影响体育学习策略获得和运用的内部因素包括（）。A、学生的年龄特征、学生的智力水平B、学生的元认知发展水平、学生的动机水平C、学生已有的体育知识和动作技术基础D、以上都是

题目

影响体育学习策略获得和运用的内部因素包括（）。

  • A、学生的年龄特征、学生的智力水平
  • B、学生的元认知发展水平、学生的动机水平
  • C、学生已有的体育知识和动作技术基础
  • D、以上都是
相似考题

1.体育的任务包括:()A、指导学生锻炼身体，促进学生身体正常发育，增强学生的体质。B、使学生逐步掌握体育的基本知识和技能、技巧。C、使学生学会科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯，不断提高运动技术水平。D、发展智能E、培养学生良好思想品德。

2.在关于两种教学方法对学生学习效果的影响的实验研究中,影响学生学习效果的因素可能有( )。A:教学方法B:学生的知识基础C:学生的智力水平D:以上都有可能

3.影响学习最重要的因素是____A、学生的认识兴趣B、学生的思维水平C、已有的知识水平D、学生的认知特点

4.影响学生数学概念学习的因素,主要包括()。A、学生已有的知识经验B、感性材料或经验C、学生的概括能力水平D、语言表达能力

参考答案和解析
正确答案:D
更多“影响体育学习策略获得和运用的内部因素包括（）。A、学生的年龄特征、学生的智力水平B、学生的元认知发展水平、学生的动机水平C、学生已有的体育知识和动作技术基础D、以上都是”相关问题

  • 第1题：

    影响学生迁移的主观因素包括。()

    A、学生的智力水平

    B、学生的认知结构的数量和质量

    C、教师的指导

    D、学习材料的性质


    正确答案:AB

  • 第2题：

    影响学生成就动机的主观因素有学生的年龄特征、学生的抱负水平和（ ）。


    答案：学生的个性特点,
    解析：

  • 第3题：

    影响青少年学习成效的主要因素是（）

    A学校因素.家庭因素和学生自身因素

    B学生的生理成熟水平和学生的性格特点

    C学生的智力发展水平与学生的气质类型

    D家长的性格类型与学生的性格类型


    A
    略

  • 第4题：

    下列不属于影响体育学习策略获得和运用的因素是（）

    • A、学生年龄
    • B、学生动机水平
    • C、学习内容难度
    • D、他人支持

    正确答案:D

  • 第5题：

    学生学习的成败在很大程度上取决于学生的（）。

    • A、知识结构与智力水平
    • B、学习策略
    • C、学习动机、学习态度
    • D、以上都是

    正确答案:D

  • 第6题：

    学生的学习准备包括哪两个方面？（）

    • A、动机状态和智力水平
    • B、原有知识水平和心理发展水平
    • C、智力因素与非智力因素
    • D、遗传素质与心理发展水平

    正确答案:C

  • 第7题：

    下列因素中对学生的学习成绩有显著性的影响的是学生的（）

    • A、性格类型
    • B、智力水平
    • C、原有知识基础
    • D、学习动机

    正确答案:B,C,D

  • 第8题：

    对于学生学习态度的评价主要包括学生在体育课上的（）、学生在课外运用所学知识和技能参与体育活动和健康教育活动的行为表现等。


    正确答案:出勤与表现

  • 第9题：

    多选题
    下列因素对学生的学习成绩有显著影响的是（）
    A

    性格类型

    B

    智力水平

    C

    原有知识基础

    D

    创造性水平

    E

    学习动机


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    影响学生迁移的主观因素包括（）
    A

    学生的智力水平

    B

    学生的认知结构的数量和质量

    C

    教师的指导

    D

    学习材料的性质


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    对于学生学习态度的评价主要包括学生在体育课上的（）、学生在课外运用所学知识和技能参与体育活动和健康教育活动的行为表现等。

    正确答案： 出勤与表现
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    学生学习的成败在很大程度上取决于学生的（）。
    A

    知识结构与智力水平

    B

    学习策略

    C

    学习动机、学习态度

    D

    以上都是


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    有的学生学习很有目的性，按计划进行，有的学生缺乏目的性，盲目尝试，这说明（ ）是影响知识应用的主要因素。

    A.课题的性质

    B.学生对知识的理解和保持水平

    C.学生提取信息的策略

    D.解决问题的策略


    正确答案：D

  • 第14题：

    影响学生成就动机的主观因素有学生的年龄特征、学生的抱负水平和{pz_填空}。


    答案：学生的个性特点|
    解析：

  • 第15题：

    简述根据学生的年龄特征和知识、智力水平选择或运用教学模式。


    正确答案: 不同的教学模式对学生的知识、智力水平等要求不同，应该选择那些适合学生年龄特征、学生身心发展水平的教学模式。例如，自学辅导教学模式和探究——研讨教学模式要求学生对所学知识，要有一定的旧知识基础，并掌握初步的自学方法和思维方法，如果盲目地将他们搬到小学低年级，就不一定适宜。

  • 第16题：

    教学方法的选择要与学生现有的知识水平、年龄、智力发展水平、学习风格等因素相适应。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    简述根据学生年龄特征和知识，智力水平选择或运用教学模式。


    正确答案: 不同的教学模式对学生的知识、智力水平等要求不同，应该选择那些适合学生年龄特征、学生身心发展水平的教学模式。例如，自学辅导教学模式和探究-研讨教学模式，要求学生对所学知识，要有一定的旧知识基础，并掌握初步的自学方法和思维方法，如果盲目的将它们搬到小学低年级，就不一定适合。

  • 第18题：

    为了达到学校体育的目的，学校体育要完成下列哪些基本任务（）

    • A、.增强学生体质，促进学生身心健康
    • B、促使学生掌握体育基本知识、技术和机能
    • C、进行思想品德教育，促进学生全面发展
    • D、培养学生审美和创造美的能力
    • E、发展大学生的体育才能，培养高水平运动员

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第19题：

    影响体育学习策略获得和运用的内部因素包括（）。

    • A、学生的年龄特征、学生的智力水平
    • B、学生的元认知发展水平、学生的动机水平
    • C、学生已有的体育知识和动作技术基础
    • D、以上都是

    正确答案:D

  • 第20题：

    多选题
    下列因素中对学生的学习成绩有显著性的影响的是学生的（）
    A

    性格类型

    B

    智力水平

    C

    原有知识基础

    D

    学习动机


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    影响体育学习策略获得和运用的内部因素包括（）。
    A

    学生的年龄特征、学生的智力水平

    B

    学生的元认知发展水平、学生的动机水平

    C

    学生已有的体育知识和动作技术基础

    D

    以上都是


    正确答案： D
    解析： 影响体育学习策略获得和运用的内容因素包括：①学生的年龄特征、学生的智力水平；②学生的元认知发展水平、学生的动机水平；③学生已有的体育知识和动作技术基础。

  • 第22题：

    单选题
    影响青少年学习成效的主要因素是（）
    A

    学校因素.家庭因素和学生自身因素

    B

    学生的生理成熟水平和学生的性格特点

    C

    学生的智力发展水平与学生的气质类型

    D

    家长的性格类型与学生的性格类型


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列不属于影响体育学习策略获得和运用的因素是（）
    A

    学生年龄

    B

    学生动机水平

    C

    学习内容难度

    D

    他人支持


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    学生的学习准备包括哪两个方面？（）
    A

    动机状态和智力水平

    B

    原有知识水平和心理发展水平

    C

    智力因素与非智力因素

    D

    遗传素质与心理发展水平


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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