技术取向的活动设计，深受行为主义影响，它的实质是追求技术兴趣，即（）。

题目

技术取向的活动设计，深受行为主义影响，它的实质是追求技术兴趣，即（）。

相似考题

1.技术创新的特征和规律技术创新活动的实质是

2.“泰勒原理”的深层价值取向是（）。A、技术兴趣B、实践兴趣C、解放兴趣D、建构兴趣

3.从本质上看，“泰勒原理”的价值取向是（）。A、学生兴趣B、学科兴趣C、实践兴趣D、技术兴趣

4.价值取向的问题实际上是创业动机的问题，是对事业的态度问题。他可以分为（）A、追求兴趣发展B、追求财富欲C、追求成就感D、追求责任感

更多“技术取向的活动设计，深受行为主义影响，它的实质是追求技术兴趣，即”相关问题

  • 第1题：

    技术创新活动的实质表明，它具有三个最一般的特征


    正确答案: 1）市场性。技术创新是一个始于市场，又返回市场的双向作用的过程。它从市场出发，根据市场竞争的需要，开发新技术、新工艺、新产品，然后将其进一步产品化、商品化。最终，技术创新的效果还要靠市场上是否成功来检验。
    2）创造性。技术创新的整个过程是将技术发明引入经济系统，使生产要素获得一种次年的组合。这个过程兼有破坏性和创造性两个方面，既要破坏已过时的产品、工艺和管理，又要在此基础上形成自己的专用技术、专用产品、知识产权或管理模式。既不是简单重复，也不是单纯模仿。
    3）综合性。技术创新是科学技术和经济相结合的综合性活动。它不仅包括在发明创造或引进消化吸收基础上研究开发出新产品、新工艺的科技活动，而且还包括把成果转化为商业化生产经营的经济活动和市场活动。
    技术创新能力不仅是一种科学技术能力，而且也是技术与经济、文化、组织和管理相结合的综合能力。

  • 第2题：

    下列哪些是行为主义取向的心理治疗技术？（）

    • A、放松训练
    • B、系统脱敏
    • C、角色扮演
    • D、反复强化

    正确答案:A,B,C,D

  • 第3题：

    “概念重建主义课程范式”的本质是追求（）

    • A、活动兴趣
    • B、技术兴趣
    • C、解放兴趣
    • D、实践兴趣

    正确答案:C

  • 第4题：

    “概念重建主义课程范式”的本质追求是（）

    • A、技术兴趣

    正确答案:C

  • 第5题：

    价值链：即企业所从事的各种（）的集合体。它包括设计、生产、销售、发运这些基本活动以及技术、管理、采购等相关的支持性活动。


    正确答案:有价值的业务活动

  • 第6题：

    幼儿园活动设计的价值取向主要包括技术取向，（）和人文取向。


    正确答案:科学取向

  • 第7题：

    填空题
    “泰勒原理”的实质（）：“技术兴趣”的追求。它倾向于把课程开发过程变成一种普适性、划一性的模式，课程开发过程的创造性不见了。

    正确答案： 深层价值取向
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    填空题
    幼儿园活动设计的价值取向主要包括技术取向，（）和人文取向。

    正确答案： 科学取向
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    从本质上看，“泰勒原理”的价值取向是（）。
    A

    学生兴趣

    B

    学科兴趣

    C

    实践兴趣

    D

    技术兴趣


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    价值链：即企业所从事的各种（）的集合体。它包括设计、生产、销售、发运这些基本活动以及技术、管理、采购等相关的支持性活动。

    正确答案： 有价值的业务活动
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    技术创新活动的实质表明，它具有三个最一般的特征

    正确答案： 1）市场性。技术创新是一个始于市场，又返回市场的双向作用的过程。它从市场出发，根据市场竞争的需要，开发新技术、新工艺、新产品，然后将其进一步产品化、商品化。最终，技术创新的效果还要靠市场上是否成功来检验。
    2）创造性。技术创新的整个过程是将技术发明引入经济系统，使生产要素获得一种次年的组合。这个过程兼有破坏性和创造性两个方面，既要破坏已过时的产品、工艺和管理，又要在此基础上形成自己的专用技术、专用产品、知识产权或管理模式。既不是简单重复，也不是单纯模仿。
    3）综合性。技术创新是科学技术和经济相结合的综合性活动。它不仅包括在发明创造或引进消化吸收基础上研究开发出新产品、新工艺的科技活动，而且还包括把成果转化为商业化生产经营的经济活动和市场活动。
    技术创新能力不仅是一种科学技术能力，而且也是技术与经济、文化、组织和管理相结合的综合能力。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    “概念重建主义课程范式”的本质追求是（）
    A

    技术兴趣


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    以下属于工匠精神独特的价值取向的是（）

    • A、追求极致的技术取向
    • B、寻物求美的审美取向
    • C、勤学实干的实践取向
    • D、体知生命的人文取向

    正确答案:A,B,C,D

  • 第14题：

    企业价值观主要是指（）。

    • A、员工的共同价值取向、文化素质、技术水平
    • B、员工的共同价值取向、心理趋向、文化定势
    • C、员工的共同理想追求、奋斗目标、技术水平
    • D、员工的共同理想追求、心理趋向、文化水平

    正确答案:B

  • 第15题：

    课程设计的取向大致分类为（）

    • A、认知取向
    • B、学术理性主义取向
    • C、目标取向
    • D、技术学取向

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    技术取向的活动设计，深受行为主义影响，它的实质是追求技术兴趣，即（）。


    正确答案:技术理性

  • 第17题：

    技术取向的活动设计，倾向于活动开发过程变成一种普遍性、（）的模式。


    正确答案:划一性

  • 第18题：

    单选题
    “泰勒原理”的深层价值取向是（）。
    A

    技术兴趣

    B

    实践兴趣

    C

    解放兴趣

    D

    建构兴趣


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    填空题
    技术取向的活动设计，倾向于活动开发过程变成一种普遍性、（）的模式。

    正确答案： 划一性
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    课程设计的取向大致分类为（）
    A

    认知取向

    B

    学术理性主义取向

    C

    目标取向

    D

    技术学取向


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    以下属于工匠精神独特的价值取向的是（）
    A

    追求极致的技术取向

    B

    寻物求美的审美取向

    C

    勤学实干的实践取向

    D

    体知生命的人文取向


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    下列哪些是行为主义取向的心理治疗技术？（）
    A

    放松训练

    B

    系统脱敏

    C

    角色扮演

    D

    反复强化


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    “概念重建主义课程范式”的本质是追求（）
    A

    活动兴趣

    B

    技术兴趣

    C

    解放兴趣

    D

    实践兴趣


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    技术取向的活动设计，深受行为主义影响，它的实质是追求技术兴趣，即（）。

    正确答案： 技术理性
    解析： 暂无解析

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