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  • 第1题:

    我国体育管理思想发展的主要趋势表现在哪几个方面?


    正确答案: (1)体育行政体制改革,由原来行政官员管理向体育专家管理转变。
    (2)从体育的经验管理向体育的科学化、现代化转变。
    (3)体育管理体制从单一化向多元化转变。
    (4)从忽视体育对人的发展向以人为本为中心开展体育工作的思想转变。
    (5)从粗放型的体育管理工作向集约型的体育管理工作转变。

  • 第2题:

    CIS子系统具体包括哪几个方面?


    正确答案: CIS子系统包括理念识别系统(MI)
    企业行为识别(BI)
    视觉识别系统(VI)

  • 第3题:

    影响我国体育管理学发展的主要因素有哪几个方面?


    正确答案:1、现代管理理论的发展
    2、体育管理体制改革
    3、体育科学理论的研究和发展
    4、体育产业的发展

  • 第4题:

    体育与健康课程总目标可以从哪几个方面具体描述和体现?


    正确答案:可以从运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个方面具体描述和体现。

  • 第5题:

    行政组织的具体环境包括哪几个方面?


    正确答案:1、资源的提供者;2、报务的对象;3、利益群体4、政府组织。

  • 第6题:

    撰写体育科研论文,一般应包括哪几个方面的内容?


    正确答案:①论文题目;
    ②论文摘要及关键词;
    ③问题的提出或前言;
    ④实验的内容、方法、数据的采集和统计;
    ⑤数据的分析和论据;
    ⑥结论和建议;
    ⑦参考文献。

  • 第7题:

    简述体育(与健康)课程目标具体包括哪些方面?


    正确答案:(1)增强体能,掌握和应用基本的体育(与健康)知识和运动技能;
    (2)培养运动兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯;
    (3)具有良好的心理品质,表现出人际交往能力与合作精神;
    (4)提高对个人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活方式;
    (5)发扬体育精神,形成积极进取、乐观开朗的生活态度

  • 第8题:

    问答题
    在体育课改革中,体育教师的知识和能力结构主要包括哪几个方面?

    正确答案: 以学生全面发展为目的的教育理论:应该关注学生健全的人格和全面的发展,关注学生终身可持续发展的可能性,然后才进行专任课程的教学。
    建立在理论、经验或规范基础上的体育教育专业知识体系体育教学实践中的专业技能
    教育的专业性评价:教育的专业性评价能力,首先是认识课程目标、教学目标与手段关系能力。
    教育教学创新的能力:在体育教学中,只有具备创新能力的教师,才能适应不断发展的教学需要,将体育课程改革不断引向深入。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    我国体育管理思想发展的主要趋势表现在哪几个方面?

    正确答案: (1)体育行政体制改革,由原来行政官员管理向体育专家管理转变。
    (2)从体育的经验管理向体育的科学化、现代化转变。
    (3)体育管理体制从单一化向多元化转变。
    (4)从忽视体育对人的发展向以人为本为中心开展体育工作的思想转变。
    (5)从粗放型的体育管理工作向集约型的体育管理工作转变。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    我国的体育目标具体包括哪几个方面?

    正确答案: 体育目标一般包括:传授体育知识技能、提高运动技能水平、掌握体育健身方法、体验运动乐趣、养成健身习惯、提高体育能力、加强体育美的教育、体育中的文化娱乐教育、提高欣赏美和鉴赏美的能力、进行思想品德教育、培养人社会化的个性等。具体包括:(1)增强体质、增进健康;(2)丰富社会文化生活;(3)提高运动技术水平;(4)提高国民素质。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    体育与健康课程总目标可以从哪几个方面具体描述和体现?

    正确答案: 可以从运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个方面具体描述和体现。
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  • 第12题:

    问答题
    简述现阶段我国学校体育具体效果目标。

    正确答案: 现阶段我国学校体育具体效果目标是:(1)全面锻炼学生的身体,增强学生体质;(2)掌握体育与健康教育的基本知识、基本技术和基本技能;(3)培养学生良好的思想品德,促进学生个性的全面发展;(4)发展学生的运动能力,为国家培养输送体育后备人才;学校体育的具体效果目标之间是相互联系、相互促进的,是一个不可分割的统一整体,要采取各种有效的途径,努力实现。
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  • 第13题:

    在体育课改革中,体育教师的知识和能力结构主要包括哪几个方面?


    正确答案: 以学生全面发展为目的的教育理论:应该关注学生健全的人格和全面的发展,关注学生终身可持续发展的可能性,然后才进行专任课程的教学。
    建立在理论、经验或规范基础上的体育教育专业知识体系体育教学实践中的专业技能
    教育的专业性评价:教育的专业性评价能力,首先是认识课程目标、教学目标与手段关系能力。
    教育教学创新的能力:在体育教学中,只有具备创新能力的教师,才能适应不断发展的教学需要,将体育课程改革不断引向深入。

  • 第14题:

    模型的检验包括哪几个方面?具体含义是什么?


