文化可主动地相对独立地影响教育。()

题目

文化可主动地相对独立地影响教育。()

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1.党必须保证国家的立法、司法、行政机关、经济、文化组织和人民团体()工作。A、积极主动地、独立地、团结一致地B、积极主动地、负责地、集中统一地C、积极主动地、独立负责地、协调一致地

2.学生是人，是教育的对象，因而他们（ ）。 A．消极被动地接受教育 B．对外界的教育影响有选择性 C．毫无顾忌地接受教育 D．能动地接受教育

3.学生是人，是教育的对象，因而他们()．A．消极被动地接受教育B．对外界的教育影响有选择性C．毫无顾忌地接受教育D．能动地接受教育

4.下列有关文化对教育的制约作用表述正确的有( )A、文化对教育的影响广泛而深刻B、文化影响着教育的内容C、文化影响着教育办学理念和风格D、文化是介于政治、经济和教育之间的一个纽带，起着中介性的作用

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  • 第1题：

    《太阴阳明论》“脾不主时”的涵义是

    A、独主长夏

    B、独主春季

    C、独主秋季

    D、分主四季之末

    E、不定时


    参考答案：D

  • 第2题：

    学生是人，是教育的对象，因而他们（）。
    A.消极被动地接受教育
    B.对外界的教育影响有选择性
    C.毫无顾忌地接受教育
    D.能动地接受教育


    答案：B
    解析：
    【名师点评】学生是教育的对象，但对教育教学所施加的影响并不是无条件地接受，而是有选择性地接受。学生会根据自身的条件如目标、喜好、能力等，选择符合自身需求、自身较感兴趣的学习内容、学习方式，以及对学习的态度和努力的程度，调整自身的学习过程，从而影响着教育教学结果。故正确答案为B。

  • 第3题：

    学生是人，是教育的对象，因而他们（　　）。

    A、消极被动地接受教育
    B、对外界的教育影响有选择性
    C、毫无顾忌地接受教育
    D、能动地接受教育

    答案：D
    解析：
    学生具有主观能动性，在接受教育影响时也是如此。

  • 第4题：

    学生是人，是教育的对象，因而他们 【 】

    A．消极被动地接受教育

    B.对外界的教育影响有选择性

    C．毫无顾忌地接受教育

    D．能动地接受教育


    正确答案：B

  • 第5题：

    学生是人，是教育的对象，因而他们（）。
    A.消极被动地接受教育
    B.对外界的教育影响有选择性
    C.毫无顾及地接受教育
    D.能动地接受教育


    答案：B
    解析：
    学生对外界的教育影响具有选择性，故选B。

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