鲍老师担任班主任的高-（7）班有一个明文规定的"价格表"，学生"迟到""扰乱课堂秩序""未及时完成作业"等行为将会被罚款5到50元不等，情节严重还会"加码"。开学没多久，不少同学都接到了大大小小几张"罚单"。关于鲍老师的行为叙述正确的一项是（）。A、管理手段新颖，有利于提高班级管理效率B、无可厚非，学生难管，必须采取特殊手段C、是不恰当的管理方式，应该改用其他方法D、严格履行管理职责，是对学生负责的表现

题目

鲍老师担任班主任的高-（7）班有一个明文规定的"价格表"，学生"迟到""扰乱课堂秩序""未及时完成作业"等行为将会被罚款5到50元不等，情节严重还会"加码"。开学没多久，不少同学都接到了大大小小几张"罚单"。关于鲍老师的行为叙述正确的一项是（）。

  • A、管理手段新颖，有利于提高班级管理效率
  • B、无可厚非，学生难管，必须采取特殊手段
  • C、是不恰当的管理方式，应该改用其他方法
  • D、严格履行管理职责，是对学生负责的表现
相似考题

1.根据下面描述为该学校教务管理设计概念模型。1)该系统包括教师、学生、班级、系、课程、课程使用教材等信息。2)教师有教师编号、姓名、职称、电话等；学生有学号、姓名、性别、出生年月等；班级有班级号、班主任信息等；系有系编号、系名和系办公室电话等；课程有课程号、课程名、学分、上课时间和课时等。3)每个学生属于一个班，每个班属于一个系，每个教师也属于一个系。4)每个班的班主任由一名教师担任，而一名教师只能担任一个班的班主任。5)一名教师可以教多门课，一门课程也可以由多名教师主讲。6)一名学生可以选修多门课程，一门课程可被若干同学选修，一名学生选中的课程若已经学完，应该记录相应的成绩。7)一门课程使用多本参考书，一本参考书只用于一门课程。8)学生名、教师名允许有重名，教师编号、学号可作为唯一标识。

2.班主任全面负责一个班的（　　）。A.教学工作的老师 B.德育工作的老师 C.学生工作的老师 D.团队工作的老师

3.材料： 某班级是全校有名的一个“乱班”，在近半年内已先后有两位同学因为打架等违纪行为而受到学校的批评和处理。班级的教室经常垃圾遍地、脏乱不堪。这个班级有几个“刺几位同学的“调皮捣蛋”也颇感“头痛”，并多次向班主任老师表达对该班状况的不满。有一位青年女老师上课时甚至被学生的乱起哄而气得大哭，向学校提出不再担任该班的任课老师的要求。班里的学生干部对少数同学的违纪行为，也是束手无策。班里虽然也有不少同学希望能够有一个理想的班级环境，但面对班级的种种乱象，也感到心灰意冷。 问题： (1)你认为一个良好的班集体应当具备什么特征? (2)如果你担任这个班的班主任，你将采用哪些措施来改变这个班级的面貌? 儿头”学生经常在上课时敲桌子、乱起哄，扰乱课堂秩序。在该班任课的几位老师对这

4.凉凉老师担任初一（2）班班主任期间，每次开班会都会要求学生早、晚自习和平时都复习他任教的语文学科，凉凉老师的做法未能履行好班主任（ ）的角色。A.学生成长的引路人 B.协调多方关系的艺术家 C.优良班风的培育者 D.班级管理的设计师

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  • 第1题：

    李老师任教两个班，每个班有56名学生，李老师想要为这两个班的学生统一编制学号，如果学号采用二进制编码，那么学生的学号长度为（　　）个二进制位最合理。

    A.6
    B.7
    C.8
    D.10

    答案：A
    解析：
    因为6位二进制数会有26=64种不同编号，刚好超过56，故选6位二进制数编号比较合适。

  • 第2题：

    一学生画一个老师的漫画。老师哭着走开了，班主任怎么办?