    正确答案: 模型的检验主要包括:经济意义检验、统计检验、计量经济学检验、模型的预测检验。
    ①在经济意义检验中,需要检验模型是否符合经济意义,检验求得的参数估计值的符号、大小、参数之间的关系是否与根据人们的经验和经济理论所拟订的期望值相符合;
    ②在统计检验中,需要检验模型参数估计值的可靠性,即检验模型的统计学性质,有拟合优度检验、变量显著检验、方程显著性检验等;
    ③在计量经济学检验中,需要检验模型的计量经济学性质,包括随机扰动项的序列相关检验、异方差性检验、解释变量的多重共线性检验等;
    ④模型的预测检验,主要检验模型参数估计量的稳定性以及对样本容量变化时的灵敏度,以确定所建立的模型是否可以用于样本观测值以外的范围。

  • 第15题:

    简述现阶段我国学校体育具体效果目标。


    正确答案: 现阶段我国学校体育具体效果目标是:①全面锻炼学生的身体,增强学生体质;②掌握体育与健康教育的基本知识、基本技术和基本技能;③培养学生良好的思想品德,促进学生个性的全面发展;④发展学生的运动能力,为国家培养输送体育后备人才;学校体育的具体效果目标之间是相互联系、相互促进的,是一个不可分割的统一整体,要采取各种有效的途径,努力实现。

  • 第16题:

    多目标决策中各目标之间的关系主要包括哪几个方面?


    正确答案: (1)各目标之间的重要性关系。
    (2)各目标之间独立与否关系。
    (3)各目标在目标系统结构中的地位关系。
    (4)各目标之间总效用的可替代性关系。

  • 第17题:

    我国的体育目标具体包括哪几个方面?


    正确答案: 体育目标一般包括:传授体育知识技能、提高运动技能水平、掌握体育健身方法、体验运动乐趣、养成健身习惯、提高体育能力、加强体育美的教育、体育中的文化娱乐教育、提高欣赏美和鉴赏美的能力、进行思想品德教育、培养人社会化的个性等。具体包括:
    (1)增强体质、增进健康;
    (2)丰富社会文化生活;
    (3)提高运动技术水平;
    (4)提高国民素质。

  • 第18题:

    撰写体育的科研论文(实验报告),一般应包括哪几个方面的内容?


    正确答案:撰写体育的科研论文(实验报告),一般应包括:
    ①论文题目;
    ②论文摘要及关键词;
    ③前言;
    ④实验的内容、方法、数据的采集和统计;
    ⑤数据的分析和论证;
    ⑥结论和建议;
    ⑦参考文献。

  • 第19题:

    问答题
    CIS子系统具体包括哪几个方面?

    正确答案: CIS子系统包括理念识别系统(MI)
    企业行为识别(BI)
    视觉识别系统(VI)
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  • 第20题:

    问答题
    撰写体育科研论文,一般应包括哪几个方面的内容?

    正确答案: ①论文题目;
    ②论文摘要及关键词;
    ③问题的提出或前言;
    ④实验的内容、方法、数据的采集和统计;
    ⑤数据的分析和论据;
    ⑥结论和建议;
    ⑦参考文献。
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  • 第21题:

    问答题
    行政组织的具体环境包括哪几个方面?

    正确答案: 1、资源的提供者;2、报务的对象;3、利益群体4、政府组织。
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  • 第22题:

    问答题
    简述体育(与健康)课程目标具体包括哪些方面?

    正确答案: (1)增强体能,掌握和应用基本的体育(与健康)知识和运动技能;
    (2)培养运动兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯;
    (3)具有良好的心理品质,表现出人际交往能力与合作精神;
    (4)提高对个人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活方式;
    (5)发扬体育精神,形成积极进取、乐观开朗的生活态度
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  • 第23题:

    问答题
    影响我国体育管理学发展的主要因素有哪几个方面?

    正确答案: 1、现代管理理论的发展
    2、体育管理体制改革
    3、体育科学理论的研究和发展
    4、体育产业的发展
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  • 第24题:

    问答题
    在确定体育与健康学习评价的目标时,应关注哪几个方面?

    正确答案: 一是了解学生的体育与健康学习和发展情况,以及达到学习目标的程度,为制订下一步教学计划做好准备。
    二是判断学生在体育与健康学习过程中存在的不足及其原因,以便改进教学。
    三是发现学生的体育与健康学习潜能,为学生提供展示自己能力、水平和个性的机会,鼓励和促进学生进步与发展。
    四是培养与提高学生自我认识、自我教育、自我发展的能力。
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