关于体育课程学习的特征，描述不正确的是（）。A、学生以学习和掌握直接经验为主B、学生的体育学习是在教师的指导下进行的C、体育学习主要是在从事身体练习的过程中进行的D、学生要承受一定的运动负荷

题目

关于体育课程学习的特征，描述不正确的是（）。

  • A、学生以学习和掌握直接经验为主
  • B、学生的体育学习是在教师的指导下进行的
  • C、体育学习主要是在从事身体练习的过程中进行的
  • D、学生要承受一定的运动负荷
相似考题

1.体育课的教学目标是指( )。A.师生在教学情景中预期达到的效果 B.《课程标准》对学生学习的要求 C.教学计划对学生学习的要求 D.体育教师对学生学习的要求

2.学生在体育学习过程中，为了达到特定的学习目标、提高学习效果而主动采取的对学习活动进行自我调节和控制的一系列程序和方法属于( ) A．体育学习的特征 B．体育学习策略 C．体育学习手段 D．体育学习的技能

3.体育教师可从学生在运动学习和身体锻炼中的行为表现上观察和推测出他们体育学习动机。

4.体育课的教学目标是指( ) A．师生在教学情境中预期达到的效果 B．《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》对学生学习的要求 C．教学计划对学生学习的要求 D．体育教师对学生学习的要求

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  • 第1题：

    在体育学习过程中学生的自我评价可以随时进行。


    正确答案:正确

  • 第2题：

    体育与健康课程是以（）为主要手段，以学习体育与健康知识、（）为主要内容，以增进学生健康，培养学生终审体育意识和（）为主要目标的课程。

    • A、身体练习、技能和方法、能力
    • B、锻炼身体、技能和方法、能力
    • C、身体练习、竞技水平、能力
    • D、锻炼身体、竞技成绩、竞技水平

    正确答案:A

  • 第3题：

    体育教学目标是指导体育教学活动设计、实施和评价的基本前提，因此，体育教学目标的实质是（）

    • A、学生的行为
    • B、学生的学习过程
    • C、学生的学习态度
    • D、学生的学习结果

    正确答案:D

  • 第4题：

    “体育的研究性学习”是主张通过体育教学，使学生既懂又会，并使学生通过学习运动的原理，掌握较高的技术动作和方法，提高体育教学“智育”因素的过程


    正确答案:错误

  • 第5题：

    体育学习是学生在教师的指导下，有目的、有计划、有组织、有系统地学习体育知识、运动技术，形成（），培养品德和发展个性的过程。

    • A、运动素养
    • B、运动习惯
    • C、运动技能
    • D、运动爱好

    正确答案:C

  • 第6题：

    下列关于学生学习的表述，错误的是（）

    • A、学习是学生的主要任务
    • B、学生的学习主要是在教师指导下进行的
    • C、学生所参加的学习是一种规范化的学习
    • D、学生的学习大部分是离开教师独立进行的

    正确答案:D

  • 第7题：

    体育与健康课程目标是一定的（）在体育课程领域的具体化，是对学生通过体育课程学习所要达到的预期学习结果的陈述。

    • A、体育活动
    • B、体育目的
    • C、体育组织形式
    • D、体育规则

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    关于体育课程学习的特征，描述不正确的是（）。
    A

    学生以学习和掌握直接经验为主

    B

    学生的体育学习是在教师的指导下进行的

    C

    体育学习主要是在从事身体练习的过程中进行的

    D

    学生要承受一定的运动负荷


    正确答案： C
    解析： 体育课程学习的特征之一是学生以学习和掌握间接经验为主。选项A说法错误，故选A。

  • 第9题：

    单选题
    体育学习是学生在教师的指导下，有目的、有计划、有组织、有系统地学习体育知识、运动技术，形成（），培养品德和发展个性的过程。
    A

    运动素养

    B

    运动习惯

    C

    运动技能

    D

    运动爱好


    正确答案： B
    解析： 体育学习是学生在教师指导下，有目的、有计划、有组织、有系统地学习体育知识、运动技术，形成运动技能，学习体育健康知识，形成良好的运动和生活习惯，增强体质，促进身体和心理健康发展个性的过程，也是学生获得体育运动经验，提高体育素养，规范和改善体育运动行为的过程。

  • 第10题：

    单选题
    同其他学科比，体育教学的主要区别在于（）。
    A

    师生双边互动

    B

    反映了学校体育的任务

    C

    学生从事各种身体练习

    D

    学生是学习的主体


    正确答案： D
    解析： 体育教学是学校体育的重要组成部分，是实现学校体育目标的基本组成形式。体育教学是体育教师教育学生的教学统一的活动。特征主要有：强调体育教学的双边性；强调体育教学的教育性；强调体育教学的技能练习。

  • 第11题：

    判断题
    体育教师可从学生在运动学习和身体锻炼中的行为表现上观察和推测出他们体育学习动机。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    体育教学目标描述的是（）
    A

    学生的学习结果

    B

    学生的学习过程

    C

    学生的行为

    D

    教师的行为


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    体育教学目标描述的是（）

    • A、学生的学习结果
    • B、学生的学习过程
    • C、学生的行为
    • D、教师的行为

    正确答案:A

  • 第14题：

    以下关于学生学习特点的说法，正确的有（）

    • A、以学习人类直接经验为主
    • B、以系统学习人类的间接知识经验为主
    • C、教师指导下进行的
    • D、促进学生全面发展的过程

    正确答案:B,C,D

  • 第15题：

    运动技能是指学生在体育学习和锻炼中完成（）的能力，它反映了体育与健康课程以（）为主要手段的基本特征，是课程学习的重要内容和实现其他学习方面目标的（）。


    正确答案:运动动作；身体练习；主要途径

  • 第16题：

    同其他学科比，体育教学的主要区别在于（）。

    • A、师生双边互动
    • B、反映了学校体育的任务
    • C、学生从事各种身体练习
    • D、学生是学习的主体

    正确答案:C

  • 第17题：

    体育课的教学目标是指（）。

    • A、师生在教学情景中预期达到的效果
    • B、《课程标准》对学生学习的要求
    • C、教学计划对学生学习的要求
    • D、体育教师对学生学习的要求

    正确答案:A

  • 第18题：

    体育课程对学生进行体育学习评价时，强调关注学生之间的个体差异，尤其要关注在（）和（）方面较为低下的学生，注意保护他们体育学习的积极性。


    正确答案:体能；运动技能

  • 第19题：

    进行体育课程学习评价的过程中，在评价方法的选择上要关注学生的（）

    • A、性格差异
    • B、个体差异
    • C、体能差异
    • D、运动技能差异

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    体育与健康课程目标是一定的（）在体育课程领域的具体化，是对学生通过体育课程学习所要达到的预期学习结果的陈述。
    A

    体育活动

    B

    体育目的

    C

    体育组织形式

    D

    体育规则


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    运动技能是指学生在体育学习和锻炼中完成（）的能力，它反映了体育与健康课程以（）为主要手段的基本特征，是课程学习的重要内容和实现其他学习方面目标的（）。

    正确答案： 运动动作,身体练习,主要途径
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    以下关于学生学习特点的说法，正确的有（）
    A

    以学习人类直接经验为主

    B

    以系统学习人类的间接知识经验为主

    C

    教师指导下进行的

    D

    促进学生全面发展的过程


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    体育课程对学生进行体育学习评价时，强调关注学生之间的个体差异，尤其要关注在（）和（）方面较为低下的学生，注意保护他们体育学习的积极性。

    正确答案： 体能,运动技能
    解析： 暂无解析

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