在班级中,教师把教学内容传授给一部分导生,再由导生传授给其他学生的是贝尔—兰喀斯特制。( )
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
第3题:
第4题:
教师不直接面向班级全体学生,而是先教年龄大的学生,然后由他们中间的佼佼者——“导生”去教其他学生,这是()
第5题:
导生制"也称为贝尔---兰卡斯特制,即由教师教年龄大的学生,再由其中的佼佼者"导生"去教导年幼或学习差的学生。
第6题:
教学过程是指教师把()等内容以有效的方式传授给学生并引导学生主动建构自己知识的过程。
第7题:
在班级中,教师把教学内容传授给一部分导生,再由导生传授给其他学生的是贝尔—兰喀斯特制。( )
第8题:
学校传授给学生的知识、技能、思想、观点、行为、习惯等都是()。
第9题:
对
错
第10题:
知识技能
学习过程
学习方法
应考策略
第11题:
复述策略
组织策略
精细加工策略
时间管理策略
第12题:
第13题:
第14题:
第15题:
关于教师在教学过程中的主导作用的说法不正确的是()。
第16题:
发现法是指教师不直接把现成的知识传授给学生,而是引导学生根据教师和教科书提供的课题与材料,积极主动地思考,独立地发现相应的问题和法则的一种教学方法。
第17题:
教育内容是教育活动中传授给学生的()、()、()等的总和。
第18题:
教学是教师借助于一定的教学环境将教学材料传授给学生的过程,其核心要素是()。
第19题:
在教学过程中,为了使学生很好地记住教学内容,教师经常会传授给学生一些记忆方法,如把材料缩简成歌诀等,这属于()。
第20题:
贝尔——兰喀斯特制
道尔顿制
文纳特卡制
特朗普制
第21题:
对
错
第22题:
教师
学生
教材
教参
第23题:
特朗普制
文纳特卡制
道尔顿制
贝尔一兰卡斯特制
第24题:
对
错