：
项目文化的形成需要项目团队成员的相对稳定。
正确答案:正确 -
第9题：
单选题有关教育与文化的相对独立性的叙述正确的是（）。A教育是以人的精神活动产品为对象的活动
B教育的主要功能是丰富社会和人的精神生活
C文化是以人为对象的社会活动
D文化的主要功能是为人和社会的发展服务
E教育内容的文化仅是整个文化中的一部分
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题“教育主体确定，教育对象稳定，有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型”这些特征的出现标志学校教育制度进人（）A前制度化教育阶段
B制度化教育阶段
C非制度化教育阶段
D学校萌芽阶段
正确答案： B解析： 前制度化教育是人类教育史上一个重要的发展阶段。一般认为，在奴隶社会初期出现了定型的教育组织形式即实体化教育——学校是其重要的标志。学校的产生，意味着教育活动的专门化，教育形态趋于定型。学校具有以下特点：①教育主体的确定；②教育对象的相对稳定；③形成系列的文化传播活动；④有相对稳定的活动场所和设施等；⑤是由以上种种因素结合在一起而形成的独立的社会活动形态。 -
第11题：
单选题“教育主体确定、教育对象相对稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型”，这些特征的出现标志着学校教育制度进入（）A前制度化教育阶段
B制度化教育阶段
C非制度化教育阶段
D学校教育萌芽阶段
正确答案： B解析： 前制度化教育始于与社会同一的人类早期教育，终于定型的形式化教育，即实体化教育。教育实体的出现，意味着教育形态已趋于定型。教育实体的产生是人类文明的一大进步，它属于形式化的教育形态。
它的形成或多或少具有以下特点：
①教育主体确定；
②教育对象相对稳定；
③形成系列的文化传播活动；
④有相对稳定的活动场所和设施等；
⑤由以上因素结合而形成的独立的社会活动形态。 -
第12题：
单选题教育主体确定，教育对象稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型，这些特征的出现标志着学校教育制度进入()。A前制度化教育阶段
B制度化教育阶段
C非制度化教育阶段
D学校萌芽阶段
正确答案： A解析： 前制度化教育是人类教育史上一个重要的发展阶段。一般认为，在奴隶社会初期出现了定型的教育组织形式即实体化教育，学校是其重要的标志。学校的产生，意味着教育活动的专门化，教育形态趋于定型。学校具有以下特点：①教育主体的确定；②教育对象的相对稳定；③形成系列的文化传播活动；④有相对稳定的活动场所和设施等；⑤是耐以上种种因素结合在一起而形成的独立的社会活动形态。 -
第13题：
形成教育实体的条件( )。A.教育主体确定
B.有相对稳定的活动场所
C.有系列的文化传播活动
D.教育对象的相对稳定答案：A,B,C,D解析： -
第14题：
前制度化教育的特点有（）
A.教育主体确定 B.教育对象稳定
C.形成系列的文化传播活动 D.相对稳定的活动场所和设施
E.由以上因素结合而成的独立的社会活动形态答案：A,B,C,D,E解析：前制度化教育始于与社会同一的人类早期教育，终于定型的形式化教育，即实体化教育。教育实体的形成或多或少具有以下特点：（1)教育主体确定;（2)教育的对象相对稳 定;（3)形成系列的文化传播活动；（4)有相对稳定的活动场所和俊施等；（5)由以上因素结合而成 的独立的社会活动形态。 -
第15题：
（）是指按照拟定的教学计划，在规定的时间和地点，对相对稳定的教育对象进行的系统授课的活动。
正确答案:课堂式教育 -
第16题：
教育科研是以教育科学（）为武器，以教育领域的各种实践活动为对象，以探索（）为目的的创造性认识活动。学校教育科研更注重于（），相对于教学而言，学校教育科研是（），而不是目的。
正确答案:理论；教育规律；应用；手段 -
第17题：
影响教育发展不能保持相对稳定的因素是（）
- A、政治
- B、经济
- C、文化
- D、人口
正确答案:D -
第18题：
（）评价是指以预先制定的教育目标为评价基准，评价每个对象的到达程序。
- A、绝对
- B、相对
- C、动态性
- D、主体性
正确答案:A -
第19题：
“教育主体确定，教育对象稳定，有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型”这些特征的出现标志学校教育制度进人（）
- A、前制度化教育阶段
- B、制度化教育阶段
- C、非制度化教育阶段
- D、学校萌芽阶段
正确答案:A -
第20题：
填空题正规教育一般有有受过专业训练、具有专业知识、经考核合格、由国家或教育部门任命或聘任的专职教育工作者；有相对稳定、按一定年龄和文化水平组织起来的教育对象；有按照国家意志指定的教育教学大纲、相对稳定的教育教学内容和教材，有明确的（）。正确答案： 培养目标解析： 暂无解析 -
第21题：
填空题社会阶层是依据经济、政治、教育、文化等多种社会因素所划分的相对稳定的（）和（）。正确答案： 社会集团,同类人群解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题影响教育发展不能保持相对稳定的因素是（）A政治
B经济
C文化
D人口
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题“教育主体确定、教育对象相对稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型这些特征的出现标志着学校教育制度进人（）A前制度化教育阶段
B制度化教育阶段
C非制度化教育阶段
D学校教育萌芽阶段
正确答案： A解析： 制度化教育阶段是以学校教育系统的形成为主要标志的，但题干所述为教育对象“相对稳定”，有“相对稳定”的活动场所和设施等“教育实体”出现，教育“初步”定型，还没有形成系统的学校教育，因此属于制度化教育之前的阶段，即前制度化教育阶段。