教师对待学生，就应该谆谆教导、不厌其烦、循循善诱，帮助其成人、成才。

题目

教师对待学生，就应该谆谆教导、不厌其烦、循循善诱，帮助其成人、成才。

相似考题

1.语文教师在教学中建立良好的交往互动关系体现在()。A、对待学生要尊重、赞赏、帮助、引导B、对待自我要反思C、对待其他教育者要合作D、对待其他教育者不需要配合

2.面对初做者阶段的下属,下列哪些做法是正确的()。A.先补态度后补技能B.先补技能后补态度C.谆谆教导D.循循善诱

3.“让每个学生都成才和成人”的理念体现了教师专业发展中( )的内容。A.专业理想 B.专业知识 C.专业能力 D.专业道德

4.良好情绪能让学生得以健康成长和顺利成才,你认为怎样才能帮助学生有效调控情绪?A.理智的与其沟通，教学生学会控制和调节B.让学生自己转移注意力C.让其自我宣泄D.让其自我压抑

更多“教师对待学生，就应该谆谆教导、不厌其烦、循循善诱，帮助其成人、成才。”相关问题

  • 第1题：

    教师在对待大学生的气质特点时，应该做到（　　）

    A. 认识到气质没有好坏之分
    B. 帮助大学生正确评价和对待自己的气质
    C. 帮助学生发扬气质中积极的特征，防止和纠正消极特征
    D. 意识到每种气质类型的大学生都有成才的可能

    答案：B,C,D
    解析：

  • 第2题：

    孔子说：“学而不厌，诲人不倦”，要求教育者()。

    A.对学习不讨厌，与人交谈不厌倦
    B.喜欢学习，喜欢交谈
    C.不厌倦学习，不厌倦帮助他人
    D.不断学习，吸取更多知识营养，教育学生不厌其烦，循循善诱

    答案：D
    解析：
    “学而不厌，诲人不倦”要求教师必须不断学习，不断吸取更多知识，在教育学生时要有耐心，不厌其烦，循循善诱。一方面从自身要有终身学习的精神来说;另一方面是从教师对学生的态度要做到老师的最大耐心。

  • 第3题：

    对教书育人原则解释正确的一项是（）。

    • A、教书育人是教师的天职
    • B、教书不等于育人
    • C、教育学生学习知识，又要培养学生成人成才
    • D、告诉人们，教师这一行是教书育人

    正确答案:C

  • 第4题：

    师生之间的礼仪包括：（）。

    • A、教师对待学生应以长辈自居
    • B、教师要讲究批评的艺术
    • C、教师应爱护学生
    • D、学生应尊敬教师

    正确答案:B,C,D

  • 第5题：

    教师培养大学生的情绪情感应当从哪几个方面入手（）。

    • A、引导学生正确对待挫折
    • B、引导学生养成高尚的精神境界
    • C、鼓励学生以幽默乐观的态度对待生活
    • D、教师要帮助学生合理转移不良的情绪情感

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    促使教师完成教学任务，培养学生成才的内在动力是指（）。

    • A、教师的需要
    • B、教师的动机
    • C、教师的性格
    • D、教师的自我调控能力

    正确答案:B

  • 第7题：

    某教师遇到学习成绩不同的学生犯错误，在进行教育时，对优秀学生是“轻描淡写，面带微笑”，对中等学生是“不厌其烦，严肃教导”，对后进学生是“谩骂训斥，又吼又叫”，这种做法体现（）。

    • A、教师具有因材施教的教育艺术
    • B、教师不能平等对待学生，法制观念有问题
    • C、教师施教带有感情色彩，教育观念有问题
    • D、教师善于运用形式多样的教育方法

    正确答案:B,C

  • 第8题：

    教师与学生沟通的原则是（）

    • A、尊重学生
    • B、理解学生
    • C、真诚对待学生

    正确答案:A,B,C

  • 第9题：

    教师的专业态度要求教师对待学生：（）；对待自己：（）。


    正确答案:倾心相爱，诲人不倦；严于律己，为人师表

  • 第10题：

    影响学生成长成才的重要因素有（）。

    • A、教师的无私奉献
    • B、教师的学识
    • C、教师的价值取向
    • D、教师的言传身教

    正确答案:A,B,C,D

  • 第11题：

    填空题
    教师的专业态度要求教师对待学生：（）；对待自己：（）。

    正确答案： 倾心相爱，诲人不倦,严于律己，为人师表
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    在对待具有不同气质特点的大学生时，作为教师应该做到（）
    A

    认识到气质有好坏之分

    B

    帮助大学生正确评价和对待自己的气质

    C

    帮助学生发扬气质中积极的特征，防止和纠正消极特征

    D

    意识到每种气质类型的大学生都有成才的可能


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师应尊重学生的人格，平等地对待学生。（ ）


    答案：对
    解析：
    学生都是有思想、有感情的活动着的个体，他们虽然知之甚少、尚未成熟，但作为一个独立的社会个体，在人格上与教师是平等的。

  • 第14题：

    关爱学生是教师职业道德的灵魂。以下关于“关爱学生”正确的论述是()。

    A.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益
    B.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生
    C.严慈相济．作学生的严师良友
    D.循循善诱，激发学生创新精神，促进学生全面发展

    答案：A,B,C
    解析：
    《中小学教师职业道德规范》中对“关爱学生”的要求是：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。循循善诱，激发学生创新精神，促进学生全面发展是教书育人中的要求。

  • 第15题：

    教师在让学生做事时，就应该采用命令的口吻。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    学生应正确对待教师的过失，委婉地向教师提出意见。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    促使教师完成教学任务，培养学生成才的内在动力是教师的动机。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    突出学生主体的含义是（）。

    • A、在教学中，教师应帮助学生提高学习成绩
    • B、在教学中，教师要用以学生为中心的教学思想指导其教学行为
    • C、在教学中，教师应与学生产生互动
    • D、在教学中，帮助学生改进学习策略是教师的主要任务

    正确答案:B

  • 第19题：

    孔子说：“学而不厌，诲人不倦”，要求教育者（）

    • A、对学习不讨厌，与人交谈不厌倦。
    • B、喜欢学习，喜欢交谈。
    • C、不厌倦学习，不厌倦帮助他人。
    • D、不断学习，吸取更多知识营养，教育学生不厌其烦、循循善诱。

    正确答案:D

  • 第20题：

    学生是教育的对象，教师可以随意对待学生。


    正确答案:错误

  • 第21题：

    教师以爱对待学生，学生则对教师产生好感，也以爱对待教师，有人称这种爱为（）。

    • A、爱的奉献
    • B、爱的给予
    • C、爱的回流
    • D、爱的感恩

    正确答案:C

  • 第22题：

    教师应当如何对待学生？


    正确答案: 教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。

  • 第23题：

    多选题
    教师培养大学生的情绪情感应当从哪几个方面入手（）。
    A

    引导学生正确对待挫折

    B

    引导学生养成高尚的精神境界

    C

    鼓励学生以幽默乐观的态度对待生活

    D

    教师要帮助学生合理转移不良的情绪情感


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

相关内容