陈述体育教学目标时，不应包括的是（）。A、行为主体B、行为结果C、行为过程D、行为条件

题目

陈述体育教学目标时，不应包括的是（）。

  • A、行为主体
  • B、行为结果
  • C、行为过程
  • D、行为条件
相似考题

1.明确化的教学目标的陈述方法包括()陈述法、内部过程与外显行为相结合的目标陈述法．A．教学目标B．认知目标C．教育目标D．行为目标

2.体育教学目标的四个层次分别为：学段体育教学目标、学年体育教学目标、______、______。

3.行为目标是指用可观察和可测量的行为陈述的教学目标。行为目标包括哪些要素?

4.体育教学场地是学校体育目标中的条件目标。()

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  • 第1题：

    体育课教案设计时，教学目标陈述所表达的是（　　）

    A.教师的教学行为
    B.学生的学习过程
    C.教学过程
    D.学生的学习行为

    答案：D
    解析：
    在制定体育教学目标时，应该做到：①体育教学目标中要求学生完成的学习任务一定是教师能够观察到的学习行为，所以必须用行为动词来表达体育教学目标；②要清晰地表达学生学习的条件、完成学习行为的程度以及学生在学习结束时应达到的学习水平；③体育教学目标要符合学生的身心发展水平，要明确阐明学生完成学习任务的最低标准或允许学生出现失误的最少次数等。故根据题干要求，本题应选D项。

  • 第2题：

    小学科学教学设计的基本流程包括（ ）
    ①解读课程目标②分析教学内容③陈述教学目标④安排教学事件⑤开展教学评价
    A. ①②③ B.②③④⑤
    C.①③④ D.①②③④⑤


    答案：D
    解析：
    选D。小学科学教学设计的基本流程包括：解读课程目标、分析教学内容、陈述教学目标、安排教学事件、开展教学评价五个环节。

  • 第3题：

    简述体育教学目标、体育教学目的、体育教学任务之间的关系。
    A.各个阶段的体育教学目标的总和就是最终的体育教学目标。
    B.最终的体育教学目标是实现了体育教学目的的标志。
    C.体育教学任务是为实现体育教学目的和体育教学目标所应该做的实际工作和责任。
    略

  • 第4题：

    教学目标要陈述的是预期的教学结果，包括（）三个领域。

    • A、态度
    • B、认知
    • C、情感
    • D、动作技能

    正确答案:B,C,D

  • 第5题：

    体育教学目标要用可观察和可测量的学生行为来陈述。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    下列哪项是开展学校体育工作的出发点，具有指引、导向作用？（）

    • A、学校体育教学
    • B、学校体育目标
    • C、体育教学目标
    • D、体育学习的特征

    正确答案:B

  • 第7题：

    教学目标陈述的“ABCD”四要素法包括教学对象、（）、条件和程度。


    正确答案:行为

  • 第8题：

    填空题
    在陈述C类教学目标时，教学目标本身与（）构成一个（）模型。

    正确答案： 行为指示子,太阳系
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    教学目标陈述的“ABCD”四要素法包括教学对象、（）、条件和程度。

    正确答案： 行为
    解析： 1962年，根据行为主义心理学思想，马杰提出行为目标的理论与技术。他在《程序教学目标的编写》中提出，一个完整的教学目标应包含三个要素：行为、条件和标准。后来，又有教育者提出应再加上一个要素，即对教学对象的描述。这样，就形成了教学目标的四要素：
    （1）教学对象，说明教学的对象是谁。
    （2）行为，说明学生在学习后，其学习行为，说明学生做什么
    （3）条件，说明学生在完成学习任务时所允许的条件。
    （4）程度，提出评价学生达成目标的标准。

  • 第10题：

    判断题
    体育教学目标无需使用可观察和可测量的学生行为来陈述，应当具有抽象性。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    陈述体育教学目标时，不应包括的是（）。
    A

    行为主体

    B

    行为结果

    C

    行为过程

    D

    行为条件


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    体育教学目标的明确化需注意（）
    A

    要用可观察可测量的学生行为来陈述

    B

    教学目标的单一性

    C

    教学内容的枯燥性

    D

    以“教学要求”代替教学目标


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    陈述体育教学目标时，不应包括的是( )
    A．行为主体
    B．行为结果
    C．行为过程
    D．行为条件


    答案：C
    解析：
    表述教学日标时一般要包含以下四个要素：①行为主体。教学目标表述的应该是学生的行为，因此行为主体是学生。②行为动词。具体教学目标应采用可操作、可测评的行为动词来描述。③行为条件。教学目标需要在表述中指明行为的条件，即影响行为表现的特定的限制或范围等。④表现程度。表现程度是指学生对目标所达到的表现水准，用以测量学习表现或学习结果所达到的程度。体育教学目标中不包含行为过程，故选C。

  • 第14题：

    小学科学教学设计的基本流程包括（ ）
    ①解读课程目标②分析教学内容③陈述教学目标④安排教学事件⑤开展教学评价

    A、 ①②③
    B、②③④⑤

    C、①③④
    D、①②③④⑤


    答案：D
    解析：
    选D。小学科学教学设计的基本流程包括：解读课程目标、分析教学内容、陈述教学目标、安排教学事件、开展教学评价五个环节。

  • 第15题：

    叙写教学目标时，行为目标陈述的四个要素是什么？


    正确答案: 行为目标陈述的四个要素是：①行为主体②行为动词③行为条件④表现程度。

  • 第16题：

    体育教学目标的明确化需注意（）

    • A、要用可观察可测量的学生行为来陈述
    • B、教学目标的单一性
    • C、教学内容的枯燥性
    • D、以“教学要求”代替教学目标

    正确答案:A

  • 第17题：

    体育教学的目标陈述要反映学生行为的变化，要陈述学生学习的结果。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    在陈述C类教学目标时，教学目标本身与（）构成一个（）模型。


    正确答案:行为指示子；太阳系

  • 第19题：

    （）是开展体育教学活动的基本依据。

    • A、体育教学目标
    • B、体育教学内容
    • C、学生的兴趣爱好

    正确答案:A

  • 第20题：

    问答题
    简述体育教学目标、体育教学目的、体育教学任务之间的关系。

    正确答案： A.各个阶段的体育教学目标的总和就是最终的体育教学目标。
    B.最终的体育教学目标是实现了体育教学目的的标志。
    C.体育教学任务是为实现体育教学目的和体育教学目标所应该做的实际工作和责任。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    下列哪项是开展学校体育工作的出发点，具有指引、导向作用？（）
    A

    学校体育教学

    B

    学校体育目标

    C

    体育教学目标

    D

    体育学习的特征


    正确答案： C
    解析： 此题考查学校体育目标的功能。

  • 第22题：

    判断题
    体育教学目标要用可观察和可测量的学生行为来陈述。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    体育教学的目标陈述要反映学生行为的变化，要陈述学生学习的结果。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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