    答案：
    解析：
    我会做如下处理:
    第一，及时与该老师沟通，安抚老师的情绪
    第二，与学生进行沟通，引导学生意识到自己的错误并及时改正，向老师道歉
    第三，组织以“尊敬教师”为主题的班会，培养学生尊重教师的意识

  • 第3题：

    五（1）班是某学校的一个“问题班”。学生学习成绩较其他班差，个性张扬，难以管理，班风很乱，也有一些家长不太配合老师工作，偶尔在班级群里质疑教师的授课及管理。最近五（1）班的班主任老师因病休长假，学校考虑再三，决定派赵老师接任班主任。赵老师采取以下哪些措施更加合适？
    ①打造班级文化，与学生共同制定班级常规
    ②利用集体外出的实践机会，精心策划组织活动
    ③把自己设计的学习策略告知其他学科教师
    ④与科任教师一起给孩子们制定学习策略
    ⑤在班级群里发布消息，了解家长的需求与期望
    ⑥通过各种方式，与有质疑的家长进行沟通

    A.①②④⑥
    B.②③⑤⑥
    C.①②④⑤
    D.①②③⑤

    答案：C
    解析：
    赵老师刚接手五（1）班，对很多情况不了解，自己设计教学策略后告知其他老师的做法不合理，故③不选，BD选项排除。作为新班主任，仅与有质疑的家长进行沟通，不能全面了解班级情况，故⑥不选。
    因此，选择C选项。

  • 第4题：

    有三个班级，每个班级选出一个学生，他们的名字是：李丽丽(女)、张芳芳(女)、王超(男)。学生的班主任是王老师、张老师和陈老师；班长是杜威、宋文和梁亮。对于这个三班级，已知：
    (1)王老师班和宋文班的同学(非班长)都参加了少年女子游泳队。
    (2)张老师班上的女生(非班长)不是张芳芳。
    (3)陈老师和梁亮不是一个班的。
    依据以上的条件，下面哪项判断一定是正确的?（　　）

    A.王老师、杜威和李丽丽是一个班的
    B.张老师、宋文和张芳芳是一个班的
    C.陈老师、杜威和王超是一个班的
    D.王老师、梁亮和李丽丽是一个班的

    答案：C
    解析：
    从题干可知，三个学生中，两个是女生，一个是男生。从条件(1)可知王老师班和宋文所在班级的学生都是女生，即王老师和宋文班上的女生是李丽丽或张芳芳。从条件(2)可知，张老师班的学生是李丽丽，即王老师班上的女生是张芳芳。排除A、B项。从条件(3)可知，陈老师只能与杜威或宋文是一个班的，由(1)知宋文和李丽丽或张芳芳是一个班的，即宋文只能是王老师或张老师班的，故杜威是陈老师班的，他们班上的学生是王超。D项不正确。本题答案为C项。

  • 第5题：

    有老师经常拖堂，占用学生休息 自习的时间，引起学生和其他老师的不满，作为班主任你怎么办？


    正确答案: 适当提醒，课后沟通。
    第一，可以站在班级后面，适当的提醒，不影响下一节课。
    第二，在课后，及时沟通，提高时间观念。
    第三，对所有任课老师的时间科学调整，及时提醒。如果真有需要加课，提前报备，恰当安排时间。

  • 第6题：

    班主任课间巡班，恰巧发现老师在批评一位学生没交作业，作为班主任你怎么办？（）

    • A、若老师没有直接找到班主任，装作没看见，让老师和学生自己解决
    • B、和该任课教师一起，共同批评该生
    • C、先不介入，待弄清该生未完成作业的原因时，再做下一步处理

