体育教师可从学生在运动学习和身体锻炼中的行为表现上观察和推测出他们体育学习动机。

题目

体育教师可从学生在运动学习和身体锻炼中的行为表现上观察和推测出他们体育学习动机。

相似考题

1.根据学生参加体育学习和身体锻炼的心理动因指向于体育活动本身,还是指向于体育活动的结果,可以将体育动机分为()。A.内部动机和外部动机B.相对动机和绝对动机C.主动动机和被动动机D.直接动机和间接动机

2.推动学生参与运动学习与身体锻炼的内部心理动因是（ ）。A.运动动机 B.体育习惯 C.运动兴趣 D.体育态度

3.简述体育教师对学生体育学习评价的目的。

4.学生参加体育学习和身体锻炼是以满足个体需要为基础的是()。A.社会性需要B.个性需要C.社会性动机D.个体性动机

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  • 第1题：

    （）是终身体育的基础，（）和（）是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。


    正确答案:学校体育、运动兴趣、习惯

  • 第2题：

    学生的体育活动行为具有特定的内容，趋向一定的活动目标。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥的（）功能。

    • A、发动
    • B、选择
    • C、强化
    • D、维持

    正确答案:B

  • 第3题：

    推动学生参与运动学习与身体锻炼的内部心理动因是（）。

    • A、运动动机
    • B、体育习惯
    • C、运动兴趣
    • D、体育态度

    正确答案:A

  • 第4题：

    （）课程的过程性评价主要考查学生学习态度、行为表现与合作精神，如学生对体育与健康的认识、在锻炼活动中的行为表现、学生在体育学习中的自信心、情绪和意志表现、对他人的理解与尊重、交往与合作等。

    • A、数学
    • B、语文
    • C、美术
    • D、体育

    正确答案:D

  • 第5题：

    根据班杜拉的社会学习理论，学生的观察和模仿受到强化的作用和影响。因此，强化能为学生对体育学习和锻炼的认知提供反馈信息。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    学校体育是终身体育的基础，（）、（）是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。


    正确答案:运动兴趣的培养；运动习惯与参与意识的形成

  • 第7题：

    学生体育参与行为的努力程度、注意力水平、克服困难的决心大小等有所不同。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为发挥（）的功能导致的。

    • A、发动
    • B、选择
    • C、强化
    • D、维持

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    学生参与体育活动持续的时间不等。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥（）的功能造成的。
    A

    发动

    B

    选择

    C

    强化

    D

    维持


    正确答案： A
    解析： 运动动机与体育活动坚持时间的长短也有直接的关系。当学生参加自己喜欢的活动时，持续的时间就较长，即使在疲劳的状态下也能够坚持一定时间。但若是进行不喜爱的项目时，持续的时间就短，保持较长时间的难度则较大。

  • 第9题：

    单选题
    推动学生参与运动学习与身体锻炼的内部心理动因是（）。
    A

    运动动机

    B

    体育习惯

    C

    运动兴趣

    D

    体育态度


    正确答案： D
    解析： 运动动机是指由运动目标引发的、推动学生参与体育学习与身体锻炼活动的内部心理动因。

  • 第10题：

    填空题
    （）是终身体育的基础，（）和（）是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。

    正确答案： 学校体育、运动兴趣、习惯
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    学校体育是终身体育的基础，（）、（）是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。

    正确答案： 运动兴趣的培养,运动习惯与参与意识的形成
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    体育教师可从学生在运动学习和身体锻炼中的行为表现上观察和推测出他们体育学习动机。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    体育活动的愿望达到一定水平时，推动学生采取行动并投入到体育活动之中。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥的（）功能。

    • A、发动
    • B、选择
    • C、强化
    • D、维持

    正确答案:A

  • 第14题：

    推动学生参与运动学习与身体锻炼的内部心理动机是（）。

    • A、运动动机
    • B、体育习惯
    • C、运动兴趣
    • D、体育态度

    正确答案:A

  • 第15题：

    学生因身体疾病或某种生理缺陷，经医院证明不宜上体育课的，可免予跟班上课，（）参加学校和体育教师指定的其他体育项目的学习和锻炼，经考核合格给予相应的成绩和学分。

    • A、应该
    • B、可以不
    • C、其它

    正确答案:A

  • 第16题：

    运动动机是由运动兴趣引发的，推动学生参与体育学习与身体锻炼活动的内部心理动因。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    体育学习中有的学生并不喜欢体育活动，他们来上体育课包括进行课余锻炼只是为了获得体育学分，这种动机属于（）。

    • A、内部动机
    • B、远景性动机
    • C、直接动机
    • D、间接动机

    正确答案:D

  • 第18题：

    学生参与体育活动持续的时间不等。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥（）的功能造成的。

    • A、发动
    • B、选择
    • C、强化
    • D、维持

    正确答案:D

  • 第19题：

    体育活动的愿望达到一定水平，推动学生采取行动，投入到体育活动之中。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥的（）功能。

    • A、发动
    • B、选择
    • C、强化
    • D、维持

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    推动学生参与运动学习与身体锻炼的内部心理动机是（）。
    A

    运动动机

    B

    体育习惯

    C

    运动兴趣

    D

    体育态度


    正确答案： D
    解析： 动机是在人的头脑中形成的激发或抑制某个人行为的愿望或意向，它们是推动人从事某种活动的内部心理动因。运动动机是指推动学生参与体育学习与身体锻炼活动的内部心理动因。它是在学生体育学习和身体锻炼活动的需要与参与运动的环境诱因的相互影响下产生的。

  • 第21题：

    单选题
    学生的体育活动行为具有特定的内容，趋向一定的活动目标。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥的（）功能。
    A

    发动

    B

    选择

    C

    强化

    D

    维持


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （）课程的过程性评价主要考查学生学习态度、行为表现与合作精神，如学生对体育与健康的认识、在锻炼活动中的行为表现、学生在体育学习中的自信心、情绪和意志表现、对他人的理解与尊重、交往与合作等。
    A

    数学

    B

    语文

    C

    美术

    D

    体育


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    体育活动的愿望达到一定水平，推动学生采取行动，投入到体育活动之中。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥的（）功能。
    A

    发动

    B

    选择

    C

    强化

    D

    维持


    正确答案： A
    解析： 学生从事某种体育活动时，表明他们内心一定产生了想要运动的愿望，这个愿望达到一定水平就成为心理动力推动自己的行动，这就是动机对学生体育学习和身体锻炼行为的发动功能。

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