    正确答案:C

  • 第7题：

    当你担任一个新生班的班主任时，你如何去了解和掌握学生的情况？


    正确答案: 首先，面对一个新生群体，班主任要从三个方面了解和掌握学生的情况，即班级学生群体和学生个体以及学生心理发展特点，并使三者紧密结合。
    第一、了解和掌握班级学生群体。主要内容有，班级基本情况、全班学生的思想道德状况、全班学生学习情况、全班学生的身体素质和健康状况、全班学生的家庭情况。
    第二、了解和掌握学生个体情况。主要内容有：学生的基本情况、学生的思想道德状况、学生的学习情况、学生的健康状况、学生的成长经历、家庭及周围环境。
    第三、了解和掌握学生的心理发展特点。要针对不同年龄、年级阶段生理、心理发展的不同而采取不同的方式和方法。
    了解和掌握学生情况采取的方法有观察法、谈话法、书面材料分析法和调查法。

  • 第8题：

    学校举行评选，不让老师评选自己班的学生，但是一个老师就评自己的学生还让学生说不认识老师，用个词


    正确答案: 形容，然后你该怎么处理？
    形容词：妄为他人师！
    第一，学校举行评选，为的就是通过公平选举选出优秀学生作为大家的榜样，让其他学生向他们学习，并不断提高自己。出现题中所述的状况，变违背了公平选举这以条件，违背了评选的初衷。
    第二，如果评选结果还为向全校师生公布，那么严禁名单泄漏，重新组织评选小组另行评选。
    第三，如果名单已经公布，但是这名老师选择的学生也确实符合评选条件的话，出于维护学生自尊心，便不再另行选举
    第四，如果学生并不符合评选条件，那么就本着公平公正的原则另组评选小组选举。并对这名学生进行安慰和鼓励。
    第五，对这名老师进行严肃的批评和处罚！

  • 第9题：

    单选题
    鲍老师担任班主任的高-（7）班有一个明文规定的"价格表"，学生"迟到""扰乱课堂秩序""未及时完成作业"等行为将会被罚款5到50元不等，情节严重还会"加码"。开学没多久，不少同学都接到了大大小小几张"罚单"。关于鲍老师的行为叙述正确的一项是（）。
    A

    管理手段新颖，有利于提高班级管理效率

    B

    无可厚非，学生难管，必须采取特殊手段

    C

    是不恰当的管理方式，应该改用其他方法

    D

    严格履行管理职责，是对学生负责的表现


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    新学期，陈老师接管了一个新的班级担任班主任。开学后，陈老师立即深入了解每个学生的特点和情况，并为每个学生分别制订了学习发展规划。陈老师的做法关注了（ ）
    A

    学生发展的顺序性

    B

    学生发展的互补性

    C

    学生发展的普遍性

    D

    学生发展的差异性


    正确答案： A
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    高二（16）班换了好几个班主任，班里除了几个女生学习用功成绩优秀外，其他学生成绩不佳且学习意愿差，王老师担任班主任后，便通过各种渠道，深入了解班上每个同学的情况，并据此制定班级管理计划。这种做法表明王老师具有（）。
    A

    学生发展的差异性

    B

    学生发展的互补性

    C

    学生发展的平衡性

    D

    学生发展的顺序性


    正确答案： B
    解析： 个体身心发展的差异性指的是人与人是不同的，这要求教学要因材施教，根据学生的特点，有的放矢。

  • 第12题：

    问答题
    当你担任一个新生班的班主任时，你如何去了解和掌握学生的情况？

    正确答案： 首先，面对一个新生群体，班主任要从三个方面了解和掌握学生的情况，即班级学生群体和学生个体以及学生心理发展特点，并使三者紧密结合。
    第一、了解和掌握班级学生群体。主要内容有，班级基本情况、全班学生的思想道德状况、全班学生学习情况、全班学生的身体素质和健康状况、全班学生的家庭情况。
    第二、了解和掌握学生个体情况。主要内容有：学生的基本情况、学生的思想道德状况、学生的学习情况、学生的健康状况、学生的成长经历、家庭及周围环境。
    第三、了解和掌握学生的心理发展特点。要针对不同年龄、年级阶段生理、心理发展的不同而采取不同的方式和方法。
    了解和掌握学生情况采取的方法有观察法、谈话法、书面材料分析法和调查法。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    有6位老师,分别是6个班的班主任,期末考试时,每个老师监考一个班,恰好只有2位老师监考自己所在的班,则不同的监考方法有（ ）.

    A.135种
    B.90种
    C.240种
    D.120种
    E.84种

    答案：A
    解析：

  • 第14题：

    郑老师是某校新来的老师，学校方面希望他担任八年级(2)班的班主任，郑老师同意了。据了解，该班是八年级中比较有名的班级，整体学习成绩处于年级中等位置，该班学生非常有个性，遇见认可的老师，上课纪律就很好，反之就很差，而且办理有几个学生是学校有名的红人，经常被通报批评。
    (1)班级管理的基本原则有哪些?(2分)
    (2)作为该班的新班主任，郑老师该如何树立班主任的权威?(3分)
    (3)小谢是该班的问题学生，学习成绩不好，经常惹是生非，请你结合个别教育的相关知识，谈谈怎样处理小谢的情况。(4分)


    答案：
    解析：
    班级管理的原则有：科学性原则、民主性原则、自觉性原则、整体性原则。
    【难度系数】★
    【知识点】教育学-班主任与班级管理-班级与班级管理
    (2)
    郑老师可以通过以下途径树立威信：
    首先，郑老师应该培养自身良好的道德品质，争取在人格上赢得学生尊重。
    其次，郑老师应该培养良好的认知能力和性格特征，拥有广博的知识和独到的见解以及精湛的教学技巧，能够给学生以深刻启迪并激发他们对问题的深入思考。
    然后，郑老师应该注重自身良好仪表、风度和行为习惯的养成。
    再次，郑老师要给学生以良好的第一印象。学生对新老师总是充满好奇，十分关注新老师的一言一行，因此新老师应高度重视与学生的第一印象。
    最后，郑老师应该做学生的朋友和知己。扮演学生的朋友和知己，成为学生学习的鼓励者和促进者，使学生觉得教师是真诚的、可信赖的。
    【难度系数】★
    【知识点】教育学-学生与教师-教师
    (3)
    老师在对小谢进行教育的时候应该做到：①关心热爱与严格要求相结合;②培养和激发学习动机;③善于挖掘学生身上的“闪光点”，增强其自信心和集体荣誉感;④针对小谢实际情况，做到因材施教，对症下药;⑤教育要持之以恒。
    【难度系数】★
    【知识点】教育学-班主任与班级管理-班主任工作

  • 第15题：

    材料：
    刚从师范学校分配来的张红老师担任了初中二年级二班的班主任。同一办公室的赵老师出于关心，以“过来人”的身份劝告张老师：“这个班的学生非常调皮，真所谓‘三天不打，上房揭瓦’，体罚学生固然不好，但对处于这个年龄段的学生，只有对他们凶一点，严格控制他们的言行，才能树立你的威信。否则，这个班就没法带了。”张老师似有所悟……
    问题：
    运用相关的教育理论，对赵老师的劝告进行分析评价。(14分)


    答案：
    解析：
    赵老师的劝告并不恰当。 (1)教师要树立正确的学生观。学生是发展的人，学生具有巨大的发展潜能。初二的学生正处在少年期，也是关键期，他们的心理变化处于一个特殊的时期，教师要正确引导，施以关爱。教师要以发展的眼光看待学生，善于发现学生的闪光点，促进每个学生的发展。
    (2)教师要努力创造民主平等的师生关系。教师要发扬教育民主，以平等的态度对待学生，尊重学生。不能以“权威”自居，更不能施行体罚。
    (3)教师要改变教育方式和方法。赵老师简单粗暴的教育方式不利于学生的成长，
    (4)教师要不断提高自身修养，以身作则，做学生的表率。

  • 第16题：

    材料：
    某学校课堂上，一名学生觉得语文老师的课讲得没意思，不由自主地看起文学书，被上课的李老师发现。李老师认为有责任将违纪情况告诉班主任。班主任了解情况后，批评了学生。学生不服，理由是老师讲得不好，不如阅读文学有收获，而且自己的作文写得很好，不需要上语文课了。班主任无法说服，就请来学生的家长。家长把孩子带回去，狠狠地打了孩子一顿，最终导致孩子对班主任的行为产生强烈反感，严重挫伤了学*-7的积极性。
    问题：
    运用职业理念的相关知识，评价班主任老师的行为。


    答案：
    解析：
    【知识点】职业理念——教育观、学生观、教师观
    首先，素质教育强调要促进学生个性发展。材料中，这位学生喜欢文学艺术，对文学有一定天赋和能力，教师应该在教育教学中根据学生发展的特点，有的放矢地进行因材施教，发展学生的优势和特长，促进学生发展。
    其次，“以人为本”的学生观强调，学生是发展的人，有不断发展的潜力。材料中，教师对于学生上课的问题，一味地进行否定，没有给孩子改正错误、发展自己的机会，影响了学生的发展。
    最后，新课改背景下的教师观强调教师是学生学习和发展的促进者，要尊重学生、赞赏学生，启发和引导学生发展。材料中，教师对学生的问题，一味的否定，严重挫伤了学生学习和发展的积极性。
    因此，作为教师，要践行新课改背景下的职业理念，在教育教学中重视学生身心发展，关注学生个性，促进学生更好地成长。

  • 第17题：

    已知关系模式：S（学号，姓名，所在系，所在班，班主任），设一个学生只在一个系的一个班学习，一个班只有一个班主任。则此关系模式属于（）。

    • A、2NF
    • B、4NF
    • C、3NF
    • D、1NF

    正确答案:A

  • 第18题：

    班主任全面负责一个班的（）。

    • A、教学工作的老师
    • B、德育工作的老师
    • C、学生工作的老师
    • D、团队工作的老师

    正确答案:C

  • 第19题：

    高二（16）班换了好几个班主任，班里除了几个女生学习用功成绩优秀外，其他学生成绩不佳且学习意愿差，王老师担任班主任后，便通过各种渠道，深入了解班上每个同学的情况，并据此制定班级管理计划。这种做法表明王老师具有（）。

    • A、学生发展的差异性
    • B、学生发展的互补性
    • C、学生发展的平衡性
    • D、学生发展的顺序性

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    周老师是初三（2）班的班主任，为了让学生严格遵守纪律，对于违纪的学生进行罚款，少则10块，多则100，2班的学生都敢怒不敢言，周老师的做法违背了职业道德规范中的()。
    A

    关爱学生

    B

    教师育人

    C

    爱国守法

    D

    因材施教


    正确答案： B
    解析： 材料中教师为了让学生遵守纪律而进行罚款，没有做到爱国守法，依法执教。

  • 第21题：

    单选题
    班主任全面负责一个班的（）。
    A

    教学工作的老师

    B

    德育工作的老师

    C

    学生工作的老师

    D

    团队工作的老师


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    朱老师是三（2）班的班主任，兼上两个班的语文，还是教科室主任，负责全校的科研工作。但是，不管工作压力多大，事务有多繁杂，学生有多少问题，朱老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个同学。这体现了朱老师（）。
    A

    职业心理健康

    B

    身体素质良好

    C

    教学水平高超

    D

    学科知识丰富


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    学校举行评选，不让老师评选自己班的学生，但是一个老师就评自己的学生还让学生说不认识老师，用个词

    正确答案： 形容，然后你该怎么处理？
    形容词：妄为他人师！
    第一，学校举行评选，为的就是通过公平选举选出优秀学生作为大家的榜样，让其他学生向他们学习，并不断提高自己。出现题中所述的状况，变违背了公平选举这以条件，违背了评选的初衷。
    第二，如果评选结果还为向全校师生公布，那么严禁名单泄漏，重新组织评选小组另行评选。
    第三，如果名单已经公布，但是这名老师选择的学生也确实符合评选条件的话，出于维护学生自尊心，便不再另行选举
    第四，如果学生并不符合评选条件，那么就本着公平公正的原则另组评选小组选举。并对这名学生进行安慰和鼓励。
    第五，对这名老师进行严肃的批评和处罚！
    解析： 暂无解析

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